Los juegos tradicionales colombianos modificados como estrategia didáctica y su incidencia en la atención sostenida en niños de 7 y 8 años de edad de la jornada tarde del IED Rodolfo Llinas.

La propuesta, “Los Juegos Tradicionales Colombianos Modificados como estrategia pedagógica y su incidencia en la atención sostenida en niños de 7 y 8 años de edad del grado 203 de la jornada de la tarde del I.E.D Rodolfo Llinás”, se origina a partir de la inquietud que nos generó la actitud de los niños en el espacio practico -pedagógico de la clase de Educación Física, el común denominador era el desinterés y la distracción

• Autores: Amézquita Chala, Ivonne; Garay Vergara, Marcela; Grisales Murillo, Edwin Jair
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/8556
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/8556
• Palabra clave: Juego; Atención sostenida en niños; Educación; TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN; LICENCIATURA EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES; DEPORTES; JUEGOS POPULARES; CONDUCTA; PEDAGOGÍA; Atención sostenida; juegos tradicionales Colombianos
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