Propuesta de análisis a la Persistencia y Minimización de los Riesgos de Deserción en la Universidad Libre Seccional Socorro
La importancia para la Universidad Libre Seccional Socorro que los estudiantes terminen sus estudios académicos es una de las prioridades como institución ya que permite aportar profesionales de alta calidad al desarrollo de las diferentes disciplinas a la sociedad, además de ofrecer y permanecer lo...
- Autores:
-
Mantilla Duran, Juan Mauricio
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/28980
- Palabra clave:
- Deserción universitaria
Deserción estudiantil
Permanencia estudiantil
Persistencia estudiantil
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Student desertion
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Deserción universitaria
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La importancia para la Universidad Libre Seccional Socorro que los estudiantes terminen sus estudios académicos es una de las prioridades como institución ya que permite aportar profesionales de alta calidad al desarrollo de las diferentes disciplinas a la sociedad, además de ofrecer y permanecer los diferentes programas en la sede Socorro, demostrar las fortalezas como institución al disminuir el fenómeno de deserción estudiantil, mayor apoyo financiero, servicios y mejora en infraestructura de la universidad por tener mayor soporte de como tener mejoras continuas, entre otros. La Universidad Libre demás, con los resultados del presente proyecto podrá realizar un análisis crítico con la aplicabilidad de la estrategia promoción a la persistencia, que le permita evaluar la eficacia del apoyo académico, económico y de orientación a los estudiantes para que culminen sus programas en los tiempos establecidos, labor que se continuará promoviendo, a través del estudio y seguimiento de la problemática asociados a los riesgos de deserción identificados, igualmente de la vinculación a los procesos de evaluación de la calidad y mediante el diseño, la puesta en marcha y la consolidación de estrategias nacionales e institucionales. Objetivo general: diseñar un programa de bienestar universitario como estrategia de promoción a la persistencia estudiantil y la minimización de los riesgos de deserción, en la Universidad Libre seccional Socorro. Metodología: El enfoque de la investigación fue mixto, de carácter descriptivo, La población que se utilizara para los primeros datos corresponde a estudiantes desertores entre los años 2015 y 2020 que en su total es de 808 estudiantes, con un muestreo de confidencialidad en 95% y margen de error del 8.69, es decir las entrevistas se aplicarán a 262 estudiantes que desertaron de la universidad mediante el instrumento digital y por medio de invitación telefónica para la participación al presente estudio. El consentimiento informado fue estructurado para el diligenciamiento de los participantes previamente. Resultados: Los aspectos incidentes en la deserción más relevantes fueron que el 64,7% de los desertores se encuentran en otra institución, un 35,3% estudiando programas de tecnología, técnica o de preferencia virtual, la mayoría asociando la decisión por el factor económico. Además, el 49% de los desertores asociaron la decisión de estudiar el programa elegido por opinión de influencia por familiares, vecinos y amigos, lo que permitía no tener vocación o empoderamiento sobre el estudio es así como el 46,1% manifiesta tener bajo rendimiento académico por factores externos. La relación entre el número de aspirantes, el número de matriculados y el total de admitidos en los años de estudio 2015 a 2020, permitió un grado de absorción del 92% respectivamente, teniendo en cuenta los años de pandemia COVID que afectó socioeconómicamente al cliente externo para poder continuar y mantener sus estudios. Se destaca el plan operativo, las estrategias instituciones y el incentivo que plantea la universidad Libre seccional Socorro para mantener esta tasa lo menor posible afectada, teniendo datos positivos frente al presente indicador. Conclusiones: La Universidad Libre seccional Socorro, no contaba con un programa basado en las competencias del ministerio de educación de Colombia, y basado en la autoevaluación que ellos establecen como acreditación, se logró desarrollar el programa y además incluir la teoría del autor Tinto para tener el diagrama de implementación propia de la institución a fin de generar conclusiones en la aplicabilidad. Teniendo en cuenta los resultados obtenidos con deserción y persistencia estudiantil, el análisis de cada parámetro de los instrumentos (evidenciados en la discusión y resultado del trabajo), se lograron tener en cuenta para la creación del programa de bienestar universitario, así favoreciendo la persistencia de los estudiantes en los programas que inician en la Universidad Libre seccional Socorro |
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Castro Montoya, B., Manrique Hernández, R., Gonzalez Gómez, D., & Segura Cardona, A. (Febrero de 2020). Trayectoria académica y factores asociados a graduación, deserción y rezago en estudiantes de programas de pregrado de una universidad privada de Medellín (Colombia). Formacion universitaria, 13, 43- 54. Obtenido de https://scielo.conicyt.cl/pdf/formuniv/v13n1/0718-5006-formuniv-13-01-43.pdf Concepto y definicion . (9 de septiembre de 2019). Obtenido de https://conceptodefinicion.de/educacion-superior/ Fernández Da Lama, R. G. (2020). Problemáticas actuales del sistema educativo superior: análisis desde los estilos de aprendizaje. Ajayu Órgano de Difusión Científica del Departamento de Psicología ucbsp, 18, 78 -101. Obtenido de http://www.scielo.org.bo/pdf/rap/v18n1/v18n1_a04.pdf Fernández de Morgado, N. (diciembre de 2009). Retención y persistencia estudiantil en instituciones de educación superior: una revisión de la literatura. Paradígma, v.30 n.2 Maracay. Obtenido de http://ve.scielo.org/scielo.php?Script=sci_arttext&pid=S1011-22512009000200004 Fernandez, T., Solis , M., Hernandez, M. T., & Moreira, T. E. (enero -Abril de 2019). Un análisis multinomial y predictivo de los factores asociados a la. Electrónica Educare (Educare Electronic Journal), 23, 1-25. Obtenido de https://www.scielo.sa.cr/pdf/ree/v23n1/1409-4258-ree-23-01-73.pdf Fonseca Grandón, G. R. (agosto de 2018). Trayectorias de permanencia y abandono de estudios universitarios: una aproximación desde el currículum y otras variables predictoras. Educación y Educadores, 21, 239 - 256. Obtenido de http://www.scielo.org.co/scielo.php?Script=sci_arttext&pid=S0123-12942018000200239&lang=pt Gómez Zermeño, M. G., & Toscano Miranda, R. E. (abril de 2018). Causales de deserción en equipos de investigación formativa. Revista Cientifica, 147 -156. Obtenido de http://www.scielo.org.co/pdf/cient/n32/2344-8350-cient-32-00147.pdf González Catalán, F. I., & Arismendi Vera, K. J. 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La Universidad Libre demás, con los resultados del presente proyecto podrá realizar un análisis crítico con la aplicabilidad de la estrategia promoción a la persistencia, que le permita evaluar la eficacia del apoyo académico, económico y de orientación a los estudiantes para que culminen sus programas en los tiempos establecidos, labor que se continuará promoviendo, a través del estudio y seguimiento de la problemática asociados a los riesgos de deserción identificados, igualmente de la vinculación a los procesos de evaluación de la calidad y mediante el diseño, la puesta en marcha y la consolidación de estrategias nacionales e institucionales. Objetivo general: diseñar un programa de bienestar universitario como estrategia de promoción a la persistencia estudiantil y la minimización de los riesgos de deserción, en la Universidad Libre seccional Socorro. Metodología: El enfoque de la investigación fue mixto, de carácter descriptivo, La población que se utilizara para los primeros datos corresponde a estudiantes desertores entre los años 2015 y 2020 que en su total es de 808 estudiantes, con un muestreo de confidencialidad en 95% y margen de error del 8.69, es decir las entrevistas se aplicarán a 262 estudiantes que desertaron de la universidad mediante el instrumento digital y por medio de invitación telefónica para la participación al presente estudio. El consentimiento informado fue estructurado para el diligenciamiento de los participantes previamente. Resultados: Los aspectos incidentes en la deserción más relevantes fueron que el 64,7% de los desertores se encuentran en otra institución, un 35,3% estudiando programas de tecnología, técnica o de preferencia virtual, la mayoría asociando la decisión por el factor económico. Además, el 49% de los desertores asociaron la decisión de estudiar el programa elegido por opinión de influencia por familiares, vecinos y amigos, lo que permitía no tener vocación o empoderamiento sobre el estudio es así como el 46,1% manifiesta tener bajo rendimiento académico por factores externos. La relación entre el número de aspirantes, el número de matriculados y el total de admitidos en los años de estudio 2015 a 2020, permitió un grado de absorción del 92% respectivamente, teniendo en cuenta los años de pandemia COVID que afectó socioeconómicamente al cliente externo para poder continuar y mantener sus estudios. Se destaca el plan operativo, las estrategias instituciones y el incentivo que plantea la universidad Libre seccional Socorro para mantener esta tasa lo menor posible afectada, teniendo datos positivos frente al presente indicador. Conclusiones: La Universidad Libre seccional Socorro, no contaba con un programa basado en las competencias del ministerio de educación de Colombia, y basado en la autoevaluación que ellos establecen como acreditación, se logró desarrollar el programa y además incluir la teoría del autor Tinto para tener el diagrama de implementación propia de la institución a fin de generar conclusiones en la aplicabilidad. Teniendo en cuenta los resultados obtenidos con deserción y persistencia estudiantil, el análisis de cada parámetro de los instrumentos (evidenciados en la discusión y resultado del trabajo), se lograron tener en cuenta para la creación del programa de bienestar universitario, así favoreciendo la persistencia de los estudiantes en los programas que inician en la Universidad Libre seccional SocorroUniversidad Libre Seccional Socorro -Facultad de Ciencias de la educación -Maestría en gestión educativaThe importance for the Universidad Libre Seccional Socorro that students finish their academic studies is one of the priorities as an institution since it allows high-quality professionals to contribute to the development of different disciplines in society, in addition to offering and remaining the different programs in the Socorro headquarters, demonstrate the strengths as an institution by reducing the phenomenon of student desertion, greater financial support, services and improvement in infrastructure of the university for having greater support of how to have continuous improvements, among others. In addition, the Free University, with the results of this project, will be able to carry out a critical analysis of the applicability of the promotion strategy to persistence, which will allow it to evaluate the effectiveness of academic, economic, and guidance support for students so that they can complete their programs in the established times, work that will continue to be promoted, through the study and follow-up of the problems associated with the identified desertion risks, as well as the link to the quality evaluation processes and through the design, start-up and consolidation of national and institutional strategies. General objective: design a university well-being program as a strategy to promote student persistence and the minimization of the risks of desertion, at the Universidad Libre sectional Socorro. Methodology: The research approach was mixed, of a descriptive nature. The population that was used for the first data corresponds to dropout students between the years 2015 and 2020, which in total is 808 students, with a 95% confidentiality sampling. and margin of error of 8.69, that is, the interviews will be applied to 262 students who dropped out of the university through the digital instrument and through a telephone invitation to participate in this study. The informed consent was structured for the completion of the participants previously. Results: The most relevant incidental aspects in the dropout were that 64.7% of the dropouts are in another institution, 35.3% studying technology, technical or virtual preference programs, most associating the decision by the factor economic. In addition, 49% of the dropouts associated the decision to study the chosen program because of the opinion of influence by relatives, neighbors and friends, which allowed them not to have a vocation or empowerment over the study, which is how 46.1% stated that they had low performance. academic due to external factors. The relationship between the number of applicants, the number of enrollees and the total number of admitted in the study years 2015 to 2020, allowed a degree of absorption of 92% respectively, taking into account the years of the COVID pandemic that socioeconomically affected the external client. to be able to continue and maintain their studies. The operational plan, the institutional strategies and the incentive proposed by the Socorro sectional Free University to keep this rate affected as little as possible are highlighted, having positive data against this indicator. Conclusions: The Socorro Sectional Free University, did not have a program based on the competencies of the Colombian Ministry of Education, and based on the self-assessment that they establish as accreditation, it was possible to develop the program and also include the theory of the author Tinto to have the institution's own implementation diagram in order to generate conclusions on applicability. Taking into account the results obtained with student desertion and persistence, the analysis of each parameter of the instruments (evidenced in the discussion and result of the work), they were able to be taken into account for the creation of the university well-being program, thus favoring the persistence of students in programs that start at the Socorro sectional Free UniversityPDFhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Deserción universitariaDeserción estudiantilPermanencia estudiantilPersistencia estudiantilUniversity dropoutStudent desertionStudent persistenceStudent persistenceDeserción universitariaFracaso estudiantilDeserción estudiantilPermanencia estudiantilPersistencia estudiantilPropuesta de análisis a la Persistencia y Minimización de los Riesgos de Deserción en la Universidad Libre Seccional SocorroTesis de Maestríahttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCastro Montoya, B., Manrique Hernández, R., Gonzalez Gómez, D., & Segura Cardona, A. 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