Estrategias de enseñanza enfocadas al desarrollo de la habilidad oral en inglés como lengua extranjera en niños de la institución educativa distrital Antonio José de Sucre cohorte 3ª (2009).

El presente trabajo tuvo como fin mejorar el desarrollo de la habilidad oral en inglés, surgió de las falencias que encontramos mediante observaciones realizadas al grupo objeto de investigación con el objetivo de mejorar, contribuir y dar solución a éste por medio de la implementación de actividade...

Full description

Autores:: Acevedo Leal, Angélica María
Dueñas Zapata, Andrea Carolina

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2009

Institución:: Universidad Libre

Repositorio:: RIU - Repositorio Institucional UniLibre

Idioma:: spa

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description	El presente trabajo tuvo como fin mejorar el desarrollo de la habilidad oral en inglés, surgió de las falencias que encontramos mediante observaciones realizadas al grupo objeto de investigación con el objetivo de mejorar, contribuir y dar solución a éste por medio de la implementación de actividades de comunicación funcional e interacción social planteadas por Littlewood (Enseñanza comunicativa de idiomas: introducción al enfoque comunicativo, 1996), teniendo como referencia estas actividades se propusieron nuevas actividades de vacío de información entre otras y finalmente las actividades resultaron interesantes para los estudiantes, ya que brindaron algunos elementos necesarios al momento de dar y pedir información acerca de diferentes situaciones, lo cual hizo que desarrollaran las actividades de manera más atenta y participativa.
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Metodología de la Investigación, Prentice Hall, 2006DURÁN, Luz Marlen. Mente Bilateral canales de percepción y aprendizaje de una Lengua Extranjera, Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2006.ESPAÑA MINISTERIO DE EDUCACIÓN CULTURA Y DEPORTE. Marco Común Europeo de Referencia Para las Lenguas: Aprendizaje, enseñanza y evaluación. Madrid: España. 2002.GAGNÉ, Ellen. La Psicología Cognitiva del Aprendizaje Escolar, Editorial Visor Distribuciones, Madrid, 1991.HOWE, Michael. Cómo enseñar a los niños la forma de aprender, Editorial Planeta, Barcelona, 1986.IED ANTONIO JOSE DE SUCRE, Manual de convivencia, 2009.LITTLEWOOD, William. Enseñanza comunicativa de idiomas: introducción al enfoque comunicativo / William Littlewood; traducción de Fernando García Clemente, New York: Cambridge University Press, 1996.MARTÍNEZ Luz Marina. Comunicación y Lenguaje Competencia Comunicativa, Centro Editorial Universidad del Rosario, 2006.MURCIA, Florian Jorge. Investigar para cambiar, Bogotá, Editorial Magisterio, 1997.NIÑO, Víctor. Competencias en la Comunicación Hacia las prácticas del discurso, Ecoe Ediciones, 2007OLIVERAS, Angels Hacia la competencia intercultural en el aprendizaje de una lengua extranjera (estudio del choque cultural y los malentendidos), Editorial Edinumen, 2000.PIAGET, Jean. Seis estudios de psicología, Editorial Gráficas Diamante, Barcelona, 1983.RICO, Ocampo Armando. Enseñanza y Aprendizaje de Lenguas Extranjeras en Primaria (una ventana al multilingüismo y a lo pluricult ural), Universidad del Quindío, 1998.RUÍZ, Oscar. Competencias Comunicativas: proponer y argumentar, Editorial Universidad Cooperativa de Colombia, 2006.BROWN, Douglas. 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