Prototipo de herramienta tecnológica para el aprendizaje de procedimientos quirúrgicos de fractura de tibia y peroné, resultantes de accidentes de tránsito
El aumento de accidentes de tránsito es un problema de salud pública en países subdesarrollados. Este proyecto tiene como objetivo desarrollar una herramienta tecnológica educativa que facilite el aprendizaje de procedimientos quirúrgicos resultantes de accidentes de tránsito, con un enfoque específ...
- Autores:
-
Martínez Pérez, Ángela
Domínguez Silgado, Zoila
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.unilibre.edu.co:10901/30839
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/30839
- Palabra clave:
- Prototipo
Salud pública
Accidentes de tránsito
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Fracturas óseas
Tibia
Peroné
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Traffic accidents
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Fibula
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Cirugía - Aparatos e instrumentos
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El aumento de accidentes de tránsito es un problema de salud pública en países subdesarrollados. Este proyecto tiene como objetivo desarrollar una herramienta tecnológica educativa que facilite el aprendizaje de procedimientos quirúrgicos resultantes de accidentes de tránsito, con un enfoque específico en las fracturas de tibia y peroné, las cuales son más frecuentes como consecuencia de estos. La metodología utilizada incluyó el uso de FIGMA como plataforma principal para el diseño y desarrollo del prototipo de la aplicación, basándose en información relevante para establecer una estrategia efectiva de enseñanza a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su influencia en el proceso de impartir conocimiento y el aprendizaje. Esta herramienta se encuentra en un estado avanzado de prototipado proporcionando una guía visual y practica detallada sobre el tratamiento de fracturas de tibia mediante placas y clavos intramedulares. De esta manera, se contribuye significativamente a la comprensión y habilidades de los profesionales de la salud en formación, reduciendo el índice de complicaciones derivadas de accidentes de tránsito y mejorando los resultados clínicos. |
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Domínguez Lozano, BrayanMárquez Blanco, NorkaTordecilla, MaricellMartínez Pérez, ÁngelaDomínguez Silgado, ZoilaBarranquilla2025-03-20T16:29:59Z2025-03-20T16:29:59Z2024https://hdl.handle.net/10901/30839El aumento de accidentes de tránsito es un problema de salud pública en países subdesarrollados. Este proyecto tiene como objetivo desarrollar una herramienta tecnológica educativa que facilite el aprendizaje de procedimientos quirúrgicos resultantes de accidentes de tránsito, con un enfoque específico en las fracturas de tibia y peroné, las cuales son más frecuentes como consecuencia de estos. La metodología utilizada incluyó el uso de FIGMA como plataforma principal para el diseño y desarrollo del prototipo de la aplicación, basándose en información relevante para establecer una estrategia efectiva de enseñanza a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su influencia en el proceso de impartir conocimiento y el aprendizaje. Esta herramienta se encuentra en un estado avanzado de prototipado proporcionando una guía visual y practica detallada sobre el tratamiento de fracturas de tibia mediante placas y clavos intramedulares. De esta manera, se contribuye significativamente a la comprensión y habilidades de los profesionales de la salud en formación, reduciendo el índice de complicaciones derivadas de accidentes de tránsito y mejorando los resultados clínicos.Universidad Libre Seccional Barranquilla -- Facultad de Ciencias de la Salud, Exactas y Naturales -- Programa de Instrumentación QuirúrgicaThe increase of traffic accidents is a public health problem in underdeveloped countries. The objective of this project is to develop an educational technological tool that facilitates the learning of surgical procedures resulting from traffic accidents, with a specific focus on tibia fracture, which is one of the most frequent consequences of these accidents. The methodology used included the use of FIGMA as the main platform for the design and development of the application prototype, based on relevant information to establish an effective teaching strategy through Information and Communication Technologies (ICT) and its influence on the process of imparting knowledge and learning. This tool is in an advanced state of prototyping providing a detailed visual and practical guide on the treatment of tibia fractures by means of intramedullary plates and nails. In this way, it contributes significantly to the understanding and skills of health professionals in training, reducing the rate of complications arising from traffic accidents and improving clinical outcomes.Este trabajo se encuentra disponible en versión impresa y CD-ROM en la sala de Hemeroteca, 3er. piso de la Sede principal en Barranquilla.PDFhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecPrototipoSalud públicaAccidentes de tránsitoProcedimientos quirúrgicosTICEnseñanzaAprendizajeFracturas óseasTibiaPeronéPrototypePublic healthTraffic accidentsSurgical proceduresICTTeachingLearningBone fracturesTibiaFibulaAccidentes de tránsitoCirugía - Aparatos e instrumentosSalud públicaCirugía ortopédicaFracturasInstrumentación quirúrgica - EnseñanzaPrototipo de herramienta tecnológica para el aprendizaje de procedimientos quirúrgicos de fractura de tibia y peroné, resultantes de accidentes de tránsitoTesis de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTraumatismos causados por el tránsito. 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