Diseñar una propuesta pedagógica para la clase de educación física de grado once donde se involucren las expresiones artísticas en los campos de la danza y el teatro.

Propuesta investigativa articulada con la práctica docente de la Licenciatura en educación física de la Universidad Libre, diseñar una propuesta pedagógica para la clase de educación física de grado once donde se involucren las expresiones artísticas en los campos de la danza y el teatro.

Autores:
López, Diego Daniel
Bermúdez Aguilera, Wilmer Salatiel
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2012
Institución:
Universidad Libre
Repositorio:
RIU - Repositorio Institucional UniLibre
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unilibre.edu.co:10901/9081
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10901/9081
Palabra clave:
Educación física
Expresiones artísticas
Danza
Teatro
TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES
PEDAGOGÍA
PEDAGOGÍA - DIDÁCTICA
DANZA
TEATRO
Educación física
Expresiones artísticas
Danza
Teatro
Cuerpo
Rights
openAccess
License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
id RULIBRE2_9b73999d75fc60f3e65b7b418096ecc6
oai_identifier_str oai:repository.unilibre.edu.co:10901/9081
network_acronym_str RULIBRE2
network_name_str RIU - Repositorio Institucional UniLibre
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Diseñar una propuesta pedagógica para la clase de educación física de grado once donde se involucren las expresiones artísticas en los campos de la danza y el teatro.
title Diseñar una propuesta pedagógica para la clase de educación física de grado once donde se involucren las expresiones artísticas en los campos de la danza y el teatro.
spellingShingle Diseñar una propuesta pedagógica para la clase de educación física de grado once donde se involucren las expresiones artísticas en los campos de la danza y el teatro.
Educación física
Expresiones artísticas
Danza
Teatro
TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES
PEDAGOGÍA
PEDAGOGÍA - DIDÁCTICA
DANZA
TEATRO
Educación física
Expresiones artísticas
Danza
Teatro
Cuerpo
title_short Diseñar una propuesta pedagógica para la clase de educación física de grado once donde se involucren las expresiones artísticas en los campos de la danza y el teatro.
title_full Diseñar una propuesta pedagógica para la clase de educación física de grado once donde se involucren las expresiones artísticas en los campos de la danza y el teatro.
title_fullStr Diseñar una propuesta pedagógica para la clase de educación física de grado once donde se involucren las expresiones artísticas en los campos de la danza y el teatro.
title_full_unstemmed Diseñar una propuesta pedagógica para la clase de educación física de grado once donde se involucren las expresiones artísticas en los campos de la danza y el teatro.
title_sort Diseñar una propuesta pedagógica para la clase de educación física de grado once donde se involucren las expresiones artísticas en los campos de la danza y el teatro.
dc.creator.fl_str_mv López, Diego Daniel
Bermúdez Aguilera, Wilmer Salatiel
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv López, Diego Daniel
dc.contributor.author.none.fl_str_mv López, Diego Daniel
Bermúdez Aguilera, Wilmer Salatiel
dc.subject.spa.fl_str_mv Educación física
Expresiones artísticas
Danza
Teatro
topic Educación física
Expresiones artísticas
Danza
Teatro
TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES
PEDAGOGÍA
PEDAGOGÍA - DIDÁCTICA
DANZA
TEATRO
Educación física
Expresiones artísticas
Danza
Teatro
Cuerpo
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES
PEDAGOGÍA
PEDAGOGÍA - DIDÁCTICA
DANZA
TEATRO
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Educación física
Expresiones artísticas
Danza
Teatro
Cuerpo
description Propuesta investigativa articulada con la práctica docente de la Licenciatura en educación física de la Universidad Libre, diseñar una propuesta pedagógica para la clase de educación física de grado once donde se involucren las expresiones artísticas en los campos de la danza y el teatro.
publishDate 2012
dc.date.created.none.fl_str_mv 2012-06-13
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2016-07-21T20:26:38Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2016-07-21T20:26:38Z
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis de Pregrado
dc.type.hasversion.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/10901/9081
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Libre
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre
url https://hdl.handle.net/10901/9081
identifier_str_mv instname:Universidad Libre
reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv ARTEAGA Checa Milagros, Julio Conde Caveda, Virginia Viciana Garófano, Desarrollo de la expresividad corporal. (1997)
Ávila BARAY Héctor Luis. Introducción a la metodología de la investigación pág. 56 -99 editorial eumed.
AZAR Héctor. Como acercarse al teatro. 1992, pág. 7
BELBENOIT y G. Guillermin, (educación N°93. 1971) citado por Denis Daniel: cuerpo enseñado. (1980).
BURBANO Muñoz, Rocío del Pilar, Los proyectos como estrategia pedagógica para contribuir al desarrollo integral de los estudiantes, Universidad Pedagógica de Colombia, 2008.
BUITRAGO Valbuena, Marta, PIRACÚN Benavides, Javier, Reconocimiento, cuerpo y axiología: aportes del teatro a la educación, Trabajo de Grado Licenciatura en artes escénica. Universidad Pedagógica Nacional, 2006.
CASTAÑER Balcells, Marta. Expresión corporal y danza. 2000, pág. 201
CASTAÑO, Mario. El juego de la expresión dramática. 2000, pág. 23
CAGIGAL (1979) citado en el libro, fundamentos teóricos de educación física, 2009. Pág. 288, especialistas en educación física. editorial Gymnos Madrid España. 1997.
COLDEPORTES, marco general programas curriculares de educación, recreación y deportes de Bogotá. 1986
CORREROS, llorence, elijo plilar, assumpcio, estany, Gómez, maría teresa. como educar en valores. Materiales, textos, requisitos, recursos y técnicas. marcea editorial, España, 1999. pág. 10
CASTAÑER & camerino. Unidades didácticas para primaria. (1992). Pag 27SALAZAR, Adolfo, la danza y el ballet, introducción al conocimiento de la danza de arte y del ballet. 1995, pág. 9
DELVAL, Juan. Los fines de la educación. Editorial Siglo XXI, España, 2002 pág. 15
DE PALACIO Jaramillo, Yudith. Fundamentos de educación física. ICFES Bogotá 1989.
DURKHEIM, sociología y educación, Madrid Ediciones de la lectura, s .a. 1975. Pág 55., E “Educación” articulo para el nuevo diccionario de pedagogía y de instrucción primaria”, dirigido por F. Buisson. París, Hachette, 1911 traducido al español por apestaña-
DIAZ, Arturo. desarrollo curricular para la formación de maestros.
Enciclopedia universal ilustrada europea-americana, editorial espasa calpe vol 108, 1992. cita a félix jaques lecoq, “la escuela”.
FERNÁNDEZ Porras, José Miguel, “LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACION FÍSICA EN LA ESCUELA”, en http://www.efdeportes.com/efd130/la-importancia-de-la-educacion-fisica-enla-escuela.htm. Consulta: 22/07/2011.
FRANCISCA abad García la investigación evaluativa
flecha teresa, ramón, puiquer lidia contreras miguel. Multiculturalismo y Educación Física. (2002) pag 5
GUICHARD jean, taxonomía escolar, sentidos y proyectos en la escuela. Barcelona leants. (1995)
KANT, Emanuel (1804 pag. 21)
Junta Andalucía área de educación física tomo 1 “conducta motriz”. (1992)
LE BOULCH. J.” La educación por el movimiento en la edad escolar.” (1981)
LLEIXA teresa La educación física en primaria; reforma”. (1993)vol1 cap. IX
LLEIXA teresa, flecha ramón, puiquer lidia contreras miguel. Multiculturalismo y Educación Física. (2002) pag 5
La coordinación de la investigación y la redacción del documento desde 1993 hasta 1997, estuvo a cargo de María Elena Ronderos y María Teresa Mantilla con la colaboración de Diana Ospina, Paula Ungar, Luisa Ungar, Antonio Ungar, y el apoyo del Equipo del Ministerio de Educación Nacional.
Lineamientos Curriculares para la Educación FISICA, recreación y Deporte, Ministerio DE Educación Nacional,ROLDÀN, Ofelia. Educación, Desarrollo Humano y Cultura Física, conferencia dictada en la Universidad De Antioquia, mayo 1997, Colombia.
MORENO Heladio, Teatro juvenil, Colección Aula Alegre, Editorial Magisterio, Bogotá 2001. pág. 24.
MIRO joan manual, técnica de la investigación/ la investigación descriptiva 1994
MOTOS Tomas, Navarro Antoni, Polanca xema, Tejado francese. El taller del teatro. 2001, pág. 3
PABÓN Orguellas, Darlly. Danzas folklóricas de Colombia, propuesta didáctica para la educación básica. 2000, pág. 11
PUIG J.M. (1994) “diversidad étnico-cultural: una prueba para la democracia y para la educación”. En santo rego M.A: teoría y práctica de la educación intercultural. Santiago de Compostela, universidad de Santiago pág. 97 – 117.
Read, Herbert. Educación por el arte. Ediciones Paidos Ibérica, coleGALOFRE Vásquez, Alberto, La danza y la música colombiana como estrategia facilitadora para la comprensión de la geografía del grado quinto de la educación básica primaria. Universidad Libre de Colombia, 1998.cción: “Paidos Educador”. 1995, Barcelona; España; p. 27.
TORRES, Martha; MUNEVAR, Dora Inés, “Representaciones Corporales” p. 38 Universidad Nacional De Colombia 2004.
Tamayo y Tamayo, Mario. el proceso de la investigación científica. pág. 48.
Serra e. “apuntes educación física de base. I.N.E.F.” granada (1993).
Zenon filosofo griego (490-430 A.C).
dc.relation.references.none.fl_str_mv DENIS Daniel, “el cuerpo enseñado.” (1980)
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights.license.*.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv PDF
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv Bogotá
institution Universidad Libre
bitstream.url.fl_str_mv http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/9081/5/entrega%20final.pdf.jpg
http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/9081/6/Scan_0379.pdf.jpg
http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/9081/1/entrega%20final.pdf
http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/9081/4/Scan_0379.pdf
http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/9081/2/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 199e38849270574eaf622926164482f5
bf9c48f7c792f6564e7a34c453974974
df791265b2a0f66f00cdf463f52b2519
c82fed22991cbd9bfeecaf7fcb0221f4
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Unilibre
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unilibrebog.edu.co
_version_ 1814090386999607296
spelling López, Diego DanielLópez, Diego DanielBermúdez Aguilera, Wilmer SalatielBogotá2016-07-21T20:26:38Z2016-07-21T20:26:38Z2012-06-13https://hdl.handle.net/10901/9081instname:Universidad Librereponame:Repositorio Institucional Universidad LibrePropuesta investigativa articulada con la práctica docente de la Licenciatura en educación física de la Universidad Libre, diseñar una propuesta pedagógica para la clase de educación física de grado once donde se involucren las expresiones artísticas en los campos de la danza y el teatro.PDFapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Educación físicaExpresiones artísticasDanzaTeatroTESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNLICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTESPEDAGOGÍAPEDAGOGÍA - DIDÁCTICADANZATEATROEducación físicaExpresiones artísticasDanzaTeatroCuerpoDiseñar una propuesta pedagógica para la clase de educación física de grado once donde se involucren las expresiones artísticas en los campos de la danza y el teatro.Tesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisARTEAGA Checa Milagros, Julio Conde Caveda, Virginia Viciana Garófano, Desarrollo de la expresividad corporal. (1997)Ávila BARAY Héctor Luis. Introducción a la metodología de la investigación pág. 56 -99 editorial eumed.AZAR Héctor. Como acercarse al teatro. 1992, pág. 7BELBENOIT y G. Guillermin, (educación N°93. 1971) citado por Denis Daniel: cuerpo enseñado. (1980).BURBANO Muñoz, Rocío del Pilar, Los proyectos como estrategia pedagógica para contribuir al desarrollo integral de los estudiantes, Universidad Pedagógica de Colombia, 2008.BUITRAGO Valbuena, Marta, PIRACÚN Benavides, Javier, Reconocimiento, cuerpo y axiología: aportes del teatro a la educación, Trabajo de Grado Licenciatura en artes escénica. Universidad Pedagógica Nacional, 2006.CASTAÑER Balcells, Marta. Expresión corporal y danza. 2000, pág. 201CASTAÑO, Mario. El juego de la expresión dramática. 2000, pág. 23CAGIGAL (1979) citado en el libro, fundamentos teóricos de educación física, 2009. Pág. 288, especialistas en educación física. editorial Gymnos Madrid España. 1997.COLDEPORTES, marco general programas curriculares de educación, recreación y deportes de Bogotá. 1986CORREROS, llorence, elijo plilar, assumpcio, estany, Gómez, maría teresa. como educar en valores. Materiales, textos, requisitos, recursos y técnicas. marcea editorial, España, 1999. pág. 10CASTAÑER & camerino. Unidades didácticas para primaria. (1992). Pag 27SALAZAR, Adolfo, la danza y el ballet, introducción al conocimiento de la danza de arte y del ballet. 1995, pág. 9DELVAL, Juan. Los fines de la educación. Editorial Siglo XXI, España, 2002 pág. 15DE PALACIO Jaramillo, Yudith. Fundamentos de educación física. ICFES Bogotá 1989.DURKHEIM, sociología y educación, Madrid Ediciones de la lectura, s .a. 1975. Pág 55., E “Educación” articulo para el nuevo diccionario de pedagogía y de instrucción primaria”, dirigido por F. Buisson. París, Hachette, 1911 traducido al español por apestaña-DIAZ, Arturo. desarrollo curricular para la formación de maestros.Enciclopedia universal ilustrada europea-americana, editorial espasa calpe vol 108, 1992. cita a félix jaques lecoq, “la escuela”.FERNÁNDEZ Porras, José Miguel, “LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACION FÍSICA EN LA ESCUELA”, en http://www.efdeportes.com/efd130/la-importancia-de-la-educacion-fisica-enla-escuela.htm. Consulta: 22/07/2011.FRANCISCA abad García la investigación evaluativaflecha teresa, ramón, puiquer lidia contreras miguel. Multiculturalismo y Educación Física. (2002) pag 5GUICHARD jean, taxonomía escolar, sentidos y proyectos en la escuela. Barcelona leants. (1995)KANT, Emanuel (1804 pag. 21)Junta Andalucía área de educación física tomo 1 “conducta motriz”. (1992)LE BOULCH. J.” La educación por el movimiento en la edad escolar.” (1981)LLEIXA teresa La educación física en primaria; reforma”. (1993)vol1 cap. IXLLEIXA teresa, flecha ramón, puiquer lidia contreras miguel. Multiculturalismo y Educación Física. (2002) pag 5La coordinación de la investigación y la redacción del documento desde 1993 hasta 1997, estuvo a cargo de María Elena Ronderos y María Teresa Mantilla con la colaboración de Diana Ospina, Paula Ungar, Luisa Ungar, Antonio Ungar, y el apoyo del Equipo del Ministerio de Educación Nacional.Lineamientos Curriculares para la Educación FISICA, recreación y Deporte, Ministerio DE Educación Nacional,ROLDÀN, Ofelia. Educación, Desarrollo Humano y Cultura Física, conferencia dictada en la Universidad De Antioquia, mayo 1997, Colombia.MORENO Heladio, Teatro juvenil, Colección Aula Alegre, Editorial Magisterio, Bogotá 2001. pág. 24.MIRO joan manual, técnica de la investigación/ la investigación descriptiva 1994MOTOS Tomas, Navarro Antoni, Polanca xema, Tejado francese. El taller del teatro. 2001, pág. 3PABÓN Orguellas, Darlly. Danzas folklóricas de Colombia, propuesta didáctica para la educación básica. 2000, pág. 11PUIG J.M. (1994) “diversidad étnico-cultural: una prueba para la democracia y para la educación”. En santo rego M.A: teoría y práctica de la educación intercultural. Santiago de Compostela, universidad de Santiago pág. 97 – 117.Read, Herbert. Educación por el arte. Ediciones Paidos Ibérica, coleGALOFRE Vásquez, Alberto, La danza y la música colombiana como estrategia facilitadora para la comprensión de la geografía del grado quinto de la educación básica primaria. Universidad Libre de Colombia, 1998.cción: “Paidos Educador”. 1995, Barcelona; España; p. 27.TORRES, Martha; MUNEVAR, Dora Inés, “Representaciones Corporales” p. 38 Universidad Nacional De Colombia 2004.Tamayo y Tamayo, Mario. el proceso de la investigación científica. pág. 48.Serra e. “apuntes educación física de base. I.N.E.F.” granada (1993).Zenon filosofo griego (490-430 A.C).DENIS Daniel, “el cuerpo enseñado.” (1980)THUMBNAILentrega final.pdf.jpgentrega final.pdf.jpgimage/jpeg43185http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/9081/5/entrega%20final.pdf.jpg199e38849270574eaf622926164482f5MD55Scan_0379.pdf.jpgScan_0379.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg22851http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/9081/6/Scan_0379.pdf.jpgbf9c48f7c792f6564e7a34c453974974MD56ORIGINALentrega final.pdfentrega final.pdfLópezDiegoDaniel2012application/pdf1152124http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/9081/1/entrega%20final.pdfdf791265b2a0f66f00cdf463f52b2519MD51Scan_0379.pdfScan_0379.pdfAutorizaciónapplication/pdf383896http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/9081/4/Scan_0379.pdfc82fed22991cbd9bfeecaf7fcb0221f4MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/9081/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5210901/9081oai:repository.unilibre.edu.co:10901/90812024-06-08 06:01:27.748Repositorio Institucional Unilibrerepositorio@unilibrebog.edu.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