Enfoques de los programas del área de educación física de las instituciones públicas de la localidad de Engativá, Bogotá D.C
La investigación se realizara partiendo de la necesidad de visualizar un horizonte claro en el enfoque curricular del área de educación física, sin perjuicio de una comprensión de los planes de área de educación física de los colegios públicos de la localidad de Engativa Bogotá D.C. Esto a fin de co...
- Autores:
-
Oviedo Moreno, Luis Alfonso
Celi Jula, Andrés Fernando
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2009
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.unilibre.edu.co:10901/5119
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/5119
- Palabra clave:
- PLAN DE ESTUDIOS
EDUCACION FISICA
INSITUCIONES PUBLICAS - COLEGIOS
DEPORTES - RECREACION
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La investigación se realizara partiendo de la necesidad de visualizar un horizonte claro en el enfoque curricular del área de educación física, sin perjuicio de una comprensión de los planes de área de educación física de los colegios públicos de la localidad de Engativa Bogotá D.C. Esto a fin de comprender el estado actual de la educación física en dichas instituciones educativas. Como también de describir los aspectos más relevantes de dichos planes. Se propone el análisis de los planes de área de educación física vigentes en las instituciones públicas educativas de la localidad de Engativa Bogotá D.C. Para descubrir su dinámica actual, analizar integralmente el vínculo de estos planes con las teorías conceptuales de la comunidad académica con entes epistemológicos y darle un enfoque claro a cada una de las instituciones. |
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Orjuela, Miguel AngelOviedo Moreno, Luis AlfonsoCeli Jula, Andrés FernandoLicenciado en educación básica con énfasis en educación física recreación y deporteBogotá2012-03-13T23:15:29Z2015-08-25T17:40:41Z2012-03-13T23:15:29Z2015-08-25T17:40:41Z2009https://hdl.handle.net/10901/5119instname:Universidad Librereponame:Repositorio Institucional Universidad LibreLa investigación se realizara partiendo de la necesidad de visualizar un horizonte claro en el enfoque curricular del área de educación física, sin perjuicio de una comprensión de los planes de área de educación física de los colegios públicos de la localidad de Engativa Bogotá D.C. Esto a fin de comprender el estado actual de la educación física en dichas instituciones educativas. Como también de describir los aspectos más relevantes de dichos planes. Se propone el análisis de los planes de área de educación física vigentes en las instituciones públicas educativas de la localidad de Engativa Bogotá D.C. Para descubrir su dinámica actual, analizar integralmente el vínculo de estos planes con las teorías conceptuales de la comunidad académica con entes epistemológicos y darle un enfoque claro a cada una de las instituciones.PDFapplication/pdfspaspaUniversidad LibreFacultad de ciencias de la educaciónDepartamento de educación física, recreación y deportesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados, para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD LIBRE, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Enfoques de los programas del área de educación física de las instituciones públicas de la localidad de Engativá, Bogotá D.CPLAN DE ESTUDIOSEDUCACION FISICAINSITUCIONES PUBLICAS - COLEGIOSDEPORTES - RECREACIONTesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://viref.udea.edu.co/contenido/revistainstituto/revistainstituto.htm tesis del centro de investigación y ciencias del deporte del instituto universitario de educación física recreación y deporte de la universidad de Antioquia del año 1981 por HERMANN GALL Y ALBERTO PAREJA Con el titulo: investigación sobre currículos para licenciaturas en educación física en Colombia.LEY 181 DE 1995 art 1, 2,3. http://www.redcreacion.org/documentos/ley181.htmlineamientos curriculares de la educación física recreación y deporte capitulo 2 referentes conceptuales nume.2.2Grupe, Ommo (1976), “La relación del hombre con el cuerpo y la fundamentación pedagógica de la educación física”, en Estudios sobre una teoría pedagógica de la educación física, Daniel Romero (trad.), Madrid, Instituto Nacional de Educación Física, pp. 38-48cagigal Gutiérrez, José maría “la educación física, ¿ciencia?,citius altius fortius t, x, p5.LE BOULCH, JEAN.EDUCACION POR EL CUERPO EN EDAD ESCOLAR, PAG.22-24. 1972.Lev matveev teoría general de la cultura física y el deporte. 1979. pág. 13- 14.KURT MEINEL, GUNTER SCHNABEL, TEORIA DEL MOVIMIENTO, MOTRICIDAD DEPORTIVA PAG.22, 23,24. . 2 edicion 2004.CARREIRO DA COSTA, F. (1996). Condições e factores de ensinoaprendizagem e condutas motoras significativas. Boletim da SociedadeCARREIRO DA COSTA, F. (1996). Condições e factores de ensinoaprendizagem e condutas motoras significativas. Boletim da Sociedade Portuguesa de Educação Física, 14, 7-32.- www.licufi.buap.mx/memorias/conferencias/6.docPARLEBAS, Pierre. "Problemas teóricos y crisis actual en la Educación Física" En: Lecturas de Educación Física y Deportes. Año 2, Nº 7. Octubre 1997. Buenos Aires.Barreau, Jean Jacques e Morne, Jean Jacques1#. Epistemología y antropología del deporte.pag. 20-21., 1991Dr. Alberto Calderón García, Implicaciones epistemológicas en la formación de profesores de Educación Física: mirada desde los alumnos. Revista Digital - Buenos Aires - Año 13 - Nº 123 - Agosto de 2008Hoyos R. Santander E., Hoyos R. paulina E., Cabas V. Horacio A. CURRICULO Y PLANEACION EDUCATIVATHUMBNAILCeliAndresFernando2009.pdf.jpgCeliAndresFernando2009.pdf.jpgimage/jpeg57020http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/5119/3/CeliAndresFernando2009.pdf.jpg5eff3a9f0903ba224d37cce658d2e909MD53ORIGINALCeliAndresFernando2009.pdfapplication/pdf1203549http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/5119/1/CeliAndresFernando2009.pdfc9345ce5ac73b20439198037f27a88f0MD51TEXTCeliAndresFernando2009.pdf.txtExtracted texttext/plain132655http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/5119/2/CeliAndresFernando2009.pdf.txt7be82cc3218cfb19d72148839f720b8eMD5210901/5119oai:repository.unilibre.edu.co:10901/51192024-07-10 17:02:56.252Repositorio Institucional Unilibrerepositorio@unilibrebog.edu.co |