English explorers center: una experiencia de pasantía

Este informe documenta una pasantía rural realizada en la Institución Educativa Departamental Francisco Julián Olaya, en La Mesa, Cundinamarca, como parte del programa Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras de la Universidad Libre. La pasantía fue parte de la convocatoria del Ministerio de Ed...

Full description

Autores:: Sánchez Higuera, Valentina

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2024

Institución:: Universidad Libre

Repositorio:: RIU - Repositorio Institucional UniLibre

Idioma:

id	RULIBRE2_ac7959417d9fd87e48505e0d4f1082b1
oai_identifier_str	oai:repository.unilibre.edu.co:10901/30480
network_acronym_str	RULIBRE2
network_name_str	RIU - Repositorio Institucional UniLibre
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv	English explorers center: una experiencia de pasantía
dc.title.alternative.spa.fl_str_mv	English Explorers Center: An Internship Experience
title	English explorers center: una experiencia de pasantía
spellingShingle	English explorers center: una experiencia de pasantía Formación integra Centro de interés Inglés como lengua extranjera Aprendizaje basado en tareas Integral education Center of interest English as a foreign language Task-based Instruction Inglés básico
title_short	English explorers center: una experiencia de pasantía
title_full	English explorers center: una experiencia de pasantía
title_fullStr	English explorers center: una experiencia de pasantía
title_full_unstemmed	English explorers center: una experiencia de pasantía
title_sort	English explorers center: una experiencia de pasantía
dc.creator.fl_str_mv	Sánchez Higuera, Valentina
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv	Castañeda, Mónica
dc.contributor.author.none.fl_str_mv	Sánchez Higuera, Valentina
dc.subject.spa.fl_str_mv	Formación integra Centro de interés Inglés como lengua extranjera Aprendizaje basado en tareas
topic	Formación integra Centro de interés Inglés como lengua extranjera Aprendizaje basado en tareas Integral education Center of interest English as a foreign language Task-based Instruction Inglés básico
dc.subject.subjectenglish.spa.fl_str_mv	Integral education Center of interest English as a foreign language Task-based Instruction
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv	Inglés básico
description	Este informe documenta una pasantía rural realizada en la Institución Educativa Departamental Francisco Julián Olaya, en La Mesa, Cundinamarca, como parte del programa Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras de la Universidad Libre. La pasantía fue parte de la convocatoria del Ministerio de Educación Nacional, bajo el programa "Tutorías para el Aprendizaje y la Formación Integral 3.0" en alianza con la Organización de Estados Iberoamericanos, que busca fortalecer la educación en zonas rurales. Durante la pasantía, se llevaron a cabo actividades de formación integral en el área de inglés, utilizando centros de interés para trabajar con estudiantes de primero a quinto grado. Este proceso incluyó la identificación de necesidades educativas, la creación de un centro de interés en inglés y el diseño de planes de aula adaptados a las necesidades de la comunidad.
publishDate	2024
dc.date.created.none.fl_str_mv	2024-12-04
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2025-01-23T16:25:48Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2025-01-23T16:25:48Z
dc.type.local.spa.fl_str_mv	Tesis de Pregrado
dc.type.coar.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	https://hdl.handle.net/10901/30480
url	https://hdl.handle.net/10901/30480
dc.relation.references.spa.fl_str_mv	Alonzo, D., Valencia, M., Vargas, J., Bolívar, N., & García, M. (2016). Los estilos de aprendizaje en la formación integral de los estudiantes volumen (5). LosEstilosDeAprendizajeEnLaFormacionIntegralDeLosE-6064438.pdf Beltrán, M. (2017). El aprendizaje del idioma inglés como lengua extranjera. Revista Boletín Redipe, 6(4), 91–98. https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/227/224 Correa, R., Lora, L., Gómez, L., Ortegón, J., y Ruiz, M. (2020). Pasantía: Manual orientador opción de grado. Documentos de Trabajo Areandina, (2), 1-16. https://revia.areandina.edu.co/index.php/DT/article/view/1625 Dubreucq-Choprix, F., & Fortuny, M. (1999). Ovide Decroly. Correo pedagógico, 5, 4-8. https://medull.webs.ull.es/pedagogos/DECROLY/decroly.pd Francisco Julián Olaya. (2020). Misión & Visión Institucional. https://www.fjolamesa.edu.co/Sobre-nosotros/ Insuasty, M., Paz, M., & Hernández, I. (2016). Centros de interés: Una propuesta diferente para una enseñanza diferente. Revista Criterios, 23(1), 43-58. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8736267 Jerez, Y., Garófalo, A. (2012). Aprendizaje basado en tareas aplicado a la enseñanza de las telecomunicaciones. RIELAC, Vol.XXXIII 3 http://scielo.sld.cu/pdf/eac/v33n3/eac01312.pd Londoño, C. (2001). El impacto de Ovidio Decroly en la pedagogía y la universidad colombiana. Revista Historia De La Educación Colombiana, 3(3 y 4-2000-2001), 135–146. Recuperado a partir de https://revistas.udenar.edu.co/index.php/rhec/article/view/1193 Lugo, L. (2007). Formación integral: desarrollo intelectual, emocional, social y ético de los estudiantes. Revista universitaria de sonora, (1), 1-3. Martinez, J. (2020) Enfoque basado en tareas para el aprendizaje de lenguas extranjeras. Revista Varela, Volumen (20) https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/227/224 Ministerio De Educación Nacional. (2024). Convocatoria a practicantes primer semestre de 2024. https://www.mineducacion.gov.co/1780/articles-413641_recurso_32.pd Ministerio de Educación Nacional. (2024). Formación integral. https://www.mineducacion.gov.co/portal/Preescolar-basica-y-media/Proyectos Cobertura/235125:Formacion-Integra Ministerio de Educación Nacional. (2018). Lengua extranjera. https://www.mineducacion.gov.co/portal/micrositios-preescolar-basica-y-media/Educacion Privada/Calidad/364450:Lengua-Extranjer Orozco, L. (2008). LA FORMACIÓN INTEGRAL. MITO Y REALIDAD. Revista de Ciencias Sociales y Humanas, núm. 10. https://www.redalyc.org/pdf/4761/476150829008.pdf Sánchez, A. (s.f) Bilingüismo en Colombia, Banco de la República. https://www.banrep.gov.co/es/dtser-191 Universidad Libre. (2023). Opciones de grado. Acuerdo n.º 5 de 2023. (P. 4) https://www.unilibre.edu.co/bogota/pdfs/2024/Acuerdo-5-23-Opciones-de-grado Universidad-Libre.pd
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights.license.spa.fl_str_mv	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.format.spa.fl_str_mv	PDF
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv	Bogotá
institution	Universidad Libre
bitstream.url.fl_str_mv	http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/30480/4/INFORME%20EJECUTIVO%20DE%20PASANT%c3%8dAS%20DEFINITIVO%20%281%29.pdf.jpg http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/30480/5/Formato%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf.jpg http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/30480/3/license.txt http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/30480/1/Formato%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/30480/2/INFORME%20EJECUTIVO%20DE%20PASANT%c3%8dAS%20DEFINITIVO%20%281%29.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv	f804d6c08bbb345751a55b43a48616e3 712ae8b372d14a84b3ba14d5c0bebdbc 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 a8785185d79554b048eff8954d4b00ae 8d6a612203ee0aeae568fceb26f99f6d
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional Unilibre
repository.mail.fl_str_mv	repositorio@unilibrebog.edu.co
_version_	1831929212633612288
spelling	Castañeda, MónicaSánchez Higuera, ValentinaBogotá2025-01-23T16:25:48Z2025-01-23T16:25:48Z2024-12-04https://hdl.handle.net/10901/30480Este informe documenta una pasantía rural realizada en la Institución Educativa Departamental Francisco Julián Olaya, en La Mesa, Cundinamarca, como parte del programa Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras de la Universidad Libre. La pasantía fue parte de la convocatoria del Ministerio de Educación Nacional, bajo el programa "Tutorías para el Aprendizaje y la Formación Integral 3.0" en alianza con la Organización de Estados Iberoamericanos, que busca fortalecer la educación en zonas rurales. Durante la pasantía, se llevaron a cabo actividades de formación integral en el área de inglés, utilizando centros de interés para trabajar con estudiantes de primero a quinto grado. Este proceso incluyó la identificación de necesidades educativas, la creación de un centro de interés en inglés y el diseño de planes de aula adaptados a las necesidades de la comunidad.Universidad Libre -- Educación -- Lic en Español y Lenguas extranjerasThis report documents a rural internship carried out at the Francisco Julián Olaya Departmental Educational Institution in La Mesa, Cundinamarca, as part of the Bachelor's degree program in Spanish and Foreign Languages at Universidad Libre. The internship was part of the call from the Ministry of National Education under the program "Tutoring for Learning and Comprehensive Education 3.0," in partnership with the Organization of Ibero-American States, which aims to strengthen education in rural areas. During the internship, comprehensive training activities were conducted in the area of English, using areas of interest to work with students from first to fifth grade. This process included identifying educational needs, creating an area of interest in English, and designing lesson plans adapted to the community's needs.PDFhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Formación integraCentro de interésInglés como lengua extranjeraAprendizaje basado en tareasIntegral educationCenter of interestEnglish as a foreign languageTask-based InstructionInglés básicoEnglish explorers center: una experiencia de pasantíaEnglish Explorers Center: An Internship ExperienceTesis de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAlonzo, D., Valencia, M., Vargas, J., Bolívar, N., & García, M. (2016). Los estilos de aprendizaje en la formación integral de los estudiantes volumen (5). LosEstilosDeAprendizajeEnLaFormacionIntegralDeLosE-6064438.pdfBeltrán, M. (2017). El aprendizaje del idioma inglés como lengua extranjera. Revista Boletín Redipe, 6(4), 91–98. https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/227/224Correa, R., Lora, L., Gómez, L., Ortegón, J., y Ruiz, M. (2020). Pasantía: Manual orientador opción de grado. Documentos de Trabajo Areandina, (2), 1-16. https://revia.areandina.edu.co/index.php/DT/article/view/1625Dubreucq-Choprix, F., & Fortuny, M. (1999). Ovide Decroly. Correo pedagógico, 5, 4-8. https://medull.webs.ull.es/pedagogos/DECROLY/decroly.pdFrancisco Julián Olaya. (2020). Misión & Visión Institucional. https://www.fjolamesa.edu.co/Sobre-nosotros/Insuasty, M., Paz, M., & Hernández, I. (2016). Centros de interés: Una propuesta diferente para una enseñanza diferente. Revista Criterios, 23(1), 43-58. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8736267Jerez, Y., Garófalo, A. (2012). Aprendizaje basado en tareas aplicado a la enseñanza de las telecomunicaciones. RIELAC, Vol.XXXIII 3 http://scielo.sld.cu/pdf/eac/v33n3/eac01312.pdLondoño, C. (2001). El impacto de Ovidio Decroly en la pedagogía y la universidad colombiana. Revista Historia De La Educación Colombiana, 3(3 y 4-2000-2001), 135–146. Recuperado a partir de https://revistas.udenar.edu.co/index.php/rhec/article/view/1193Lugo, L. (2007). Formación integral: desarrollo intelectual, emocional, social y ético de los estudiantes. Revista universitaria de sonora, (1), 1-3.Martinez, J. (2020) Enfoque basado en tareas para el aprendizaje de lenguas extranjeras. Revista Varela, Volumen (20) https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/227/224Ministerio De Educación Nacional. (2024). Convocatoria a practicantes primer semestre de 2024. https://www.mineducacion.gov.co/1780/articles-413641_recurso_32.pdMinisterio de Educación Nacional. (2024). Formación integral. https://www.mineducacion.gov.co/portal/Preescolar-basica-y-media/Proyectos Cobertura/235125:Formacion-IntegraMinisterio de Educación Nacional. (2018). Lengua extranjera. https://www.mineducacion.gov.co/portal/micrositios-preescolar-basica-y-media/Educacion Privada/Calidad/364450:Lengua-ExtranjerOrozco, L. (2008). LA FORMACIÓN INTEGRAL. MITO Y REALIDAD. Revista de Ciencias Sociales y Humanas, núm. 10. https://www.redalyc.org/pdf/4761/476150829008.pdfSánchez, A. (s.f) Bilingüismo en Colombia, Banco de la República. https://www.banrep.gov.co/es/dtser-191Universidad Libre. (2023). Opciones de grado. Acuerdo n.º 5 de 2023. (P. 4) https://www.unilibre.edu.co/bogota/pdfs/2024/Acuerdo-5-23-Opciones-de-grado Universidad-Libre.pdTHUMBNAILINFORME EJECUTIVO DE PASANTÍAS DEFINITIVO (1).pdf.jpgINFORME EJECUTIVO DE PASANTÍAS DEFINITIVO (1).pdf.jpgimage/jpeg30775http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/30480/4/INFORME%20EJECUTIVO%20DE%20PASANT%c3%8dAS%20DEFINITIVO%20%281%29.pdf.jpgf804d6c08bbb345751a55b43a48616e3MD54Formato de autorización.pdf.jpgFormato de autorización.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg28682http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/30480/5/Formato%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf.jpg712ae8b372d14a84b3ba14d5c0bebdbcMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/30480/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53ORIGINALFormato de autorización.pdfFormato de autorización.pdfAUTORIZACIÓN PARA LA PUBLICACIÓN DIGITAL DE OBRAS EN EL REPOSITORIO INSTITUCIONAL DE LA UNIVERSIDAD LIBREapplication/pdf413098http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/30480/1/Formato%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdfa8785185d79554b048eff8954d4b00aeMD51INFORME EJECUTIVO DE PASANTÍAS DEFINITIVO (1).pdfINFORME EJECUTIVO DE PASANTÍAS DEFINITIVO (1).pdfINFORME EJECUTIVO DE PASANTÍA.application/pdf3744916http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/30480/2/INFORME%20EJECUTIVO%20DE%20PASANT%c3%8dAS%20DEFINITIVO%20%281%29.pdf8d6a612203ee0aeae568fceb26f99f6dMD5210901/30480oai:repository.unilibre.edu.co:10901/304802025-01-26 06:01:23.939Repositorio Institucional Unilibrerepositorio@unilibrebog.edu.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

English explorers center: una experiencia de pasantía

Publicaciones similares