Los círculos de calidad como herramienta de gestión para abordar el conflicto escolar en la Institución Educativa Distrital Garcés Navas
Este trabajo investigativo explora el alcance de la herramienta círculos de calidad en la gestión de situaciones conflictivas al interior del aula de clase, con el propósito de incidir en la reducción de conflictos escolares causados por faltas leves y graves, y con ello generar un aprovechamiento e...
- Autores:
-
Bernal Arias, Patricia
Preciado Alferez, Ángela Milena
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/8361
- Palabra clave:
- Circulos de calidad
Conflictos escolares
Educación
TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION
ESPECIALIZACIÓN GERENCIA Y PROYECCIÓN SOCIAL DE LA EDUCACIÓN
EDUCACION
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
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conflicto como una oportunidad de aprendizaje
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Este trabajo investigativo explora el alcance de la herramienta círculos de calidad en la gestión de situaciones conflictivas al interior del aula de clase, con el propósito de incidir en la reducción de conflictos escolares causados por faltas leves y graves, y con ello generar un aprovechamiento efectivo de las horas clases al interior de cada aula. Además de potenciar aptitudes, valores y liderazgo en los estudiantes a permitirles ser gestores de las soluciones de sus propias vivencias conflictivas, viendo el conflicto como una oportunidad de aprendizaje y potenciador de liderazgo entre los estudiantes. |
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Aguilar S., J. F., & Betancourt G, J. J. (1999). Construcción de cultura democrática en instituciones educativas de Santa Fe de Bogota. Bogota: IDEP. Betancourt Godoy, J. J., & Aguilas Soto, J. F. (2002). Dramas y tramas en el escenario escolar. Bogotá: Innova. Bonilla, E., & Rodríguez P. (2005). Más allá del dilema de los métodos. La investigación en ciencias sociales. Bogotá: Norma. Cerezo Ramírez, F. (2001). La Violencia en las aulas. . Madrid: Pirámide. Correa, C. m. (2005). Administración estratégoca y calidad integral en las instituciones educativas. Bogotá: Magisterio. Eduardo, S. G. (1980). Los circulos de calidad. Contenido en los circulos de calidad. Bogotá. Fernández García, I., Villaoslada, E., & Fuentes Lapponi, S. (2002). Conflicto en el centro escolar. El modelo de “alumno ayudante” como estrategia de intervención educativa. España. Gaceta No. 362. (12). Gaceta. Gaceta No. 87. (12). Gaceta. Gaviria Castro, F. A., & Rubio Gomez, L. N. (1995). Administracion escolar y cultura del conflicto. Santiago de Cali: Fundacion FES. Gómez Saavedra, E. (1980). Los Circulos de Calidad. Contenido en los Círculos de Calidad. Bogotá: Alfaguara. Hernández Sampieri, R., Fernández, C., & Baptista, P. (1998). Metodología de la Investigación. Mexico. : Mc. Graw Hill. Herrera Duque, D. (2003). Educar en la Paradoja. Estrategias y mecanismos para la gestión, tratamiento y transformación de situaciones en conflicto escolar. Medellín: Serie Conflicto y Escuela Número 2. Inoube S., M., Murray G., D., & Blanco, R. (1993). Contenido en "circulos de calidad". Costa Rica. Martinez Fajardo, C. E. (2013). Administración de Organizaciones. Productividad y Eficacia. Bogota: Universidad Nacional de Colombia. PERNETT. (2003). Educación y Gestión. Colombia: Grupo Editorial Ltda. Sampieri, R. H. (2010). Metodología de la Investigación. México: Mc Graw Hill. Aguilar S., J. F., & Betancourt G, J. J, Betancourt Godoy, J. J., & Aguilas Soto, Cerezo Ramírez, Fernández García, I., Villaoslada, E., & Fuentes Lapponi, Gaviria Castro, F. A., & Rubio Gomez, Herrera Duque, |
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Santiago de Cali: Fundacion FES.Gómez Saavedra, E. (1980). Los Circulos de Calidad. Contenido en los Círculos de Calidad. Bogotá: Alfaguara.Hernández Sampieri, R., Fernández, C., & Baptista, P. (1998). Metodología de la Investigación. Mexico. : Mc. Graw Hill.Herrera Duque, D. (2003). Educar en la Paradoja. Estrategias y mecanismos para la gestión, tratamiento y transformación de situaciones en conflicto escolar. Medellín: Serie Conflicto y Escuela Número 2.Inoube S., M., Murray G., D., & Blanco, R. (1993). Contenido en "circulos de calidad". Costa Rica.Martinez Fajardo, C. E. (2013). Administración de Organizaciones. Productividad y Eficacia. Bogota: Universidad Nacional de Colombia.PERNETT. (2003). Educación y Gestión. Colombia: Grupo Editorial Ltda.Sampieri, R. H. (2010). Metodología de la Investigación. México: Mc Graw Hill.Aguilar S., J. F., & Betancourt G, J. J, Betancourt Godoy, J. 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