Propuesta de fortalecimiento del proyecto ambiental PRAE, mediante el uso de estrategias de gestión en el Instituto Técnico Industrial de Facatativá

El desarrollo del presente proyecto se lleva a cabo mediante la ejecución de cuatro fases, en donde la primera hace referencia a un diagnóstico ambiental participativo, seguido de la formulación de estrategias y plan de gestión, la tercera fase se basa en la implementación y sensibilización a la com...

Full description

Autores:
Martin Diaz, Maria Camila
Garzon Mondragon, Liseth Nathalia
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad Libre
Repositorio:
RIU - Repositorio Institucional UniLibre
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unilibre.edu.co:10901/19742
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10901/19742
Palabra clave:
Proyecto Ambiental Escolar (PRAE)
Plan de Gestión Integral de Residuos Sólidos (PGIRS)
Proyecto Educativo Institucional (PEI)
Diagnostico
Gestión ambiental
School Environmental Project (PRAE)
Plan of Integral Management of Waste Solid (PGIRS)
Institutional Educational Project (PEI)
Diagnosis
Environmental management
Desarrollo sostenible -- Aspectos ambientales -- Colombia
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Proyectos escolares ambientales -- Colombia
Rights
openAccess
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description El desarrollo del presente proyecto se lleva a cabo mediante la ejecución de cuatro fases, en donde la primera hace referencia a un diagnóstico ambiental participativo, seguido de la formulación de estrategias y plan de gestión, la tercera fase se basa en la implementación y sensibilización a la comunidad educativa, finalmente en la cuarta fase se brinda a la institución herramientas que permiten evaluar el proceso mediante el seguimiento y el uso de indicadores para la tomade decisiones en el proceso de mejoramiento continuo. Dicho lo anterior, para la determinación de las problemáticas a priorizar se acudió a una serie de herramientas como lista de chequeo, matrices y aplicación de encuestas permitiendo así la inclusión de comunidad educativa como sujetos activos de la investigación, por consiguiente se crean programas de gestión ambiental los cuales contienen objetivos, metas, actividades e indicadores de seguimiento para la evaluación del desempeño del proyecto, por otro lado, se elabora el plan de gestión integral de residuos sólidos PGIRS, y se hace acompañamiento en cuanto al fortalecimiento de la educación ambiental , esto con el fin de dar solución a las problemáticas presentes en la institución las cuales se enfocaban en el manejo y gestión de residuos sólidos y manejo y uso de suelo.
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spelling Novoa, Martha AlixMartin Diaz, Maria CamilaGarzon Mondragon, Liseth NathaliaBogotá2021-09-30T15:00:21Z2021-09-30T15:00:21Z2021https://hdl.handle.net/10901/19742instname:Universidad Librereponame:Repositorio Institucional Universidad LibreEl desarrollo del presente proyecto se lleva a cabo mediante la ejecución de cuatro fases, en donde la primera hace referencia a un diagnóstico ambiental participativo, seguido de la formulación de estrategias y plan de gestión, la tercera fase se basa en la implementación y sensibilización a la comunidad educativa, finalmente en la cuarta fase se brinda a la institución herramientas que permiten evaluar el proceso mediante el seguimiento y el uso de indicadores para la tomade decisiones en el proceso de mejoramiento continuo. Dicho lo anterior, para la determinación de las problemáticas a priorizar se acudió a una serie de herramientas como lista de chequeo, matrices y aplicación de encuestas permitiendo así la inclusión de comunidad educativa como sujetos activos de la investigación, por consiguiente se crean programas de gestión ambiental los cuales contienen objetivos, metas, actividades e indicadores de seguimiento para la evaluación del desempeño del proyecto, por otro lado, se elabora el plan de gestión integral de residuos sólidos PGIRS, y se hace acompañamiento en cuanto al fortalecimiento de la educación ambiental , esto con el fin de dar solución a las problemáticas presentes en la institución las cuales se enfocaban en el manejo y gestión de residuos sólidos y manejo y uso de suelo.Universidad Libre - Facultad de Ingeniería - Ingeniería AmbientalThe development of this project is carried out through the execution of four phases, where the first refers to a participatory environmental diagnosis, followed by the formulation of strategies and management plan, the third phase refers to the implementation and awareness of the educational community, finally in the fourth phase the institution is provided with tools that allow to evaluate the processthrough the monitoring and use of indicators for decision-making in the process of continuous improvement. That said, for the determination of the problems to be prioritized, a series of tools were used such as checklist, matrices and applicationof surveys thus allowing the inclusion of the educational community as active subjects of the research, therefore environmental management programs are created which contain objectives, goals, activities and monitoring indicators for the evaluation of the performance of the project , on the other hand, the comprehensive solid waste management plan PGIRS is elaborated, and accompaniment is made in terms of strengthening environmental education, this in order to solve the problems present in the institution which focused on the management and management of solid waste and land management and use.PDFspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Proyecto Ambiental Escolar (PRAE)Plan de Gestión Integral de Residuos Sólidos (PGIRS)Proyecto Educativo Institucional (PEI)DiagnosticoGestión ambientalSchool Environmental Project (PRAE)Plan of Integral Management of Waste Solid (PGIRS)Institutional Educational Project (PEI)DiagnosisEnvironmental managementDesarrollo sostenible -- Aspectos ambientales -- ColombiaGestión ambiental -- ColombiaEducación ambiental -- ColombiaProyectos escolares ambientales -- ColombiaPropuesta de fortalecimiento del proyecto ambiental PRAE, mediante el uso de estrategias de gestión en el Instituto Técnico Industrial de FacatativáTesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCANCILLERIA. 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