Propuesta pedagógica para el mejoramiento del esquema corporal de los estudiantes de transición B en el Colegio Universidad Libre de Colombia.

El propósito de esta investigación fue mejorar el esquema corporal enfatizado en el desarrollo de la lateralidad y la direccionalidad de los niños y niñas del grado de transición B del Colegio La Universidad Libre, para ello se buscó establecer desde la clase de Educación Física una propuesta pedagógica que responda a estas necesidades y dificultades actuales evidenciadas en los escolares a partir de la aplicación del test de esquema corporal “The body image of children” de los autores Bryant J. y Theressa A, siendo preciso atenderlas para evitar problemas de aprendizaje más complejos y derivados de la laterailidad y la direccionalidad como lo son; la noción espacial, los procesos lectoescritores, las relaciones de ipsolateralidad y contralateralidad. El proyecto busco fortalecer en los escolares también los conceptos de; planos corporales, partes del cuerpo, movimientos del cuerpo, lateralidad y direccionalidad. Debido a que son algunos de los indicadores de la encuesta enunciada con anterioridad que mostraron mayor grado de falencia o dificultad.

• Autores: López Mendez, Juan Sebastian; Zamora Escobar, Marco Tulio
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/8946
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/8946
• Palabra clave: Esquema corporal; Estudiantes de transición; Educación física; Educación; TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION; LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES; ENSEÑANZA PREESCOLAR; ENSEÑANZA PRIVADA; EDUCACIÓN FÍSICA; PEDAGOGÍA; Esquema corporal; Psicomotricidad; Juego; Estilos de enseñanza
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/