Los juegos tradicionales colombianos modificados como estrategia didáctica y su incidencia en la atención sostenida en niños de 7 y 8 años de edad de la jornada tarde del IED Rodolfo Llinas.
La propuesta, “Los Juegos Tradicionales Colombianos Modificados como estrategia pedagógica y su incidencia en la atención sostenida en niños de 7 y 8 años de edad del grado 203 de la jornada de la tarde del I.E.D Rodolfo Llinás”, se origina a partir de la inquietud que nos generó la actitud de los n...
- Autores:
-
Amézquita Chala, Ivonne
Garay Vergara, Marcela
Grisales Murillo, Edwin Jair
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/8556
- Palabra clave:
- Juego
Atención sostenida en niños
Educación
TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES
DEPORTES
JUEGOS POPULARES
CONDUCTA
PEDAGOGÍA
Atención sostenida
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"Desarrollo curricular de Educación Física en el Primer Ciclo de Educación Secundaria Obligatoria". Editorial Escuela española 1995.SCHUNK, Dale, Teorías del Aprendizaje, 2° edición, Madrid, Prentice-Hall Hispanoamericana, S. A., 1997.SHAFFER, David “Psicología del desarrollo infancia y adolescencia”. México. Editorial Paraninfo. 2000.SOPRANO, Ana María. Como evaluar la atención y las funciones ejecutivas en niños y adolescente. Buenos aires. Paidós, 2009.VALLEJO (2005). Los Juegos Tradicionales de Ciudad Bolívar (Libro Complementario).MATA, José. Mata.www.psicopadagogia.com/articulos/?articulo=456. Consultado el día 30 de septiembre de 2014SANHUEZA,Gladys.http://www.monografias.com/trabajos11/constru/constru.sht ml#CONCPISON,Mirta yANTA,Fernando.http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_artt ext&pid=S1668-70272006000200004#t2. Consultado el día 30 de septiembre de 2014Monistrol Ruano Olga. 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