Mecanismos y estrategias dispuestos en la ley 1620 de 2013 y el decreto 1965 de 2013. para la prevención y mitigación de la violencia escolar y su aplicabilidad en el colegio padre Luis Variara del Cadel n° 2 del municipio de Cúcuta

En el marco de la Ley 1620 de 2013 se crea el sistema nacional de convivencia escolar y formación para el ejercicio de los Derechos Humanos, la Educación para la sexualidad y la prevención y mitigación de la violencia escolar, posteriormente se expide el Decreto Reglamentario 1965 de 2013, Estas normas representan el avance más importante en temas de Violencia Escolar, con ellas se busca que los Establecimientos Educativos promuevan y apliquen estrategias constructivas para el mejoramiento del ambiente escolar y la calidad de las relaciones inter-partes, una de ellas es la Conformación del Comité Escolar de Convivencia y la Activación de la Ruta de Atención Integral, las cuales constituyen el eje central para el cumplimiento de los objetivos propuestos por el legislador, la presente investigación busca la efectiva aplicación de estas estrategias en el Colegio Padre Luis Variara del Cadel No. 2 del Municipio de Cúcuta.

• Autores: Vergel Agelvis, Maria Yslandia; Galan Corzo, Claudia Milena
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/10238
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/10238
• Palabra clave: Violencia en la educación; Ley 1620 de 2013; Prevención y mitigación; Derecho; VIOLENCIA EN LA EDUCACIÓN - - PREVENCIÓN; DISCIPLINA ESCOLAR; SOLUCIÓN DE CONFLICTOS ESCOLARES - - METODOLOGÍA; NEGOCIACIÓN ESCOLAR; RELACIONES MAESTRO - - ESTUDIANTE; CONVIVENCIA ESCOLAR; DERECHO - - TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS; Ley 1620 de 2013; Decreto 1965 de 2013; Violencia escolar
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