Los juegos teatrales como propuesta pedagógica para disminuir las conductas agresivas en los descansos escolares con estudiantes de grados transición uno, dos y tres del colegio nueva constitución de la ciudad de Bogotá

El siguiente proyecto de grado presenta una problemática muy usual, con una propuesta de solución muy diferente a lo convencional en cuanto a método y espacio de tiempo refiere. La agresividad en los niños es un caso que se presenta con mucha frecuencia en el diario vivir de la escuela, aún más en los descansos escolares, es por ello que esta propuesta aplica a esa problemática por medio de juegos teatrales, y usando el mismo espacio de tiempo en los que esta problemática tiene mayor constancia. Este momento del día tiene que ser contemplado como un lapso en el que el niño se divierta, socialice, descansase y por qué no, siga aprendiendo. Es visto como un acercamiento al mundo real, dado que el niño se expresa libremente en ese contexto, de ahí que no debe contemplarse que se vea afectado por agresiones o diferentes factores que alteren el ideal de estos. A través de 16 sesiones se aplicó la propuesta al inicio de cada descanso escolar, utilizando solo un pequeño espacio de tiempo para permitir dar continuidad al recreo después de cada aplicación. De esta manera se practicó la teatralidad en forma de juego, relacionando los cursos de transición del colegio Nueva Constitución, y brindando otro espacio a ese momento tan vital del día. Por medio de diarios de campo, entrevistas y evidencias visuales, se presenta sesión a sesión la aplicación de la propuesta, con el fin de hacer un seguimiento guiado que da a entender el propósito y la funcionalidad que conlleva el realizar juegos teatrales en relación con el manejo de la conducta. La teatralidad como herramienta para el fomento de la imaginación y la disminución de conductas agresivas, termina siendo de gran ayuda dado su componente creativo e incluyente, que evita una competición entre los participantes, y promueve la interacción de todos hacia un fin común. El arte, la imaginación y el juego, de la mano hacia motivos positivos, y enlazados armónicamente.

• Autores: Villamil Méndez, Everth Alexander; González Vivas, Camilo Alejandro
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/15823
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/15823
• Palabra clave: New Constitution School; Theatrical games; School break; Aggressive behavior; Pedagogical proposal; Game; Educación Física, Recreación y Deporte; Juegos educativos; Juegos de recreación; Juegos en grupo; Teatro -- Enseñanza; Caracterización teatral -- Enseñanza; Colegio Nueva Constitución; Juegos teatrales; Descanso escolar; Conductas agresivas; Propuesta pedagógica; Juego
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