Determinación del uso del territorio por parte del oso de anteojos (Tremarctos Hornatus) en el DRMI del Páramo Guantiva la Rusia, y la importancia de la educación ambiental para su preservación y conservación.
Colombia es el país con mayor número de ecosistemas en el mundo; selvas húmedas y secas, sabana, bosques de clima templado, alto andinos, de niebla, páramos, ríos, entre otros (Orduz, s. f.) el deterioro de estos mismos es un problema que ha venido empeorando con el pasar de los años, en las áreas r...
- Autores:
-
Arena López, Nancy Paola
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.unilibre.edu.co:10901/20282
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/20282
- Palabra clave:
- Fauna silvestre -- Conservación
Educación ambiental
DRMI
Conservación de especies -- Colombia
Protección de animales -- Colombia
Especies en peligro
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Environmental education
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Colombia es el país con mayor número de ecosistemas en el mundo; selvas húmedas y secas, sabana, bosques de clima templado, alto andinos, de niebla, páramos, ríos, entre otros (Orduz, s. f.) el deterioro de estos mismos es un problema que ha venido empeorando con el pasar de los años, en las áreas rurales la convivencia entre el humano y la vida silvestre no se lleva en completa armonía y por ende los ecosistemas sufren las consecuencias. Con este estudio se buscó definir el corredor biológico del Oso de Anteojos (Tremarctos ornatus), guardián de páramos, en el (DRMI) del Páramo Guantiva la Rusia, identificar las principales problemáticas que dificultan la convivencia entre esta especie y el hombre, y plantear talleres de educación ambiental para suministrarle más información a la comunidad acerca de la especie y de cómo vivir en armonía sin que se vean afectadas sus actividades económicas y de la misma manera adoptar procesos más sostenibles con el ambiente. Los estudios arrojaron valores bajos de ocupación de la especie en la zona lo que lleva a concluir que los ejemplares de esta especie han venido desapareciendo por las actividades económicas del hombre que principalmente han venido fragmentando los territorios e impidiendo la movilidad y supervivencia de la especie en el territorio |
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Yory Sanabria, Fabián LeonardoArena López, Nancy PaolaSocorro2021-12-06T15:34:21Z2021-12-06T15:34:21Z2019-07-30https://hdl.handle.net/10901/20282Colombia es el país con mayor número de ecosistemas en el mundo; selvas húmedas y secas, sabana, bosques de clima templado, alto andinos, de niebla, páramos, ríos, entre otros (Orduz, s. f.) el deterioro de estos mismos es un problema que ha venido empeorando con el pasar de los años, en las áreas rurales la convivencia entre el humano y la vida silvestre no se lleva en completa armonía y por ende los ecosistemas sufren las consecuencias. Con este estudio se buscó definir el corredor biológico del Oso de Anteojos (Tremarctos ornatus), guardián de páramos, en el (DRMI) del Páramo Guantiva la Rusia, identificar las principales problemáticas que dificultan la convivencia entre esta especie y el hombre, y plantear talleres de educación ambiental para suministrarle más información a la comunidad acerca de la especie y de cómo vivir en armonía sin que se vean afectadas sus actividades económicas y de la misma manera adoptar procesos más sostenibles con el ambiente. Los estudios arrojaron valores bajos de ocupación de la especie en la zona lo que lleva a concluir que los ejemplares de esta especie han venido desapareciendo por las actividades económicas del hombre que principalmente han venido fragmentando los territorios e impidiendo la movilidad y supervivencia de la especie en el territorioUniversidad Libre Seccional Socorro - Facultad de Ingenierías y Ciencias AgropecuariasColombia is the country with the largest number of ecosystems in the world; wet and dry forests, savanna, temperate, high Andean, foggy forests, moors, rivers, among others (Orduz, nd) their deterioration is a problem that has been getting worse over the years, in the rural areas the coexistence between humans and wildlife is not carried out in complete harmony and therefore ecosystems suffer the consequences. This study sought to define the biological corridor of the Spectacled Bear (Tremarctos ornatus), guardian of moors, in the (DRMI) of the Páramo Guantiva la Russia, identify the main problems that hinder the coexistence between this species and man, and propose environmental education workshops to provide more information to the community about the species and how to live in harmony without affecting their economic activities and, in the same way, adopt more environmentally sustainable processes. The studies showed low occupation values of the species in the area, which leads to the conclusion that the specimens of this species have been disappearing due to the economic activities of man, which have mainly been fragmenting the territories and preventing the mobility and survival of the species in the territoryPDFhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Fauna silvestre -- ConservaciónEducación ambientalDRMIConservación de especies -- ColombiaProtección de animales -- ColombiaEspecies en peligroWildlife - ConservationEnvironmental educationSpecies conservation - ColombiaAnimal protection - ColombiaEndangered speciesFauna silvestre -- ConservacióEducación ambientalDRMIConservación de especies -- ColombiaProtección de animales -- ColombiaEspecies en peligroDeterminación del uso del territorio por parte del oso de anteojos (Tremarctos Hornatus) en el DRMI del Páramo Guantiva la Rusia, y la importancia de la educación ambiental para su preservación y conservación.Tesis de Especializacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fCowan, I. M., & Columbia, B. (1972). The status and conservation of bears (Ursidae) of the world-1970Díaz-Bravo, L., Torruco-García, U., Martínez-Hernández, M., & Varela-Ruiz, M. (2013). La entrevista, recurso flexible y dinámicoFigueroa, J. (2015, abril). International Union for Conservation of Nature—IUCNFundación GAIA. (2019). EStrategias de conservación oso andino (Tremarctos Ornatus) y puma (Puma concolor) en el (DRMI) Páramo Guantiva la RuisaOtero Pastor, I. (2000). Paisaje y educación ambiental.Rivera, C., & Avila, E. (2017, junio). Programa regional para la conservación y manejo del oso andinoValencia Castro, Ma. (2018, febrero 7). Origen de la Educación Ambiental. Recuperado de El Siglo website: https://www.elsiglodetorreon.com.mx/noticia/1430319.origen-de-laeducacion-ambiental.htmlVargas, I. M. V., Domínguez, G. V., Jorge Gal indo González, & Jairo Pérez Torres. (2011). El OSO ANDINO SUDAMERICANO, su importancia y conservación. 8.WWF Colombia, Fundación AWI, & Wildfile conservation society. (2003, diciembre). Estrategia ecoregional para la conservación del oso andino en los andes del norte.Fundación GAIA (2018) , conservación, ocupación y uso del territorio del oso de anteojos (Tremarctos ornatus), el jardinero del bosques.Torres, Irene Velez (2012). Cartografía social como metodología participativa y colaborativa de investigación en el territorio afrodescendiente de la cuenca alta del río Cauca.THUMBNAILTrabajo de grado CD EGA 2019 0006.pdf.jpgTrabajo de grado CD EGA 2019 0006.pdf.jpgimage/png72998http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/20282/4/Trabajo%20de%20grado%20CD%20EGA%202019%200006.pdf.jpgf4bc953e8979ffd82dfab343723f3e7bMD54Autorización.pdf.jpgAutorización.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg25964http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/20282/5/Autorizaci%c3%b3n.pdf.jpgd9106e7c002c7162ea960ae807b7083aMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/20282/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53ORIGINALTrabajo de grado CD EGA 2019 0006.pdfTrabajo de grado CD EGA 2019 0006.pdfapplication/pdf3633965http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/20282/1/Trabajo%20de%20grado%20CD%20EGA%202019%200006.pdfc28457e45d0a28060acacac2409ed06cMD51Autorización.pdfAutorización.pdfapplication/pdf602939http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/20282/2/Autorizaci%c3%b3n.pdf0aaa6a716c59d8958c568b5b2f220404MD5210901/20282oai:repository.unilibre.edu.co:10901/202822023-10-05 06:00:59.952Repositorio Institucional Unilibrerepositorio@unilibrebog.edu.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 |