Una aproximación al estado del arte sobre el contrato de aprendizaje en Colombia

En el presente trabajo se puede observar cómo en los últimos años el contrato de aprendizaje se ha venido implementando como un escenario de desnaturalización de la relación laboral, trayendo consigo una afectación sistemática del derecho a la seguridad social, y afectando las relaciones laborales d...

Full description

Autores:
Yepes Uribe, Catalina del Pilar
Osorio Roncancio, Vanesa
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Libre
Repositorio:
RIU - Repositorio Institucional UniLibre
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.unilibre.edu.co:10901/24769
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10901/24769
Palabra clave:
Contrato de aprendizaje
Relaciones laborales
Desigualdad
Sistema Integral de Seguridad Social
Principio de la seguridad social
Empleo juvenil
Apprenticeship contract
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inequality
Comprehensive Social Security System
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youth employment.
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description En el presente trabajo se puede observar cómo en los últimos años el contrato de aprendizaje se ha venido implementando como un escenario de desnaturalización de la relación laboral, trayendo consigo una afectación sistemática del derecho a la seguridad social, y afectando las relaciones laborales de los aprendices con las empresas patrocinadoras, generando desigualdad social y económica, partiendo de la desconfiguración de los elementos inconfundibles de las relaciones laborales, subordinación, remuneración y prestación personal del servicio, por lo que este trabajo de investigación pretende hacer un acercamiento a los referentes bibliográficos más importantes desarrollados en Colombia, y así identificar las líneas de enfoque o variables de análisis que han orientado la producción administrativa sobre la materia, partiendo de los principios que regulan el derecho al trabajo en Colombia, y su ámbito de protección al trabajador, como lo es el derecho fundamental universal, integral para todos los ciudadanos colombianos a partir de la afiliación y su respectiva cotización, estructurado principalmente de la condición laboral de las personas frente a su capacidad de pago al Sistema Integral de Seguridad Social, para el contexto Sistema General de Pensiones, cuyo objeto es garantizar a la población trabajadora la protección frente a las contingencias derivadas de la vejez, invalidez y muerte. El contrato de aprendizaje debe ser un incentivo para que las personas dedicadas a la formación técnica y profesional inicien su vida laboral con las garantías y derechos con los que cuenta todo trabajador formal, tratándose a Colombia como un Estado social de derecho, que debe crear todas las condiciones necesarias para que este tipo de población tenga la oportunidad de hacer realidad el acceso y disfrute de sus derechos, sin que medie discriminación de ningún tipo.
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El contrato de aprendizaje debe ser un incentivo para que las personas dedicadas a la formación técnica y profesional inicien su vida laboral con las garantías y derechos con los que cuenta todo trabajador formal, tratándose a Colombia como un Estado social de derecho, que debe crear todas las condiciones necesarias para que este tipo de población tenga la oportunidad de hacer realidad el acceso y disfrute de sus derechos, sin que medie discriminación de ningún tipo.Universidad Libre Seccional Pereira -- Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales -- Especialización en derecho del trabajo, pensiones y riesgos laboralesIn the present work it can be observed how in recent years the apprenticeship contract has been implemented as a scenario of distortion of the labor relationship, bringing with it a systematic affectation of the right to social security and affecting the labor relations of apprentices with the sponsoring companies, generating social and economic inequality, based on the misconfiguration of the unmistakable elements of labor relations, subordination, remuneration and personal provision of the service, for which this research work aims to make an approach to the most important bibliographic references developed in Colombia, and thus identify the lines of approach or analysis variables that have guided the administrative production on the matter, based on the principles that regulate the right to work in Colombia and its scope of worker protection, such as the fundamental right universal, comprehensive for you All Colombian citizens based on affiliation 3 and their respective contribution, structured mainly on the labor condition of the people compared to their ability to pay to the Comprehensive Social Security System, for the context of the General Pension System, whose purpose is to guarantee the protection of the working population against contingencies arising from old age, disability and death. The apprenticeship contract should be an incentive for people dedicated to technical and professional training to start their working life with the guarantees and rights that all formal workers have, treating Colombia as a social State of law, which must create all the necessary conditions for this type of population to have the opportunity to access and enjoy their rights, without discrimination of any kind.PDFhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Contrato de aprendizajeRelaciones laboralesDesigualdadSistema Integral de Seguridad SocialPrincipio de la seguridad socialEmpleo juvenilApprenticeship contractlabor relationsinequalityComprehensive Social Security Systemprinciple of social securityyouth employment.Una aproximación al estado del arte sobre el contrato de aprendizaje en ColombiaTesis de Especializacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fAguilar A. y Lima F. (2009). ¿Qué son y para qué sirven las Políticas Públicas? Contribuciones a las Ciencias Sociales. Septiembre. Disponible en: www.eumed.net/rev/cccss/05/aalf.htmCongreso de la República de Colombia (1945, febrero 19). Ley 6ª. “Por la cual se dictan algunas disposiciones sobre convenciones de trabajo, asociaciones profesionales, conflictos colectivos y jurisdicción especial de trabajo”. Bogotá: Imprenta Nacional.Congreso de la República de Colombia (1959, diciembre 30). Ley 188. Por la cual se regula el contrato de aprendizaje. Bogotá: Imprenta Nacional.Congreso de la República de Colombia (1993, diciembre 23). Ley 100. Por la cual se crea el sistema de seguridad social integral y se dictan otras disposiciones. Bogotá: Imprenta Nacional.Congreso de la República de Colombia (2002, diciembre 27). Ley 789. “Por la cual se dictan normas para apoyar el empleo y ampliar la protección 19 social y se modifican algunos artículos del Código Sustantivo de Trabajo”. Bogotá: Imprenta Nacional.Corte Constitucional (1992). Sentencia C-074. M.P.: Ciro Angarita Barón.Corte Constitucional (1998). Sentencia C-177. M.P.: Alejandro Martínez Caballero.Corte Constitucional (1998). Sentencia C-665. M.P.: Hernando Herrera Vergara.FEDESARROLLO (2010). Sistema pensional en Colombia: retos y alternativas para aumentar la cobertura. Bogotá.Martínez, A. (1992). Apuntes sobre el concepto de Estado social de derecho en la constitución colombiana. Revista Colegio Mayor del Rosario.557. Bogotá.Organización Internacional del Trabajo, OIT (1939). Recomendación 060. Contrato de aprendizaje. Ginebra.Organización Internacional del Trabajo, OIT (1975). Recomendación 150. Sobre desarrollo de los recursos humanos. Ginebra.Organización Internacional del Trabajo, OIT (2004). Recomendación 195. Sobre el desarrollo de los recursos humanos. Ginebra.Presidencia de la República de Colombia (2015, mayo 26). Decreto 1072. Por medio del cual se expide el Decreto Único Reglamentario del Sector Trabajo. Bogotá: Imprenta Nacional.THUMBNAILUNA APROXIMACION AL ESTADO DEL ARTE SOBRE EL CONTRATO DE APRENDIZAJE EN COLOMBIA.pdf.jpgUNA APROXIMACION AL ESTADO DEL ARTE SOBRE EL CONTRATO DE APRENDIZAJE EN COLOMBIA.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg20185http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/24769/5/UNA%20APROXIMACION%20AL%20ESTADO%20DEL%20ARTE%20SOBRE%20EL%20CONTRATO%20DE%20APRENDIZAJE%20EN%20COLOMBIA.pdf.jpg51461b93f528cbf9a22f7f26c800908bMD55AUTORIZACION PARA PUBLICACION DE OBRAS EN REPOSITORIO INSTITUCIONAL UNILIBRE.pdf.jpgAUTORIZACION PARA PUBLICACION DE OBRAS EN REPOSITORIO INSTITUCIONAL UNILIBRE.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg27100http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/24769/6/AUTORIZACION%20PARA%20PUBLICACION%20%20DE%20OBRAS%20EN%20REPOSITORIO%20INSTITUCIONAL%20UNILIBRE.pdf.jpgb441e6fd6a33d04b7f765ac96df930bdMD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/24769/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54ORIGINALUNA APROXIMACION AL ESTADO DEL ARTE SOBRE EL CONTRATO DE APRENDIZAJE EN COLOMBIA.pdfUNA APROXIMACION AL ESTADO DEL ARTE SOBRE EL CONTRATO DE APRENDIZAJE EN COLOMBIA.pdfTRABAJO DE REFLEXIÓN DE INVESTIGACIÓNapplication/pdf555050http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/24769/1/UNA%20APROXIMACION%20AL%20ESTADO%20DEL%20ARTE%20SOBRE%20EL%20CONTRATO%20DE%20APRENDIZAJE%20EN%20COLOMBIA.pdf783c86684ed052967d6b4f1a3552f886MD51AUTORIZACION PARA PUBLICACION DE OBRAS EN REPOSITORIO INSTITUCIONAL UNILIBRE.pdfAUTORIZACION PARA PUBLICACION DE OBRAS EN REPOSITORIO INSTITUCIONAL UNILIBRE.pdfapplication/pdf2218754http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/24769/3/AUTORIZACION%20PARA%20PUBLICACION%20%20DE%20OBRAS%20EN%20REPOSITORIO%20INSTITUCIONAL%20UNILIBRE.pdf84844bf18107d35b7be2d899fe06d62eMD5310901/24769oai:repository.unilibre.edu.co:10901/247692023-08-18 06:01:14.145Repositorio Institucional Unilibrerepositorio@unilibrebog.edu.coTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=