Gestión, emprendimiento e innovación: Conceptualización, desarrollos y perspectivas (1ª fase)

A esta propuesta le antecede el proyecto de investigación ‘Emprendimiento y Educación: Episteme, conceptualización, desarrollos y perspectivas desde las Ciencias Sociales 2019-2022’, el cual gene ró una importante producción basada en seis capítulos de libros, tres ponencias y la propuesta en proces...

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Autores:: Porras Jiménez, Jaime Augusto
Borda A, María I.
Camacho, Luís José
Rodríguez G., Sandra P.
Mendoza, Francisco D.

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2023

Institución:: Universidad Libre

Repositorio:: RIU - Repositorio Institucional UniLibre

Idioma:

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description	A esta propuesta le antecede el proyecto de investigación ‘Emprendimiento y Educación: Episteme, conceptualización, desarrollos y perspectivas desde las Ciencias Sociales 2019-2022’, el cual gene ró una importante producción basada en seis capítulos de libros, tres ponencias y la propuesta en proceso de aprobación externa de una Maestría en Gestión e Innovación – MGeI, junto a contactos y bases académicas, algunos de los que se canalizan en esta propuesta de investigación. El proyecto está orientado a fortalecer y profundizar en las áreas de conocimiento de gestión, emprendimiento e innovación. El propósito es conceptualizar, diseñar, formular e implementar iniciativas, es trategias, mecanismos, dinámicas, herramientas, modelos, rutas y alternativas de solución en atención a las organizaciones y sus demandas. Esto a partir de procesos en curso, como el apoyo en coordina ción con el Centro de Emprendimiento e Innovación de la Universidad Libre Bogotá (CEIDEUL) en los procesos de avance y desarrollo del Banco de Alimentos de Bogotá con sus organizaciones sociales aliadas. También el diseño e implementación del Laboratorio de Innovación Social LISBAB, la iniciativa de acciones para favorecer la competitividad de Faedpyme y el proyecto de Maestría en Gestión e Inno vación. Todo lo anterior respondiendo a las líneas de investigación d
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Modelo educativo integrador para la formación/educación en emprendimiento y empresarialidad en la perspectiva del desarrollo sustentable desde la complejidad. Rudecolombia, CADE UTmprendimiento para el desarrollo sustentable desde la Complejidad. Ponencia en IX SIMPOED – Simposio Internacional de formación y profesionalización docente. VII Seminario-Taller VENDIMIA. Mayo 2013. Ouro-Preto y Mariana, Brasil. 16 pp.(2012). “Aproximación al estado actual de la formación/educación en emprendimiento en las instituciones de educación superior de Bogotá D.C. En: III Encuentro Internacional de Investigadores en Administración, Universidad Externado de Colombia y Universidad del Valle (Ponencia Internacional). Noviembre 20 y 21 de 2012. Calí. 18 pp.(2013). Aproximaciones reflexivas a un currículo en el contexto de las pedagogías incluyentes a propósito de un diseño de formación/educación en emprendimiento para el desarrollo sustentable desde la Complejidad. Ponencia en IX SIMPOED – Simposio Internacional de formación y profesionalización docente. VII Seminario-Taller VENDIMIA. Mayo 2013. Ouro-Preto y Mariana, Brasil. 16 pp.(2009). La educación-comunicación-cultura en la formación en emprendimiento para el desarrollo sustentable desde la complejidad. Rudecolombia-CADE Universidad del Tolima. Doctorado en Ciencias de la Educación, et al (2009). Elementos para la interpretación de la Economía Social de Mercado: En el contexto de las Organizaciones. Ediciones Unisalle: Bogotá; 94 pp__ (2008). Contexto espacio-temporal del emprendimiento: El desarrollo regional sustentable. Foro sobre complejidad ambiental y organizaciones: una perspectiva nacional e internacional. Universidad del Tolima y Universidad Cooperativa de Colombia, noviembre de 2008: Ibagué (Colombia). Ponencia, 10 pp.(2006). Lo ambiental en el desarrollo. Revista Ideas Ambientales, Grupo de Pensamiento Ambiental, Universidad Nacional de Colombia: Manizales. No. 2. 8 pp.(2006). 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