Propuesta lúdica para mejorar el equilibrio en un niño de doce años con síndrome de Down perteneciente al club deportivo de Karate-do acueducto de la Ciudad de Bogotá.

La presente investigación está enmarcada en una propuesta lúdica para mejorar el equilibrio (dinámico y estático) en una persona con síndrome Down, teniendo como principales características la ausencia de tono muscular, el ajuste postural, la coordinación, la base de sustentación y el control del ce...

Full description

Autores:: Beltrán Bravo, Stephanie Lizeth

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2016

Institución:: Universidad Libre

Repositorio:: RIU - Repositorio Institucional UniLibre

Idioma:: spa

id	RULIBRE2_acd48d2265eb4ae3acbe0d8876566cfe
oai_identifier_str	oai:repository.unilibre.edu.co:10901/8947
network_acronym_str	RULIBRE2
network_name_str	RIU - Repositorio Institucional UniLibre
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv	Propuesta lúdica para mejorar el equilibrio en un niño de doce años con síndrome de Down perteneciente al club deportivo de Karate-do acueducto de la Ciudad de Bogotá.
title	Propuesta lúdica para mejorar el equilibrio en un niño de doce años con síndrome de Down perteneciente al club deportivo de Karate-do acueducto de la Ciudad de Bogotá.
spellingShingle	Propuesta lúdica para mejorar el equilibrio en un niño de doce años con síndrome de Down perteneciente al club deportivo de Karate-do acueducto de la Ciudad de Bogotá. Equilibrio Síndrome de down Niños Educación física Educación TESIS - FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES EDUCACIÓN ESPECIAL NIÑOS ANORMALES JUEGOS EDUCATIVOS Propuesta lúdica Síndrome de Down Karate-Do Equilibrio
title_short	Propuesta lúdica para mejorar el equilibrio en un niño de doce años con síndrome de Down perteneciente al club deportivo de Karate-do acueducto de la Ciudad de Bogotá.
title_full	Propuesta lúdica para mejorar el equilibrio en un niño de doce años con síndrome de Down perteneciente al club deportivo de Karate-do acueducto de la Ciudad de Bogotá.
title_fullStr	Propuesta lúdica para mejorar el equilibrio en un niño de doce años con síndrome de Down perteneciente al club deportivo de Karate-do acueducto de la Ciudad de Bogotá.
title_full_unstemmed	Propuesta lúdica para mejorar el equilibrio en un niño de doce años con síndrome de Down perteneciente al club deportivo de Karate-do acueducto de la Ciudad de Bogotá.
title_sort	Propuesta lúdica para mejorar el equilibrio en un niño de doce años con síndrome de Down perteneciente al club deportivo de Karate-do acueducto de la Ciudad de Bogotá.
dc.creator.fl_str_mv	Beltrán Bravo, Stephanie Lizeth
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv	Ospina Lozano, Luis Eduardo
dc.contributor.author.none.fl_str_mv	Beltrán Bravo, Stephanie Lizeth
dc.subject.spa.fl_str_mv	Equilibrio Síndrome de down Niños Educación física Educación
topic	Equilibrio Síndrome de down Niños Educación física Educación TESIS - FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES EDUCACIÓN ESPECIAL NIÑOS ANORMALES JUEGOS EDUCATIVOS Propuesta lúdica Síndrome de Down Karate-Do Equilibrio
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv	TESIS - FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES EDUCACIÓN ESPECIAL NIÑOS ANORMALES JUEGOS EDUCATIVOS
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv	Propuesta lúdica Síndrome de Down Karate-Do Equilibrio
description	La presente investigación está enmarcada en una propuesta lúdica para mejorar el equilibrio (dinámico y estático) en una persona con síndrome Down, teniendo como principales características la ausencia de tono muscular, el ajuste postural, la coordinación, la base de sustentación y el control del centro de gravedad en la práctica del karate do. Es importante destacar las característica principales del problema en el niño con síndrome de Down en la práctica del karate do, cuando ejecuta movimientos, giros, desplazamientos, y técnicas, el niño se desestabiliza ocasionando la pérdida del equilibrio y cae al piso teniendo como consecuencia la desmotivación y perdida de la atención de la sesión de clase.
publishDate	2016
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2016-07-06T20:26:06Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2016-07-06T20:26:06Z
dc.date.created.none.fl_str_mv	2016-06-14
dc.type.local.spa.fl_str_mv	Tesis de Pregrado
dc.type.hasversion.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.coar.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str	acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	https://hdl.handle.net/10901/8947
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv	instname:Universidad Libre
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv	reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre
url	https://hdl.handle.net/10901/8947
identifier_str_mv	instname:Universidad Libre reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre
dc.language.iso.none.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv	Arias, F. El proyecto de Investigación. Introducción a la metodología científica, 3era Ed. Caracas: Editorial Espíteme, 2006. p 67. ARREGI, Amaia, Síndrome de Down: necesidades educativas y desarrollo del lenguaje. En: Servicio Central de Publicaciones del Gobierno Vasco, 1998 Vitoria: Gasteiz, 1997. p.8-10. BALESTRINI, Mirian. Como se Elabora el Proyecto de Investigación. 5ª ed. Venezuela: Caracas: consultores asociados, Servicio Editorial, BL, 2001. 125 p. Normas jurídicas leyes COLOMBIA. CONGRESO DE LA REPUBLICA. Ley estatutaria No. 1618 (27 de febrero del 2013). Por medio de la cual se establecen las disposiciones para garantizar el pleno ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad. Presidencia de la república de Colombia, febrero 2013 COLOMBIA. CONGRESO DE LA REPUBLICA. Ley estatutaria No. 1618 (27 de febrero del 2013). Por medio de la cual se establecen las disposiciones para garantizar el pleno ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad. Presidencia de la república de Colombia, febrero 2013 CONTRERAS, Onofre. Didáctica de la educación física. Equilibrio. 1ª ed. Barcelona: INDE publicaciones, 1998. P. 184 DE ZUBIRIA, Julian. Los modelos pedagógicos. Hacia una Pedagogía Dialogante. 2ª Ed. Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio, 2006. P 14 Educación Física. Cuerpo de Maestros. Temario Para la Preparación de Oposiciones. e-book. Sevilla. Coordinación y equilibrio. 4ª ed. Sevilla: Editorial MAD, S.L., 2006, 191- 192 p. Reglamento ESTATUTOS CLUB DE KARATE DO ACUEDUCTO. 1988, p.1. FARALDO, Ana. Registro postural en personas sanas: evaluación del equilibrio mediante el estudio comparativo entre la posturografía dinámica computerizada y el sistema sway star. Tesis doctoral. Santiago de Compostela: Universidad de Santiago de Compostela. Facultade de Medicina e Odontoloxía departamento de Dermatoloxía e Otorrinolaringoloxía, 2009, p. 36-37. FLOREZ, Jesús Y RUIZ, Emilio. Síndromes y apoyos: panorámica desde la ciencia y desde las asociaciones. Síndrome de Down. Madrid: Confederación Española de Organizaciones en favor de las Personas con Discapacidad Intelectual, 2006. 48-53. GALINDO, Luis. Técnicas de investigación en sociedad, cultura y comunicación. La entrevista cualitativa. 1ª Ed. México: Pearson Educación, 1998. 297p. GOMEZ, Marcelo. Introducción a la metodología de la investigación científica. 1ª Ed. Córdoba: Editorial Brujas.2006, 111 p. Guerra, Myriam. Síndrome de Down y respuesta al esfuerzo físico. Tesis doctoral. España: Barcelona.: Escola de Medicina de l’Educació Física i l’Esport. Facultad de medicina de la universidad de Barcelona, 2000. 45-47 p. GUILLEN, Lisbet. Definición de las habilidades motrices deportivas del karate do para el proceso de enseñanza aprendizaje. En: efdeportes. Abril, 2015, No. 206 p. 1. HERNADEZ, Roberto, FERNANDEZ, Carlos y BATISTA, Pilar. Metodología de la Investigación. 4ª Ed. México D.F.: McGraw- Hill Interamericana editores S.A de C.V., 2006. 120- 150 p. MUSKA, Sara. La enseñanza de la educación física. La reforma de los estilos de enseñanza. 1ª Ed. Barcelona: editorial hispano europea S.A, 1986. 28 MUÑOZ, Daniel. La coordinación y el equilibrio en el área de Educación Física. Actividades para su desarrollo. En: Efdeportes.com. Marzo de 2009. No. P. 1. Muñoz, Pilar. SíNDROME DE DOWN y DANZA CLÁSICA Bases fisiológicas y psicológicas. España: Madrid. Universidad Rey Juan Carlos 2011, p. 21 Palella, Santa. y Martins Feliberto. Metodología de la Investigación Cuantitativa. Caracas.1ª Ed. Caracas: FEDUPEL. 2003, p 93. PASTOR, X. CORRETGER, M. GASSIÓ, R. SERÉS, A y CORRETGER, JM. Parámetros somatométricos de referencia de niños y niñas con síndrome de Down visitados en CMD. REVISTA MÉDICA INTERNACIONAL SOBRE EL SÍNDROME DE DOWN. 2004, Vol 8. P. 36- 45. PRANTS, José. Protocolos diagnósticos y terapéuticos en pediatría. Enfoque diagnósticos del niño hipotónico. 2ª ed. España: protocolo de la AEP, 2008, p. 71 Plfüger, Albrecht. 25 Shotokan. Historia del karate. 2ª ed. Barcelona: Paidotribo 2006, p. 6-13 RODRIGUEZ, L. Enfermedad celiaca. En: Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad. Inf. Terapéutica del SNS, 2010, Vol. 34, no 2., p. 49-50. SANTUCCI DE MINA, María, Educandos con capacidades diferentes. Autismo infantil Aspectos Generales. 1a ed. Córdoba: Brujas, 2005, p169 STANFFORD, Francés. Atención Temprana: Desarrollo motor en los niños con síndrome de Down. EN: Centro de documentación y recursos Down España. Mayo, 20 12, p. 1. VILLADA, Purificación y VIZUETE, Manuel. Los fundamentos teóricodidácticos de la educación física. . 1ª ED. MADRID: Secretaria general técnica, subdirección general de información y publicaciones. 2002, p. 234 y 235.
dc.relation.references.none.fl_str_mv	GARCIA, Juan. y FERNANDEZ, Félix. Juego y psicomotricidad. 2ª ed. Madrid: Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 1994
dc.rights.uri.*.fl_str_mv	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights.license.*.fl_str_mv	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.format.none.fl_str_mv	PDF
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv	application/pdf
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv	Bogotá
institution	Universidad Libre
bitstream.url.fl_str_mv	http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/8947/3/Trabajo%20Final%20Stephanie%20Beltran%202016.pdf.jpg http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/8947/1/Trabajo%20Final%20Stephanie%20Beltran%202016.pdf http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/8947/2/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv	0bae65a835b70c611816f3b945ba4e56 9a9b9e08c13bd3fec32c1e3db86927c6 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional Unilibre
repository.mail.fl_str_mv	repositorio@unilibrebog.edu.co
_version_	1814090384826957824
spelling	Ospina Lozano, Luis EduardoBeltrán Bravo, Stephanie LizethBogotá2016-07-06T20:26:06Z2016-07-06T20:26:06Z2016-06-14https://hdl.handle.net/10901/8947instname:Universidad Librereponame:Repositorio Institucional Universidad LibreLa presente investigación está enmarcada en una propuesta lúdica para mejorar el equilibrio (dinámico y estático) en una persona con síndrome Down, teniendo como principales características la ausencia de tono muscular, el ajuste postural, la coordinación, la base de sustentación y el control del centro de gravedad en la práctica del karate do. Es importante destacar las característica principales del problema en el niño con síndrome de Down en la práctica del karate do, cuando ejecuta movimientos, giros, desplazamientos, y técnicas, el niño se desestabiliza ocasionando la pérdida del equilibrio y cae al piso teniendo como consecuencia la desmotivación y perdida de la atención de la sesión de clase.PDFapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2EquilibrioSíndrome de downNiñosEducación físicaEducaciónTESIS - FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNLICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTESEDUCACIÓN ESPECIALNIÑOS ANORMALESJUEGOS EDUCATIVOSPropuesta lúdicaSíndrome de DownKarate-DoEquilibrioPropuesta lúdica para mejorar el equilibrio en un niño de doce años con síndrome de Down perteneciente al club deportivo de Karate-do acueducto de la Ciudad de Bogotá.Tesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisArias, F. El proyecto de Investigación. Introducción a la metodología científica, 3era Ed. Caracas: Editorial Espíteme, 2006. p 67.ARREGI, Amaia, Síndrome de Down: necesidades educativas y desarrollo del lenguaje. En: Servicio Central de Publicaciones del Gobierno Vasco, 1998 Vitoria: Gasteiz, 1997. p.8-10.BALESTRINI, Mirian. Como se Elabora el Proyecto de Investigación. 5ª ed. Venezuela: Caracas: consultores asociados, Servicio Editorial, BL, 2001. 125 p.Normas jurídicas leyes COLOMBIA. CONGRESO DE LA REPUBLICA. Ley estatutaria No. 1618 (27 de febrero del 2013). Por medio de la cual se establecen las disposiciones para garantizar el pleno ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad. Presidencia de la república de Colombia, febrero 2013COLOMBIA. CONGRESO DE LA REPUBLICA. Ley estatutaria No. 1618 (27 de febrero del 2013). Por medio de la cual se establecen las disposiciones para garantizar el pleno ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad. Presidencia de la república de Colombia, febrero 2013CONTRERAS, Onofre. Didáctica de la educación física. Equilibrio. 1ª ed. Barcelona: INDE publicaciones, 1998. P. 184DE ZUBIRIA, Julian. Los modelos pedagógicos. Hacia una Pedagogía Dialogante. 2ª Ed. Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio, 2006. P 14Educación Física. Cuerpo de Maestros. Temario Para la Preparación de Oposiciones. e-book. Sevilla. Coordinación y equilibrio. 4ª ed. Sevilla: Editorial MAD, S.L., 2006, 191- 192 p. Reglamento ESTATUTOS CLUB DE KARATE DO ACUEDUCTO. 1988, p.1.FARALDO, Ana. Registro postural en personas sanas: evaluación del equilibrio mediante el estudio comparativo entre la posturografía dinámica computerizada y el sistema sway star. Tesis doctoral. Santiago de Compostela: Universidad de Santiago de Compostela. Facultade de Medicina e Odontoloxía departamento de Dermatoloxía e Otorrinolaringoloxía, 2009, p. 36-37.FLOREZ, Jesús Y RUIZ, Emilio. Síndromes y apoyos: panorámica desde la ciencia y desde las asociaciones. Síndrome de Down. Madrid: Confederación Española de Organizaciones en favor de las Personas con Discapacidad Intelectual, 2006. 48-53.GALINDO, Luis. Técnicas de investigación en sociedad, cultura y comunicación. La entrevista cualitativa. 1ª Ed. México: Pearson Educación, 1998. 297p.GOMEZ, Marcelo. Introducción a la metodología de la investigación científica. 1ª Ed. Córdoba: Editorial Brujas.2006, 111 p.Guerra, Myriam. Síndrome de Down y respuesta al esfuerzo físico. Tesis doctoral. España: Barcelona.: Escola de Medicina de l’Educació Física i l’Esport. Facultad de medicina de la universidad de Barcelona, 2000. 45-47 p.GUILLEN, Lisbet. Definición de las habilidades motrices deportivas del karate do para el proceso de enseñanza aprendizaje. En: efdeportes. Abril, 2015, No. 206 p. 1.HERNADEZ, Roberto, FERNANDEZ, Carlos y BATISTA, Pilar. Metodología de la Investigación. 4ª Ed. México D.F.: McGraw- Hill Interamericana editores S.A de C.V., 2006. 120- 150 p.MUSKA, Sara. La enseñanza de la educación física. La reforma de los estilos de enseñanza. 1ª Ed. Barcelona: editorial hispano europea S.A, 1986. 28MUÑOZ, Daniel. La coordinación y el equilibrio en el área de Educación Física. Actividades para su desarrollo. En: Efdeportes.com. Marzo de 2009. No. P. 1.Muñoz, Pilar. SíNDROME DE DOWN y DANZA CLÁSICA Bases fisiológicas y psicológicas. España: Madrid. Universidad Rey Juan Carlos 2011, p. 21Palella, Santa. y Martins Feliberto. Metodología de la Investigación Cuantitativa. Caracas.1ª Ed. Caracas: FEDUPEL. 2003, p 93.PASTOR, X. CORRETGER, M. GASSIÓ, R. SERÉS, A y CORRETGER, JM. Parámetros somatométricos de referencia de niños y niñas con síndrome de Down visitados en CMD. REVISTA MÉDICA INTERNACIONAL SOBRE EL SÍNDROME DE DOWN. 2004, Vol 8. P. 36- 45.PRANTS, José. Protocolos diagnósticos y terapéuticos en pediatría. Enfoque diagnósticos del niño hipotónico. 2ª ed. España: protocolo de la AEP, 2008, p. 71Plfüger, Albrecht. 25 Shotokan. Historia del karate. 2ª ed. Barcelona: Paidotribo 2006, p. 6-13RODRIGUEZ, L. Enfermedad celiaca. En: Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad. Inf. Terapéutica del SNS, 2010, Vol. 34, no 2., p. 49-50.SANTUCCI DE MINA, María, Educandos con capacidades diferentes. Autismo infantil Aspectos Generales. 1a ed. Córdoba: Brujas, 2005, p169STANFFORD, Francés. Atención Temprana: Desarrollo motor en los niños con síndrome de Down. EN: Centro de documentación y recursos Down España. Mayo, 20 12, p. 1.VILLADA, Purificación y VIZUETE, Manuel. Los fundamentos teóricodidácticos de la educación física. . 1ª ED. MADRID: Secretaria general técnica, subdirección general de información y publicaciones. 2002, p. 234 y 235.GARCIA, Juan. y FERNANDEZ, Félix. Juego y psicomotricidad. 2ª ed. Madrid: Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 1994THUMBNAILTrabajo Final Stephanie Beltran 2016.pdf.jpgTrabajo Final Stephanie Beltran 2016.pdf.jpgimage/jpeg50535http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/8947/3/Trabajo%20Final%20Stephanie%20Beltran%202016.pdf.jpg0bae65a835b70c611816f3b945ba4e56MD53ORIGINALTrabajo Final Stephanie Beltran 2016.pdfTrabajo Final Stephanie Beltran 2016.pdfBeltránBravoStephanieLizeth2016application/pdf5068205http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/8947/1/Trabajo%20Final%20Stephanie%20Beltran%202016.pdf9a9b9e08c13bd3fec32c1e3db86927c6MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/8947/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5210901/8947oai:repository.unilibre.edu.co:10901/89472024-06-28 11:28:12.757Repositorio Institucional Unilibrerepositorio@unilibrebog.edu.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

Propuesta lúdica para mejorar el equilibrio en un niño de doce años con síndrome de Down perteneciente al club deportivo de Karate-do acueducto de la Ciudad de Bogotá.

Publicaciones similares