La Mnemotecnia para el fortalecimiento del léxico en Inglés de los estudiantes del segundo ciclo del colegio I.E.D Villemar El Carmen
Este proyecto de investigación está orientado a la búsqueda de diferentes estrategias que propendan al fortalecimiento y aprendizaje del léxico en inglés en los estudiantes del colegio I.E.D Villemar El Carmen como también a la fomentación del uso del léxico en la oralidad en contextos reales....
- Autores:
-
Perdomo Tabares, Sandra Juliana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unilibre.edu.co:10901/15424
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/15424
- Palabra clave:
- Inglés
Mnemotecnica
Educación
Mnemonics
strengthening of the lexicon
second cycle
cognitive strategies
Foreign language
educational software
Mnemotecnia
Memoria -- ejercicios y maniobras
Métodos De Estudio
Humanidades e Idiomas
Inglés -- Ortografía -- Guías
Inglés – gramática -- Guías
Mnemotecnia
fortalecimiento del léxico
segundo ciclo
estrategias cognitivas
Lengua extranjera
software educativo
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
| id |
RULIBRE2_a13805b9ba6f40ca6ff5af67ac364f76 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.unilibre.edu.co:10901/15424 |
| network_acronym_str |
RULIBRE2 |
| network_name_str |
RIU - Repositorio Institucional UniLibre |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
La Mnemotecnia para el fortalecimiento del léxico en Inglés de los estudiantes del segundo ciclo del colegio I.E.D Villemar El Carmen |
| title |
La Mnemotecnia para el fortalecimiento del léxico en Inglés de los estudiantes del segundo ciclo del colegio I.E.D Villemar El Carmen |
| spellingShingle |
La Mnemotecnia para el fortalecimiento del léxico en Inglés de los estudiantes del segundo ciclo del colegio I.E.D Villemar El Carmen Inglés Mnemotecnica Educación Mnemonics strengthening of the lexicon second cycle cognitive strategies Foreign language educational software Mnemotecnia Memoria -- ejercicios y maniobras Métodos De Estudio Humanidades e Idiomas Inglés -- Ortografía -- Guías Inglés – gramática -- Guías Mnemotecnia fortalecimiento del léxico segundo ciclo estrategias cognitivas Lengua extranjera software educativo |
| title_short |
La Mnemotecnia para el fortalecimiento del léxico en Inglés de los estudiantes del segundo ciclo del colegio I.E.D Villemar El Carmen |
| title_full |
La Mnemotecnia para el fortalecimiento del léxico en Inglés de los estudiantes del segundo ciclo del colegio I.E.D Villemar El Carmen |
| title_fullStr |
La Mnemotecnia para el fortalecimiento del léxico en Inglés de los estudiantes del segundo ciclo del colegio I.E.D Villemar El Carmen |
| title_full_unstemmed |
La Mnemotecnia para el fortalecimiento del léxico en Inglés de los estudiantes del segundo ciclo del colegio I.E.D Villemar El Carmen |
| title_sort |
La Mnemotecnia para el fortalecimiento del léxico en Inglés de los estudiantes del segundo ciclo del colegio I.E.D Villemar El Carmen |
| dc.creator.fl_str_mv |
Perdomo Tabares, Sandra Juliana |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Bacca Rozo, Julia |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Perdomo Tabares, Sandra Juliana |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Inglés Mnemotecnica Educación |
| topic |
Inglés Mnemotecnica Educación Mnemonics strengthening of the lexicon second cycle cognitive strategies Foreign language educational software Mnemotecnia Memoria -- ejercicios y maniobras Métodos De Estudio Humanidades e Idiomas Inglés -- Ortografía -- Guías Inglés – gramática -- Guías Mnemotecnia fortalecimiento del léxico segundo ciclo estrategias cognitivas Lengua extranjera software educativo |
| dc.subject.subjectenglish.spa.fl_str_mv |
Mnemonics strengthening of the lexicon second cycle cognitive strategies Foreign language educational software |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Mnemotecnia Memoria -- ejercicios y maniobras Métodos De Estudio Humanidades e Idiomas Inglés -- Ortografía -- Guías Inglés – gramática -- Guías |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Mnemotecnia fortalecimiento del léxico segundo ciclo estrategias cognitivas Lengua extranjera software educativo |
| description |
Este proyecto de investigación está orientado a la búsqueda de diferentes estrategias que propendan al fortalecimiento y aprendizaje del léxico en inglés en los estudiantes del colegio I.E.D Villemar El Carmen como también a la fomentación del uso del léxico en la oralidad en contextos reales. |
| publishDate |
2017 |
| dc.date.created.none.fl_str_mv |
2017 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2019-04-01T22:50:14Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2019-04-01T22:50:14Z |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis de Pregrado |
| dc.type.hasversion.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10901/15424 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Libre |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre |
| url |
https://hdl.handle.net/10901/15424 |
| identifier_str_mv |
instname:Universidad Libre reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.Spa.fl_str_mv |
AGUILERA, Jeannette, CALDERON, Fredy, PARRA, Mary y SOTO, Luz. Diseiio e implementaci6n de un ambiente de aprendizaje para promover y facilitar el aprendizaje de t6picos de vocabulario en ingles en estudiantes del grado septimo del colegio manuelita Saenz IED. Bogota 2010, 69 p. Trabajo de pregrado Corporaci6n Universitaria Minuto de Dias ALAPE YARA, Luz Angela. La unidad didactlca basada en estrategias de aprendizaje para el aprendizaje de vocabulario de la lengua extranjera (ingles) en el ciclo I del colegio marco tulio Fernandez. Bogota 2015, 124 p. Trabajo de pregrado Universidad Libre. BEDOYA, Paula, LOZANO, Marisol, MUNOZ, Sandra, FORERO, Sonali, SARMIENTO Irina. Fortalecimiento de la competencia lexica del ingles coma lengua extranjera a traves de diferentes tecnicas artfsticas. Bogota 2007, 97 p. Trabajo de pregrado Universidad de la Salle. CAMACHO, Tatiana, FLOREZ, Marfa, GAIBAO, deniris, AGUIRRE, mabel, CASTELLANOS, Yesid, Murcia, CAMPOS, Alfredo y AMEIJIDE, Leticia. Mnemotecnia de la palabra clave con dibujos y juicios metamnem6nicos de personas mayores. Revista lberoamericana de Psicologfa y Salud Espana. 2014. CASTILLO, Diego, MOYA, Jennifer. Propuesta metodol6gica para la enseiianza de vocabulario de una lengua extranjera (lnqles) en el ciclo 2 del colegio marco tulio Fernandez. Bogota 2013, 125 p. Trabajo de pregrado Universidad Libre. CASTILLO, Paola, GUERRERO, Alejandra. Estrategias y medias para el aprendizaje de palabras de alta frecuencia en el idioma inqles, en estudiantes del colegio Nacional Nicolas Esguerra. Bogota 2012, 190 p. Trabajo de pregrado Universidad Libre CENTRO VIRTUAL CERVANTES. Vocabulario. [en If nea]. <http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/vocabu lario.htrrc- CONCHA, Natalia. Metodos adecuados para la enserianza de vocabulario en el aula de ELE. Universidad de Gotemburgo. Suecia. 2015. CZIFRA, lldik6. Actividades que sirven para ensenar unidades lexlcas. Cvc Cervantes. Espana. 2013. DORREGO, Elena. Diseno instruccional de los medios y estrategias cognitivas. Revista Comunicar. Venezuela. 1997 ELLIOTT, John. La investigaci6n-acci6n en educaci6n Cuarta edici6n. Morata. Espana.2000. ESTRATEGIAS COGNITIVAS. Estrategias cognitivas. [en lfnea]. < http://vijoos. blogspot.co m cot» FRAY, Ron. C6mo desarrollar tu memoria. Everest, S.A. Espana. 2000. GLORIA. Estrategias pedag6gicas en el arnbito educativo. Colegioo Mayor Jose Celestino Mutis. Bogota. 2012. GONZALES, Luis. Esquemas para un curso sobre modelos de ensenanza. Mexico. 1995. GUIA ACADEMICA. Mnemotecnia, tecnica para ejercitar la memoria [en lfnea]. <http://www.guiaacademica.com/educacion/personas/cms/colombia/posgrados/ 2006/ARTICULO-WEB-EEE_PAG-3829027.aspx > [citado el 13 de marzo de 2006] HERNANDEZ, Roberto, FERNANDEZ, Carlos y BAPTISTA Marfa del Pilar. Metodologfa de la investigaci6n Quinta edici6n. McGraw-hill I interamericana editores, S.A. de C.V. Mexico. 2010. HERNANDEZ, Roberto, FERNANDEZ, Carlos y BAPTISTA Marfa del Pilar. Metodologfa de la investigaci6n Cuarta edici6n. Ultra. Mexico. 2008. JIMENEZ CATALAN, Rosa Marfa. Estrategias rnnernotecnlcas para la ensenanza y el aprendizaje del vocabulario del inqles. Espana 1994, 79-88 p. Artfculo LEY GENERAL DE EDUCACl6N. Ley 115 de febrero 8 de 1994. Art. 21. Editorial union. Colombia. 2015. LUIS, FERNANDEZ, Los rnetodos de ensenanza de lenguas y las teorfas de aprendizaje. Revista de investigaci6n e innovaci6n en la clase de idiomas. Cuba. 2000. MANZANERO, Antonio. Procesos Autornaticos y Controlados de Memoria: Modelo Asociativo (HAM) vs. Sistema de Procesamiento General Abstracto. Revista de Psicologfa General y Aplicada. Madrid. 2006. MATAS, Mercedes. Desarrollo y cambios en la memoria. Universidad de Murcia. Espana. MINISTERIO DE EDUCACl6N NACIONAL. Bases para una naci6n bilingOe y competitiva [en If nea]. <http://www.mineducacion.gov .co/1621 /article- 97498.htmb MINISTERIO DE EDUCACl6N NACIONAL. Estandares Basicos de Competencias en Lenguas Extranjeras: inqles. Ministerio de Educaci6n Nacional. Colombia. 2006 MNEMOTECNIA. Aprender idiomas [en lfnea]. <http://www.mnemotecnia.es/articulo/mnemotecnia-para-aprender-idiomas> MONTEALEGRE, Rosalfa. La memoria: operaciones y rnetodos mnernotecnicos. Revista Colombiana de Psicologf a. Colombia. 2003. MORENO CUELLAR, Johana Andrea. Recursos multimedia y estrategias didacticas de memorizaci6n para mejorar la adquisici6n de vocabulario en el idioma inqles. El Paujil, Caqueta 2012, 124 p. Trabajo de Maestrfa lnstituto Virtual Tecnol6gico y de Estudios Superiores de Monterrey. MORENO, Johana. Recursos multimedia y mnemotecnia para la adquisici6n de vocabulario en ingles .Revista virtual Universidad Cat61ica del Norte. N°38.Colombia. 2013. MURIA, Irene. La ensefianza de las estrategias de aprendizaje y las habilidades metacognitivas. Perfiles Educativos. Mexico. 1994. OLENA, Klimenko. La ensefianza de las estrategias cognitivas y metacognitivas coma una via de apoyo para el aprendizaje aut6nomo en los nines con deficit de atenci6n sostenida. Revista Virtual Universidad Cat61ica del Norte. N°.27. Colombia. 2009. PASCUAL, Luis. Breve manual de mnemotecnia. Creative Commons. Espana. 2007 PEREZ TORRES, Marfa Isabel. Diseno de Webquests para la enserianza- aprendizaje del ingles coma lengua extranjera: aplicaciones en la adquisici6n de vocabulario y la destreza lectora. Granada 2004, 762 p. Tesis Doctoral Universidad de Granada. REYES PARADA, Liana. Propuesta didacfica para la ejercitaci6n de la memoria en el aprendizaje del inqles. Bogota 2011, 79 p. Trabajo de pregrado Universidad Libre. RINCON, Cecilia. La organizaci6n escolar por ciclos. Una experiencia de transformaci6n pedag6gica en Bogota. Revista Educaci6n y Humanismo. Colombia. 2010 ROJAS, Leyla. C6mo aprenden los nines una lengua extranjera. Editorial Magisterio. Colombia. 2007. SAMBRANO, Jazmfn. Cerebra manual de uso. Alfadil ediciones. Mexico. 2006. SANCHEZ QUESADA, Beatriz. Adquisici6n de vocabulario ingles en Segundo Cicio de Educaci6n lnfantil a traves de la tecnologfa y materiales tradicionales. Espana 2016. Trabajo de pregrado Universidad de Jaen SCHWARZ, Marlene. Learning with Lady GaGa & Co. - Incidental EFL vocabulary acquisition from pop songs. Austria 2013, 36 p. Articulo Universidad de Viena SECRETARIA DE EDUCACl6N. Reorganizaci6n curricular por ciclos. lmprenta Nacional de Colombia. Colombia. 201 0. SEIGEL, Daniel. La mente en desarrollo: c6mo lnteractuan las relaciones y el cerebra para modelar nuestro ser. Desclee de Brouwer. Espana. 2007. SIQUEIRA, Loureiro. lPor que y para que ensenar vocabulario?, Centro Universitario de Volta Redonda. Rio de janeiro. 2007. SOSA, Reinaldo, CHACIN Julia. Estrategias de aprendizaje para la adquisici6n de vocabulario en lenguas extranjeras. Venezuela 2012. Trabajo de grado Universidad de Los Andes de Venezuela VIVANCO, Veronica. La adquisici6n de vocabulario en una segunda lengua: Estrategias cognitivas y lazos afectivos. Revista de investigaci6n e innovaci6n en la clase de idiomas. Madrid. 2001. |
| dc.relation.references.Eng.fl_str_mv |
ALQAHTANI, Mofareh. The importance of vocabulary in language learning and how to be taught. International Journal of Teaching and Education, Vol. 111(3). Arabia saudita. 2015. GIRIDHARAN, Beena. An Investigative Study of English Vocabulary Acquisition Patterns in Adult L2 Tertiary Learners with Chinese/Malay L1. Australia 2010, 290 p. Tesis Doctoral Universidad de Curtin. ROLLANO, David. Educaci6n plasnca y artlsnca en educaci6n infantil. Editorial ldeaspropias Espana. 2004. SCOTT, Wendy y YTREBERG, Lisbeth. Teaching English to children. Longman, Pearson Education. United Kingdom.2004. SILVA, Omer. lHacia d6nde va la psicolingufstica?, Forma y Funci6n. Bogota. 2005. TERRELL, David. Acquisition in the natural approach: The binding/Acess framework. The modern Language Journal. Estados Unidos. 1986. |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.license.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.spa.fl_str_mv |
PDF |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
Bogotá |
| institution |
Universidad Libre |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/15424/4/PROYECTO%20FINAL.pdf.jpg http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/15424/5/RAE%21%21.pdf.jpg http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/15424/1/PROYECTO%20FINAL.pdf http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/15424/2/RAE%21%21.pdf http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/15424/3/license.txt |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
729d4e3e44c8e4c3430330ae0e5f8d4b 3b1a572e402d5068a16f5daa8401558a 1f7d28fcb64da123223ce0c2368011ac 702f6ac91b70b5b2e2d8e67c268d8f02 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Unilibre |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@unilibrebog.edu.co |
| _version_ |
1814090432701792256 |
| spelling |
Bacca Rozo, JuliaPerdomo Tabares, Sandra JulianaBogotá2019-04-01T22:50:14Z2019-04-01T22:50:14Z2017https://hdl.handle.net/10901/15424instname:Universidad Librereponame:Repositorio Institucional Universidad LibreEste proyecto de investigación está orientado a la búsqueda de diferentes estrategias que propendan al fortalecimiento y aprendizaje del léxico en inglés en los estudiantes del colegio I.E.D Villemar El Carmen como también a la fomentación del uso del léxico en la oralidad en contextos reales.PDFapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2InglésMnemotecnicaEducaciónMnemonicsstrengthening of the lexiconsecond cyclecognitive strategiesForeign languageeducational softwareMnemotecniaMemoria -- ejercicios y maniobrasMétodos De EstudioHumanidades e IdiomasInglés -- Ortografía -- GuíasInglés – gramática -- GuíasMnemotecniafortalecimiento del léxicosegundo cicloestrategias cognitivasLengua extranjerasoftware educativoLa Mnemotecnia para el fortalecimiento del léxico en Inglés de los estudiantes del segundo ciclo del colegio I.E.D Villemar El CarmenTesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAGUILERA, Jeannette, CALDERON, Fredy, PARRA, Mary y SOTO, Luz. Diseiio e implementaci6n de un ambiente de aprendizaje para promover y facilitar el aprendizaje de t6picos de vocabulario en ingles en estudiantes del grado septimo del colegio manuelita Saenz IED. Bogota 2010, 69 p. Trabajo de pregrado Corporaci6n Universitaria Minuto de DiasALAPE YARA, Luz Angela. La unidad didactlca basada en estrategias de aprendizaje para el aprendizaje de vocabulario de la lengua extranjera (ingles) en el ciclo I del colegio marco tulio Fernandez. Bogota 2015, 124 p. Trabajo de pregrado Universidad Libre.BEDOYA, Paula, LOZANO, Marisol, MUNOZ, Sandra, FORERO, Sonali, SARMIENTO Irina. Fortalecimiento de la competencia lexica del ingles coma lengua extranjera a traves de diferentes tecnicas artfsticas. Bogota 2007, 97 p. Trabajo de pregrado Universidad de la Salle.CAMACHO, Tatiana, FLOREZ, Marfa, GAIBAO, deniris, AGUIRRE, mabel, CASTELLANOS, Yesid, Murcia, CAMPOS, Alfredo y AMEIJIDE, Leticia. Mnemotecnia de la palabra clave con dibujos y juicios metamnem6nicos de personas mayores. Revista lberoamericana de Psicologfa y Salud Espana. 2014.CASTILLO, Diego, MOYA, Jennifer. Propuesta metodol6gica para la enseiianza de vocabulario de una lengua extranjera (lnqles) en el ciclo 2 del colegio marco tulio Fernandez. Bogota 2013, 125 p. Trabajo de pregrado Universidad Libre.CASTILLO, Paola, GUERRERO, Alejandra. Estrategias y medias para el aprendizaje de palabras de alta frecuencia en el idioma inqles, en estudiantes del colegio Nacional Nicolas Esguerra. Bogota 2012, 190 p. Trabajo de pregrado Universidad LibreCENTRO VIRTUAL CERVANTES. Vocabulario. [en If nea]. <http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/vocabu lario.htrrc-CONCHA, Natalia. Metodos adecuados para la enserianza de vocabulario en el aula de ELE. Universidad de Gotemburgo. Suecia. 2015.CZIFRA, lldik6. Actividades que sirven para ensenar unidades lexlcas. Cvc Cervantes. Espana. 2013.DORREGO, Elena. Diseno instruccional de los medios y estrategias cognitivas. Revista Comunicar. Venezuela. 1997ELLIOTT, John. La investigaci6n-acci6n en educaci6n Cuarta edici6n. Morata. Espana.2000.ESTRATEGIAS COGNITIVAS. Estrategias cognitivas. [en lfnea]. < http://vijoos. blogspot.co m cot»FRAY, Ron. C6mo desarrollar tu memoria. Everest, S.A. Espana. 2000.GLORIA. Estrategias pedag6gicas en el arnbito educativo. Colegioo Mayor Jose Celestino Mutis. Bogota. 2012.GONZALES, Luis. Esquemas para un curso sobre modelos de ensenanza. Mexico. 1995.GUIA ACADEMICA. Mnemotecnia, tecnica para ejercitar la memoria [en lfnea]. <http://www.guiaacademica.com/educacion/personas/cms/colombia/posgrados/ 2006/ARTICULO-WEB-EEE_PAG-3829027.aspx > [citado el 13 de marzo de 2006]HERNANDEZ, Roberto, FERNANDEZ, Carlos y BAPTISTA Marfa del Pilar. Metodologfa de la investigaci6n Quinta edici6n. McGraw-hill I interamericana editores, S.A. de C.V. Mexico. 2010.HERNANDEZ, Roberto, FERNANDEZ, Carlos y BAPTISTA Marfa del Pilar. Metodologfa de la investigaci6n Cuarta edici6n. Ultra. Mexico. 2008.JIMENEZ CATALAN, Rosa Marfa. Estrategias rnnernotecnlcas para la ensenanza y el aprendizaje del vocabulario del inqles. Espana 1994, 79-88 p. ArtfculoLEY GENERAL DE EDUCACl6N. Ley 115 de febrero 8 de 1994. Art. 21. Editorial union. Colombia. 2015.LUIS, FERNANDEZ, Los rnetodos de ensenanza de lenguas y las teorfas de aprendizaje. Revista de investigaci6n e innovaci6n en la clase de idiomas. Cuba. 2000.MANZANERO, Antonio. Procesos Autornaticos y Controlados de Memoria: Modelo Asociativo (HAM) vs. Sistema de Procesamiento General Abstracto. Revista de Psicologfa General y Aplicada. Madrid. 2006.MATAS, Mercedes. Desarrollo y cambios en la memoria. Universidad de Murcia. Espana.MINISTERIO DE EDUCACl6N NACIONAL. Bases para una naci6n bilingOe y competitiva [en If nea]. <http://www.mineducacion.gov .co/1621 /article- 97498.htmbMINISTERIO DE EDUCACl6N NACIONAL. Estandares Basicos de Competencias en Lenguas Extranjeras: inqles. Ministerio de Educaci6n Nacional. Colombia. 2006MNEMOTECNIA. Aprender idiomas [en lfnea]. <http://www.mnemotecnia.es/articulo/mnemotecnia-para-aprender-idiomas>MONTEALEGRE, Rosalfa. La memoria: operaciones y rnetodos mnernotecnicos. Revista Colombiana de Psicologf a. Colombia. 2003.MORENO CUELLAR, Johana Andrea. Recursos multimedia y estrategias didacticas de memorizaci6n para mejorar la adquisici6n de vocabulario en el idioma inqles. El Paujil, Caqueta 2012, 124 p. Trabajo de Maestrfa lnstituto Virtual Tecnol6gico y de Estudios Superiores de Monterrey.MORENO, Johana. Recursos multimedia y mnemotecnia para la adquisici6n de vocabulario en ingles .Revista virtual Universidad Cat61ica del Norte. N°38.Colombia. 2013.MURIA, Irene. La ensefianza de las estrategias de aprendizaje y las habilidades metacognitivas. Perfiles Educativos. Mexico. 1994.OLENA, Klimenko. La ensefianza de las estrategias cognitivas y metacognitivas coma una via de apoyo para el aprendizaje aut6nomo en los nines con deficit de atenci6n sostenida. Revista Virtual Universidad Cat61ica del Norte. N°.27. Colombia. 2009.PASCUAL, Luis. Breve manual de mnemotecnia. Creative Commons. Espana. 2007PEREZ TORRES, Marfa Isabel. Diseno de Webquests para la enserianza- aprendizaje del ingles coma lengua extranjera: aplicaciones en la adquisici6n de vocabulario y la destreza lectora. Granada 2004, 762 p. Tesis Doctoral Universidad de Granada.REYES PARADA, Liana. Propuesta didacfica para la ejercitaci6n de la memoria en el aprendizaje del inqles. Bogota 2011, 79 p. Trabajo de pregrado Universidad Libre.RINCON, Cecilia. La organizaci6n escolar por ciclos. Una experiencia de transformaci6n pedag6gica en Bogota. Revista Educaci6n y Humanismo. Colombia. 2010ROJAS, Leyla. C6mo aprenden los nines una lengua extranjera. Editorial Magisterio. Colombia. 2007.SAMBRANO, Jazmfn. Cerebra manual de uso. Alfadil ediciones. Mexico. 2006.SANCHEZ QUESADA, Beatriz. Adquisici6n de vocabulario ingles en Segundo Cicio de Educaci6n lnfantil a traves de la tecnologfa y materiales tradicionales. Espana 2016. Trabajo de pregrado Universidad de JaenSCHWARZ, Marlene. Learning with Lady GaGa & Co. - Incidental EFL vocabulary acquisition from pop songs. Austria 2013, 36 p. Articulo Universidad de VienaSECRETARIA DE EDUCACl6N. Reorganizaci6n curricular por ciclos. lmprenta Nacional de Colombia. Colombia. 201 0.SEIGEL, Daniel. La mente en desarrollo: c6mo lnteractuan las relaciones y el cerebra para modelar nuestro ser. Desclee de Brouwer. Espana. 2007.SIQUEIRA, Loureiro. lPor que y para que ensenar vocabulario?, Centro Universitario de Volta Redonda. Rio de janeiro. 2007.SOSA, Reinaldo, CHACIN Julia. Estrategias de aprendizaje para la adquisici6n de vocabulario en lenguas extranjeras. Venezuela 2012. Trabajo de grado Universidad de Los Andes de VenezuelaVIVANCO, Veronica. La adquisici6n de vocabulario en una segunda lengua: Estrategias cognitivas y lazos afectivos. Revista de investigaci6n e innovaci6n en la clase de idiomas. Madrid. 2001.ALQAHTANI, Mofareh. The importance of vocabulary in language learning and how to be taught. International Journal of Teaching and Education, Vol. 111(3). Arabia saudita. 2015.GIRIDHARAN, Beena. An Investigative Study of English Vocabulary Acquisition Patterns in Adult L2 Tertiary Learners with Chinese/Malay L1. Australia 2010, 290 p. Tesis Doctoral Universidad de Curtin.ROLLANO, David. Educaci6n plasnca y artlsnca en educaci6n infantil. Editorial ldeaspropias Espana. 2004.SCOTT, Wendy y YTREBERG, Lisbeth. Teaching English to children. Longman, Pearson Education. United Kingdom.2004.SILVA, Omer. lHacia d6nde va la psicolingufstica?, Forma y Funci6n. Bogota. 2005.TERRELL, David. Acquisition in the natural approach: The binding/Acess framework. The modern Language Journal. Estados Unidos. 1986.THUMBNAILPROYECTO FINAL.pdf.jpgPROYECTO FINAL.pdf.jpgimage/jpeg42834http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/15424/4/PROYECTO%20FINAL.pdf.jpg729d4e3e44c8e4c3430330ae0e5f8d4bMD54RAE!!.pdf.jpgRAE!!.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg16345http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/15424/5/RAE%21%21.pdf.jpg3b1a572e402d5068a16f5daa8401558aMD55ORIGINALPROYECTO FINAL.pdfPROYECTO FINAL.pdfTesisapplication/pdf41360713http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/15424/1/PROYECTO%20FINAL.pdf1f7d28fcb64da123223ce0c2368011acMD51RAE!!.pdfRAE!!.pdfraeapplication/pdf1919817http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/15424/2/RAE%21%21.pdf702f6ac91b70b5b2e2d8e67c268d8f02MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/15424/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5310901/15424oai:repository.unilibre.edu.co:10901/154242024-07-25 06:01:07.31Repositorio Institucional Unilibrerepositorio@unilibrebog.edu.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 |