Determinación de un procedimiento para la creación de un colegio de preescolar en la Ciudadela de San Antonio de Villavicencio
El procedimiento parte de la presión educativa que presenta la zona de la Ciudadela San Antonio en cuanto a oferta de instituciones, en especial para la primera infancia. De ahí, la necesidad de los estudios pertinentes para saber si es factible o no la creación de un colegio para el nivel de preesc...
- Autores:
-
Parrado Ruiz, Derly Zulay
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.unilibre.edu.co:10901/7601
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/7601
- Palabra clave:
- GESTION DEL CONOCIMIENTO - EDUCACION
CALIDAD EN LA EDUCACION - FORMULACION Y EVALUACION DE PROYECTOS
EDUCACION - CONSTRUCCION DE COLEGIOS - NORMATIVIDAD
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El procedimiento parte de la presión educativa que presenta la zona de la Ciudadela San Antonio en cuanto a oferta de instituciones, en especial para la primera infancia. De ahí, la necesidad de los estudios pertinentes para saber si es factible o no la creación de un colegio para el nivel de preescolar, teniendo como apoyo la rejilla para la recolección de información o matriz sintética, la encuesta para el estudio de mercado donde se identifican las necesidades actuales y futuras que presentan los hogares de la ciudadela, estudiando las variables socio-demográficas y de escolaridad, y por último la organización de las diferentes actividades en un procedimiento, dadas en su respectivo orden, tales como: Estructuración de la idea, Trámites administrativos y fiscales, Esquema de un diseño curricular, y Requisitos mínimos de infraestructura. |
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PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados, para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD LIBRE, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Determinación de un procedimiento para la creación de un colegio de preescolar en la Ciudadela de San Antonio de VillavicencioGESTION DEL CONOCIMIENTO - EDUCACIONCALIDAD EN LA EDUCACION - FORMULACION Y EVALUACION DE PROYECTOSEDUCACION - CONSTRUCCION DE COLEGIOS - NORMATIVIDADTesis de Especializacióninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisALCALDÍA DE VILLAVICENCIO. (10 de Marzo de 2010). Alcaldía de Villavicencio, pdf. (D. A. Planeación, Editor) Recuperado el 2 de Enero de 2012, de http://www.alcaldiadevillavicencio.gov.co/documentos/planes/POT/DIAGNOSTICOPOT.pdfCONGRESO DE LA REPÚBLICA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. (8 de Febrero de 1994). Ley 115. Ley General de Educación, Diario Oficial 41214, 103. Bogotá D.C., Colombia: Congreso de la República.CONTRERAS Buitrago, M. E. (2004). Formulación y evaluación de proyectos. Colombia: UNAD.DELORS, J. (1976). Informe de la UNESCO. Comisión internacional de educación para el siglo XXI , 114. Bogotá D.C., Colombia: Ministerio de Educación Nacional.(1997). La educación encierra un tesoro (1997 ed.). (UNESCO, Ed.) Paris, Francia: SantillanaDEUTSCHE Gesellschaft Für Internationale Zusammenarbeit. (1996). Evaluación y Seguimiento del Impacto Ambiental en Proyectos de Inversión para el desarrollo Agrícola y Rural. IICA.FUJIMMOTO E. Gaby y Peralta M-Victoria 1998.. La atención integral de la primera infancia en América Latina. OEA. 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