Condiciones normativas laborales de los docentes del magisterio en Colombia: desafíos y perspectivas (2020-2024)

El presente artículo analiza las condiciones laborales de los docentes provisionales del magisterio colombiano entre los años 2020 y 2024, con especial énfasis en la ciudad de Cúcuta. A través de un enfoque cualitativo de tipo exploratorio-descriptivo, se identifican las principales problemáticas en materia de ingreso, permanencia y ascenso, las tensiones entre los Decretos 2277 de 1979 y 1278 de 2002, y el impacto de dichas condiciones en la estabilidad emocional, profesional y económica del docente provisional. Los hallazgos evidencian una precariedad estructural que afecta tanto a los docentes como al sistema educativo, y permiten proponer recomendaciones orientadas a la mejora de sus condiciones contractuales.

• Autores: Parada Loyza, Diss Mayerly
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2025
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/31962
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/31962
• Palabra clave: Docencia provisional; estabilidad laboral; escalafón docente; Cúcuta; normatividad educativa; Provisional teaching; educational regulations; job stability; teaching career; Cúcuta; Condiciones laborales --- Colombia; Derecho penal -- legislación
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