A didactic unit based on teaching for Understanding to promote priming for the learning of English in second graders.

Se diseñó e implementó una estrategia didáctica para los alumnos de segundo grado en la escuela Antonio Van Uden ubicado en Fontibón, a partir de la Enseñanza para la Comprensión para promover el Primer para el aprendizaje de Inglés como lengua extranjera, estableciendo una base sólida que permitirá aplicaciones de los conocimientos en diversas situaciones . Se aplica a través de las categorías de análisis, que se relacionan a los repertorios básicos de aprendizaje (atención, seguir instrucciones y la imitación). Puede ser replicado en el contexto de diferentes escuelas públicas.

• Autores: Ferro Barrantes, Mayury Yasmint; Mateus Ariza, Olga Liliana
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/8518
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/8518
• Palabra clave: Conocimiento; Lengua extranjera; Educación; Second language acquisition; Prime; Teaching for understanding; TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN; MAESTRÍA EN DIDÁCTICA DE LENGUAS EXTRANJERAS; EDUCACIÓN; ENSEÑANZA PÚBLICA; ENSEÑANZA PRIMARIA; ENSEÑANZA - MÉTODOS; IDIOMAS; Enseñanza para la comprensión; Adquisición de una segunda lengua; Principal
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