Modelo de gestión educativa en el desarrollo de competencias sociales para la convivencia en estudiantes de grado sexto del Instituto Técnico Industrial de Facatativá (ITIF)

El presente informe investigativo está dividido para facilitar su lectura y estudio de la siguiente forma: Una introducción donde se explica muy sucintamente todo lo que encontraremos en el trabajo. Un primer capítulo o Marco Teórico Conceptual donde se hace una aproximación a la definición de lo qu...

Full description

Autores:: Melo Gutiérrez, Sandra Patricia

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2013

Institución:: Universidad Libre

Repositorio:: RIU - Repositorio Institucional UniLibre

Idioma:: spa

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Barcelona.Alarnes–(No es claro) Getafe, La disrupción y los conflictos en el aula. Recuperado de http://www.concejoeducativo.org/pdf/Fundación San José. (2004, 1). La escuela Integral. (Visitado en septiembre 30 2012). -- -Disponible en: http://www.escuelaintegralysaludable.edu.co/index.php?option=com -- - _con tent&view=category&layout=blog&id=13&Itemid=25. Bogotá. D.C.Guzmán (2009). Convivencia escolar. Gregory. (Visitado en septiembre 30 2012). -- - Disponible en:http://gregoryconstruyendolaconvivencia.blogspot.com/LEY 1098 de 2006, ABC Código de Infancia y Adolescencia, Ministerio de la Protección - - Social, Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, BogotáD.C. Delors Documento - UNESCO La Educación encierra un Tesoro.CASARES, Monjas María Inés; GONZÁLEZ, Moreno Balbina de la Paz. Las habilidades sociales en el currículo. Secretaría general técnica. 2000. I.S.B.N.: 84- 369-3414-8. pag.17 - 19.España 1995. Secretaría General de Educación y Formación Profesional. 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