El Derecho a la educación superior en Bogotá, un análisis a la materialización del proyecto educativo Ser Pilo Paga en los años 2014 a 2018
La siguiente monografía se propone como objetivo identificar en perspectiva gran parte de las características del programa educativo ''Ser Pilo Paga'' desarrollado en los años 2014 a 2018. Así pues, lo hace desde 3 perspectivas diferentes, pero no excluyentes entre ellas: la prim...
- Autores:
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Díaz Herrera, Juan Camilo
Garzón Piñeros, Juana Gabriela
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.unilibre.edu.co:10901/22366
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/22366
- Palabra clave:
- Derecho
Educación
Paulo Freire
Zygmunt Bauman
Katarina Tomasevski
Colombia
Law
Education
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La siguiente monografía se propone como objetivo identificar en perspectiva gran parte de las características del programa educativo ''Ser Pilo Paga'' desarrollado en los años 2014 a 2018. Así pues, lo hace desde 3 perspectivas diferentes, pero no excluyentes entre ellas: la primera, conceptual y filosófica. La segunda, meramente conceptual con todos los requisitos, objetivos, alcance y a quiénes iba dirigido el programa educativo. Y la tercera, un análisis por medio del método de entrevistas etnográficas a diferentes estudiantes de universidades privadas, quienes fueron beneficiarios del programa. |
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Ramón Flecha (2004). La Pedagogía de la Autonomía de Freire y la Educación Democrática de personas adultas. • Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 18, página 27-44. - El Confidencial. (2013, mayo 1). Zygmunt Bauman: ‘’Tenemos que protegernos del 99% de la información. https://www.elconfidencial.com/alma-corazonvida/2013-05-01/zygmunt-bauman-tenemos-que-protegernos-del-99-de-lainformacion_2947/ Serena Zoli. (2003, mayo 4). La soledad del ciudadano global. https://www.lanacion.com.ar/cultura/la-soledad-del-ciudadano-globalnid493530/ Juan Bautista Peris Roig. (2008). Zygmunt Bauman. Los retos de la educación en la modernidad Líquida. SCIO. Revista de Filosofía, 1, páginas 239-242. - Asamblea General de las Naciones Unidas, resolución 1386 (XIV) del 20 de Noviembre de 1959, principio 7°. Tomasevski, K. (2004). El asalto a la educación, Intermón Oxfam Rios Rozo, C. E. (2010, 9 y 10 de diciembre). Sociedades disciplinarias y sociedades de control. Del sujeto a la subjetiv-acción.., [ponencia] Departamento de Sociología de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, https://www.aacademica.org/000-027/467.pdf Vera, L.J. (2019). Educación pública VS privada: una mirada desde los maestros. Proyecto de grado. Repositorio de tesis de grado Universidad Icesi. http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/84702 Corte Constitucional [CC], 23 de octubre de 2010, MP: L. E. VARGAS, Sentencia C376/10, [Col]. Corte Constitucional [CC], 10 de abril de 2019, MP: G. E. ORTIZ, Sentencia T-167/19, [Col]. Corte Constitucional [CC], 18 de enero de 2019, MP: L.G. GUERRERO, Sentencia T-006/19, [Col]. Acuerdo 771 de 2014. Que busca aunar esfuerzos entre el ministerio de educación nacional y el ICETEX para fortalecer estrategias que permitan fomentar la excelencia y calidad de objeto la educación superior a estudiantes con menores recursos económicos y destacados con excelentes puntajes en las pruebas saber 11 del año 2014 y en adelante. (Col.). Castro, V. (2016). Análisis de formulación del programa “Ser Pilo Paga” [Tesis de grado]. Universidad del Rosario Corte Constitucional [CC], 02 de diciembre de 2016, MP: M. V. Calle, Sentencia T689/16, [Col]. Corte Constitucional [CC], 04 de diciembre, 2017, MP: A. L. Cantillo, Sentencia T707/16, [Col]. Corte Constitucional [CC], 14 de febrero, 2012, MP: J. I. Pretelt, Sentencia T-068/12, [Col]. Corte Constitucional [CC], 25 de julio, 2018, MP: C. P. Schlesinger, Sentencia T302/18, [Col]. Departamento Nacional de Planeación. (2017). Evaluación revela que programa Ser Pilo Paga cerró la brecha de acceso a educación superior. - Ley 1769 de 2015. Por la cual se decreta el presupuesto de rentas y recursos de capital y Ley de Apropiaciones para la vigencia fiscal del 1o de enero al 31 de diciembre de 2016. 4 de noviembre de 2015. DO núm. 49.706. (Col.). Ministerio de Educación. (2018). Ser Pilo Paga llega a los 40.000 beneficiarios. https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-363347.html?_noredirect=1 Resolución 175 de 2018. Reglamento Operativo para el programa de créditos Condonables "Ser Pilo Paga. 12 de enero, 2018. (Col., Bogotá, D.C). |
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Y la tercera, un análisis por medio del método de entrevistas etnográficas a diferentes estudiantes de universidades privadas, quienes fueron beneficiarios del programa.PDFhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2DerechoEducaciónPaulo FreireZygmunt BaumanKatarina TomasevskiColombiaLawEducationEl Derecho a la educación superior en Bogotá, un análisis a la materialización del proyecto educativo Ser Pilo Paga en los años 2014 a 2018Tesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fRamón Flecha (2004). La Pedagogía de la Autonomía de Freire y la Educación Democrática de personas adultas. • Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 18, página 27-44.- El Confidencial. (2013, mayo 1). Zygmunt Bauman: ‘’Tenemos que protegernos del 99% de la información. https://www.elconfidencial.com/alma-corazonvida/2013-05-01/zygmunt-bauman-tenemos-que-protegernos-del-99-de-lainformacion_2947/Serena Zoli. (2003, mayo 4). La soledad del ciudadano global. https://www.lanacion.com.ar/cultura/la-soledad-del-ciudadano-globalnid493530/Juan Bautista Peris Roig. (2008). Zygmunt Bauman. Los retos de la educación en la modernidad Líquida. SCIO. Revista de Filosofía, 1, páginas 239-242.- Asamblea General de las Naciones Unidas, resolución 1386 (XIV) del 20 de Noviembre de 1959, principio 7°.Tomasevski, K. (2004). El asalto a la educación, Intermón OxfamRios Rozo, C. E. (2010, 9 y 10 de diciembre). Sociedades disciplinarias y sociedades de control. Del sujeto a la subjetiv-acción.., [ponencia] Departamento de Sociología de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, https://www.aacademica.org/000-027/467.pdfVera, L.J. (2019). Educación pública VS privada: una mirada desde los maestros. Proyecto de grado. Repositorio de tesis de grado Universidad Icesi. http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/84702Corte Constitucional [CC], 23 de octubre de 2010, MP: L. E. VARGAS, Sentencia C376/10, [Col].Corte Constitucional [CC], 10 de abril de 2019, MP: G. E. ORTIZ, Sentencia T-167/19, [Col].Corte Constitucional [CC], 18 de enero de 2019, MP: L.G. GUERRERO, Sentencia T-006/19, [Col].Acuerdo 771 de 2014. Que busca aunar esfuerzos entre el ministerio de educación nacional y el ICETEX para fortalecer estrategias que permitan fomentar la excelencia y calidad de objeto la educación superior a estudiantes con menores recursos económicos y destacados con excelentes puntajes en las pruebas saber 11 del año 2014 y en adelante. (Col.).Castro, V. (2016). Análisis de formulación del programa “Ser Pilo Paga” [Tesis de grado]. Universidad del RosarioCorte Constitucional [CC], 02 de diciembre de 2016, MP: M. V. 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(Col., Bogotá, D.C).THUMBNAIL1- Monografía - Juana y Camilo 2022.pdf.jpg1- Monografía - Juana y Camilo 2022.pdf.jpgimage/jpeg35154http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/22366/6/1-%20Monograf%c3%ada%20-%20Juana%20y%20Camilo%202022.pdf.jpg114951d2aa2e977a095666763077cc80MD56Formato de Autorización.pdf.jpgFormato de Autorización.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg15917http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/22366/7/Formato%20de%20Autorizaci%c3%b3n.pdf.jpgbf7a3cdcaeaf34bdc110e7bdf6fd0b11MD57Autorización publicación Monografía.pdf.jpgAutorización publicación Monografía.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg24467http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/22366/8/Autorizaci%c3%b3n%20publicaci%c3%b3n%20Monograf%c3%ada.pdf.jpg19526b8708f3755446ba6022d4b3df73MD58LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/22366/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54ORIGINAL1- Monografía - Juana y Camilo 2022.pdf1- Monografía - Juana y Camilo 2022.pdfArchivo PDF - Pruebaapplication/pdf676373http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/22366/1/1-%20Monograf%c3%ada%20-%20Juana%20y%20Camilo%202022.pdf50905ddd792fa4feb9947f3254fc58abMD51Formato de Autorización.pdfFormato de Autorización.pdfapplication/pdf682041http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/22366/3/Formato%20de%20Autorizaci%c3%b3n.pdf6e9bd1287ba9ddd4c50a6bb115b62a93MD53Autorización publicación Monografía.pdfAutorización publicación Monografía.pdfFormato de cesión de derechosapplication/pdf1570063http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/22366/5/Autorizaci%c3%b3n%20publicaci%c3%b3n%20Monograf%c3%ada.pdf9d0354bab8cf757538c68fb2b2b63810MD5510901/22366oai:repository.unilibre.edu.co:10901/223662023-08-03 12:35:06.406Repositorio Institucional Unilibrerepositorio@unilibrebog.edu.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 |