El liderazgo transformacional en el colegio parroquial San Jose de Fontibon como un factor de mejoramiento de los procesos escolares

El trabajo de investigación titulado EL LIDERAZGO EN EL COLEGIO PARROQUIAL SAN JOSÉ DE FONTIBÓN, COMO UN FACTOR DE MEJORAMIENTO DE LOS PROCESOS ESCOLARES, presenta la implementación del modelo TQE (Total Quality in Education) en una propuesta de intervención centrada en el liderazgo transformacional para mejorar los procesos escolares. La aplicación de la propuesta busca responder a la necesidad del ejercicio de un liderazgo de calidad que impacte positivamente los procesos escolares desarrollados en la institución. Para diferentes tipos de liderazgo y sus características, el modelo de gestión TQM (Total Quality Management) Calidad Total, y para la profundización en el contexto educativo, se tomó como referente el modelo de gestión TQE (Total Quality in Education) Calidad total en educación; así mismo el estudio se centra en los procesos escolares desde cada una de las áreas de gestión institucional y el liderazgo transformacional como eje fundamental que orienta el diseño de la propuesta.

• Autores: Díaz Cespedes, Luz Helena
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/8638
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/8638
• Palabra clave: Liderazgo; Procesos escolares; Educación; TESIS; MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ÉNFASIS EN GESTIÓN EDUCATIVA; ENSEÑANZA; ESCOLARES; LIDERAZGO; TESIS-EDUCACIÓN; FACULTAD DE EDUCACIÓN; Liderazgo transformacional; Procesos escolares; Modelo de gestión TQM; Comunicación; Mejoramiento.
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