El juego, patrimonio privilegiado de la infancia

Informe correspondiente a un trabajo de grado que a través de la realización de la práctica pedagógica intenta acercarse al colegio CAFAM en donde se observo el sentido pedagógico y que uso que le otorgan las y los docentes de dicha institución de los grados transición F y primero C y F al juego como potencializador de los aprendizajes.

• Autores: Diaz Beltran, Diana Carolina; Duarte Vanegas, Claudia Lisbeth; Guancha Zuñiga, Diana Nathalie
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2011
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/8939
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/8939
• Palabra clave: Juego; Niños; Educación; TESIS-FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN; LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL; EDUCACIÓN; APRENDIZAJE; ENSEÑANZA; JUEGOS; JUEGOS EDUCATIVOS; PEDAGOGÍA; DIDÁCTICA; Juego; aprendizaje; educación; estrategia metodológica; infancia; diario de campo
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