El seguimiento como propuesta estratégica para la retención de estudiantes en el programa de licenciatura en educación básica con énfasis en educación física recreación y deportes.

La deserción estudiantil es una situación reiterada en el contexto de la educación superior y esta motivada por factores económicos, personales, familiares, sociales y otros particulares del programa y de la institución. Con este proyecto se pretende describir la situación de deserción del programa...

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Autores:
Martínez López, Belén
Insuasty Bastidas, Raúl
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2011
Institución:
Universidad Libre
Repositorio:
RIU - Repositorio Institucional UniLibre
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unilibre.edu.co:10901/8979
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10901/8979
Palabra clave:
Deserción escolar
Deserción universitaria
Educación
TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES
UNIVERSIDADES
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EDUCACIÓN FÍSICA
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Con este proyecto se pretende describir la situación de deserción del programa de Licenciatura en Educación Física y por otro lado proponer una estrategia de solución como es el seguimiento de estudiantes en procura de disminuir los niveles de deserción y aumentar los índices de retención y permanencia.PDFapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Deserción escolarDeserción universitariaEducaciónTESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNLICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTESUNIVERSIDADESESTUDIANTES UNIVERSITARIOSEDUCACIÓN FÍSICAENSEÑANZA - PROGRAMASDeserciónSeguimientoRetenciónPermanenciaCalidadEl seguimiento como propuesta estratégica para la retención de estudiantes en el programa de licenciatura en educación básica con énfasis en educación física recreación y deportes.Tesis de Especializacióninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisABARCA RODRÍGUEZ, Allan; SÁNCHEZ VINDAS Ma. 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Hacia un modelo de retención estudiantil para instituciones de Educación Superior. Universidad de la Sabana. Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación. Colciencias. República de Colombia. Primera edición 2011. Edición digital http://www.epigrafe.comRUIZ CALDERÓN, Leonor. (2009).Deserción en la educación superior recinto las minas, período 2001-2007. Revista Ciencia e Interculturalidad, Volumen 4, Año 2, No. 2, www.lamjol.info/index.php/RCI/article/download/288/215.SANABRIA RUIZ, Luz estela.et al. (2010). “Deserción estudiantil a nivel de pregrado en la Licenciatura en Educación Física seccional Bogotá entre el periodo comprendido entre el 2007 al 2009. Facultad Ciencias de la Educación año 2010”. Proyecto para optar el titulo de Especialista de Docencia. Facultad Ciencias de la Educación. Bogotá.TINTO, Vincent.(1992). El abandono de los estudios superiores. Una nueva perspectiva de las causas del abandono y su tratamiento. 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