Cartilla didáctica para el desarrollo de la pronunciación de los fonemas fricativos (/O/, /s/ y /h/) de la lengua inglesa en los estudiantes de cuarto grado del Colegio Marco Tulio Fernández Sede D.

Esta investigación desarrolla la pronunciación de los fonemas fricativos de la lengua inglesa en estudiantes del ciclo II del colegio Marco Tulio Fernández; teniendo en cuenta la incidencia que tiene la interlengua y la lingüística contrastiva en el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera se diseña e implementa un material didáctico como lo es una catilla compuesta por tres unidades basada en actividades que propicien el desarrollo de la correcta comunicación en esta lengua.

• Autores: Solano Goenaga, Alejandra
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/8394
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/8394
• Palabra clave: Fonemas fricativos; Inglés; Educación; TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN; LICENCIATURA EN HUMANIDADES E IDIOMAS; EDUCACIÓN; ENSEÑANZA SECUNDARIA; ENSEÑANZA - MÉTODOS; DIDÁCTICA; LINGÜÍSTICA; IDIOMAS; Cartilla didáctica; Inglés; Interlengua; Lingüística contrastiva
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