Sistema de Gestión Estratégico para el Centro de Educación Laboral (C.E.L), bajo el modelo BALANCED SCORECARD
En el centro de educación laboral se presentan falencias en sus procesos ya que se generan menos ingresos y mayor deserción escolar, entre otros inconvenientes, considerando el contexto por el cual se desenvuelve el C.E.L. y sus planes estratégicos que quedaban en frases bien intencionadas se hace n...
- Autores:
-
Mosquera Sánchez, Bryan Stefhen
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.unilibre.edu.co:10901/25820
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/25820
- Palabra clave:
- Planes estratégicos
Ejecución
Proceso
Modelo de gestión
Misión
Visión
Objetivos estratégicos
Sistema de medición
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En el centro de educación laboral se presentan falencias en sus procesos ya que se generan menos ingresos y mayor deserción escolar, entre otros inconvenientes, considerando el contexto por el cual se desenvuelve el C.E.L. y sus planes estratégicos que quedaban en frases bien intencionadas se hace necesario la ejecución del BSC. Conocer la situación actual es la base de todo proceso estratégico y se da gracias a un diagnóstico funcional. El Balanced Scorecard es un modelo de gestión administrativa, que permite alcanzar la misión y visión de cualquier organización a través del cumplimiento de objetivos estratégicos. Se emplean cuatro (4) enfoques de estudio: procesos internos, desarrollo y aprendizaje, clientes y financiero los cuales se convierten en el eje fundamental para el CEL en su meta de mejorar, crecer y fidelizar. El objetivo del sistema de medición es el de motivar a la alta dirección y demás funcionarios de la institución a que trabajen y creen diversas formas de trabajar para asegurar el éxito. |
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El objetivo del sistema de medición es el de motivar a la alta dirección y demás funcionarios de la institución a que trabajen y creen diversas formas de trabajar para asegurar el éxito.Universidad LibreFacultad de IngenieríaPrograma de Ingeniería IndustrialShortcomings in their processes are presented in the center of labor education because less income and higher dropout are generated, among other inconveniences, considering the context in which it operates the CEL and strategic plans remaining in well-meaning phrases necessitates the implementation of BSC. Knowing the current situation is the basis of all strategic process and is given by a functional diagnosis. The Balanced Scorecard is a model of administrative management that achieves the mission and vision of any organization through the implementation of strategic objectives. Internal processes, learning and development, and financial clients which become the cornerstone for the CEL on your goal to improve, grow and retain: four (4) study approaches are used. The aim of the measurement 7system is to motivate senior management and other staff of the institution to work and create different ways of working to ensure success.PDFhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbPlanes estratégicosEjecuciónProcesoModelo de gestiónMisiónVisiónObjetivos estratégicosSistema de mediciónÉxitoStrategic plansImplementationProcess management modelMissionVisionStrategic goalsMeasuring system successSistema de Gestión Estratégico para el Centro de Educación Laboral (C.E.L), bajo el modelo BALANCED SCORECARDTesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fS/BTHUMBNAILDocumento Final C.pdf.jpgDocumento Final C.pdf.jpgimage/jpeg33952http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/25820/5/Documento%20Final%20C.pdf.jpg50a6018413ac21a12688f349d0d5e79fMD55Sustentación.pdf.jpgSustentación.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg17307http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/25820/6/Sustentaci%c3%b3n.pdf.jpg02b36a53e3b9917b7869fdad111063ecMD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/25820/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54ORIGINALDocumento Final C.pdfDocumento Final C.pdfapplication/pdf1857802http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/25820/1/Documento%20Final%20C.pdf25c2cfca40b8828ba8dd3b20a814c601MD51Sustentacion.zipSustentacion.zipcompres/zip691761http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/25820/2/Sustentacion.zip7a3ccdd54e583ddd4ddc6f8ca17e89b9MD52Sustentación.pdfSustentación.pdfapplication/pdf830626http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/25820/3/Sustentaci%c3%b3n.pdf76f3858d15e34a97e29d3a2507c9bbd7MD5310901/25820oai:repository.unilibre.edu.co:10901/258202023-08-03 12:44:52.179Repositorio Institucional Unilibrerepositorio@unilibrebog.edu.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 |