La clase de Educación Física un medio para consolidar la convivencia pacífica desde el fortalecimiento de las relaciones interpersonales entre iguales.
El objetivo de la investigación se desarrolló en comprender cómo influye la educación física como medio para fortalecer la convivencia pacífica y las relaciones interpersonales de los estudiantes de cuarto grado del colegio Saludcoop Norte Sede B “Torca”.
- Autores:
-
Cárdenas Montenegro, Ana María
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unilibre.edu.co:10901/8965
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/8965
- Palabra clave:
- Educación física
Convivencia
Relaciones humanas
TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES
EDUCACIÓN FÍSICA
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
SOCIOLOGÍA
Bullying
Educación física
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(1990): Deporte y agresión. Editorial: Alianza Deporte. Madrid.Cárdenas, A. (2009): Cartilla Problemas de la enseñanza de la Educación Física, Sétimo Semestre. Bogotá.Greenwood, D. (2000): De la observación a la investigación-acción participativa: una visión crítica de las prácticas antropológicas, Revista de antropología social. Madrid.Lera, M. (2003): Las relaciones personales en los centros educativos. Sevilla.Marti, J. (2000): La investigación – acción participativa. Estructura y fases. Madrid.Ochoa, P. (2011): Bullying: Agresión y violencia en el contexto escolar.Otero-Perez, V. (2001): Convivencia escolar: Problemas y soluciones. Madrid.Padilla, J. (2001): De matones y matoneados. Una perspectiva desde el psicoanálisis. BogotáTrianes, V. Sánchez A. Muñoz A. (2001): Educar la convivencia como prevención de la violencia. Madrid.Universidad Libre. V1 (2007-2008): Revista Reflexiones, pág. 90-10. 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