Compilación de experiencias didácticas en la enseñanza del tenis infantil (6-10 años).

La propuesta didáctica en el tenis de campo infantil surge en el momento que se realizan varias observaciones por los estudiantes en formación Carlos Alberto Restrepo, Eduar Fernando Camacho y Jhon Fredy Pérez dentro de las prácticas de los docentes tenis con niños de 6 a 10 años de edad, quienes re...

Full description

Autores:: Camacho Gutiérrez, Eduar Fernando
Pérez Pérez, Jhon Fredy
Restrepo, Carlos Alberto

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2013

Institución:: Universidad Libre

Repositorio:: RIU - Repositorio Institucional UniLibre

Idioma:: spa

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description	La propuesta didáctica en el tenis de campo infantil surge en el momento que se realizan varias observaciones por los estudiantes en formación Carlos Alberto Restrepo, Eduar Fernando Camacho y Jhon Fredy Pérez dentro de las prácticas de los docentes tenis con niños de 6 a 10 años de edad, quienes realizaron un proceso de investigación que se llevó a cabo por medio de un diario de campo, el cual permitió identificar las categorías del juego, el tenis infantil y la didáctica, este proyecto está fundamentado por las teorías de los siguientes autores autores Miguel Crespo, Huizinga, Javier Alonso Álvarez y Miguel Miranda, gracias a estas observaciones y teorías de los autores, orientamos el proyecto a la innovación y didáctica en el tenis infantil. Apoyándonos en esta información para realizar los aportes necesarios en los procesos de enseñanza aprendizaje y a su vez elaborar una propuesta didáctica que le permitirá a los docentes adquirir nuevas herramientas didácticas. El tenis es un deporte que permite desarrollar capacidades como la fuerza, velocidad, resistencia, flexibilidad, las capacidades coordinativas y habilidades motrices desde muy temprana edad hasta la vejez, como todo va avanzando y actualizándose se debe tener en cuenta que es necesario mejorar la forma de enseñar y trasmitir los conocimientos hacia los niños, todo esto es posible realizarlo por medio de una manera didáctica donde se usaran ejercicios y juegos que le facilitaran el aprendizaje a cada niño.
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Apoyándonos en esta información para realizar los aportes necesarios en los procesos de enseñanza aprendizaje y a su vez elaborar una propuesta didáctica que le permitirá a los docentes adquirir nuevas herramientas didácticas. El tenis es un deporte que permite desarrollar capacidades como la fuerza, velocidad, resistencia, flexibilidad, las capacidades coordinativas y habilidades motrices desde muy temprana edad hasta la vejez, como todo va avanzando y actualizándose se debe tener en cuenta que es necesario mejorar la forma de enseñar y trasmitir los conocimientos hacia los niños, todo esto es posible realizarlo por medio de una manera didáctica donde se usaran ejercicios y juegos que le facilitaran el aprendizaje a cada niño.PDFapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Tenis - EnseñanzaEducación físicaEducaciónTESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNLICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTESEDUCACIÓN FÍSICANIÑOSPEDAGOGÍA - DIDÁCTICADEPORTESDEPORTES - CLUBS DE TENISTenis infantilHerramienta didácticaJuegoCompilación de experiencias didácticas en la enseñanza del tenis infantil (6-10 años).Tesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fNIÑOS CREATIVOS, Guía de actividades para estimular la creatividad infantil, Dra. DorothyEinon, primera edición: julio 2003.NIÑOS CREATIVOS, Guía de actividades para estimular la creatividad infantil, Dra. DorothyEinon, primera edición: julio 2003.CONCA PAVIA, Manolo. PÉREZ BERNABEU, Vicent. 1999 “Capítol VII: La pilota valenciana, el nostre esport”. Valencia: Formación de los MaestrosCREATIVIDAD Y MOTRICIDAD, Eugenia Trigo y colaboradores, Primera edición 1999, pág. 131 y 132 http://books.google.com.co/books?id=W2iGAGszy2IC&printsec=frontcover&dq=cre atividad+y+motricidad&hl=es&sa=X&ei=ChlT96RD8nV0QGtmcikBQ&ved=0CDMQ 6AEwAA#v=onepage&q=creatividadGUÍA DIDÁCTICA SOBRE ESCUELAS MULTIDEPORTIVAS Escuelas Deportivas Municipales Diputación de Málaga, PAG 14 y 15. © Antonio Merino Mandly (Director), José Manuel Casanova González, Manuel de Burgos Carmona y Fernando Peralta Carrasco. © De esta edición: Centro de Ediciones de Diputación de Málaga CEDMA Edita: Servicio de Juventud y Deporte y Centro de Ediciones de Diputación CEDMAMiriam Bastidas Acevedo, Álvaro Posada Díaz, Humberto Ramírez Gómez. Desarrollo infantil; (crecimiento y desarrollo del niño escolar). Atkin l, Supervielle T, Sawyer R, Canton P. (UNICEF).Pasó a paso. Como evaluar el crecimiento y desarrollo de los niños. México: Pax México; 1987. Pag.151 HASTA LA 159.PSICOLOGIA DEL DEPORTE,AUTORES F.C.BAKKER H.T.AWHITING, H.VAN DERBRUGDESDE LA PAG 20 HASTA LA 23AREA DE DOCENCIA, AUTOR REAL FEDERACION ESPAÑOLA DE TENIS PAG 75,76,82,83 Y 87.Unidad didáctica del tenis para niveles de iniciación infantil, JAVIER ALONSO ALVAREZ,Pag. 3Juegos pre-tenis y minitenis, ITF Miguel Miranda, asesor de desarrollo Sudamérica, 24 de julio de 1997, pag,2APUNTES 50 EJERCICIOS PARA ESCUELAS DE TENIS” NUEVO ENFOQUE DE LA ENSEÑANZA,pag,1,Fuente: Fernado Segal / AAT 1997Clases de tenis para iniciantes, pre-tenis y minitenis, Miguel Crespo,pag,3,5 y 6Del juego a la iniciación deportiva. 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Compilación de experiencias didácticas en la enseñanza del tenis infantil (6-10 años).

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