Implementación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC`S) en la enseñanza del inglés como lengua extranjera para optimizar y favorecer el desarrollo lexical del estudiante del Ciclo Cuarto del Colegio Miguel Antonio Caro jornada Nocturna

El presente trabajo de grado describe la implementación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC`S) en la enseñanza del inglés como lengua extranjera abordando Software interactivos existentes en la Red desde una perspectiva pedagógica y didáctica con el fin de optimizar y favorecer...

Full description

Autores:
Avendaño León, Leidy Johana
Cárdenas Lozano, Carlos
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2012
Institución:
Universidad Libre
Repositorio:
RIU - Repositorio Institucional UniLibre
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unilibre.edu.co:10901/19286
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10901/19286
Palabra clave:
Technology of the information and communication
ICT's
Software Memorization Motivation Technology Lexical skills.
Vocabulary
Lexical development
Educational software
Memorization
Motivation
Technology
Lexical skills
Innovaciones tecnológicas
Tecnología educativa
Tecnología de información
Inglés -- Enseñanza elemental
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Desarrollo Lexical
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description El presente trabajo de grado describe la implementación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC`S) en la enseñanza del inglés como lengua extranjera abordando Software interactivos existentes en la Red desde una perspectiva pedagógica y didáctica con el fin de optimizar y favorecer el desarrollo lexical del estudiante del Ciclo Cuarto del Colegio Miguel Antonio Caro jornada Nocturna. A continuación se especifican los seis capítulos que estructuran el trabajo de grado, Capitulo 1, Descripción del Proyecto, se presenta el planteamiento que da apertura a esta investigación y suscita la intervención en el Colegio Miguel Antonio Caro; luego se presentan los antecedentes de la investigación respecto a los temas de interés, con esto se da paso a la justificación de la investigación y la formulación del problema en términos concretos. Consecutivamente se presentan los objetivos por los cuales se hace este trabajo de grado. Capitulo 2, Aborda inicialmente el Marco Legal el cual describe las bases legales de la investigación y en segunda instancia se borda el Marco Conceptual el cual plantea los elementos conceptuales que sirven de base para la indagación. Capitulo 3, Describe el proceso metodológico del proyecto, este es abordado desde la investigación cualitativa; El enfoque metodológico de esta investigación se fundamenta en la investigación acción toma unos elementos de la investigación descriptiva, los cuales aportan criterios fundamentales para el desarrollo de la propuesta. Secuencialmente se describe el escenario y la población -objeto de estudio- y, finamente las técnicas e instrumentos definidos para la recolección de la información al momento de implementar la propuesta. Capitulo 4, Describe y presenta la propuesta: La implementación Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC`S) en la enseñanza del inglés-Software interactivos existentes en la Red-. Consecutivamente se presenta las fases de la implementación de la propuesta y sus diversas particularidades. Capitulo 5, Describe la última fase de la ejecución de la propuesta concerniente a los resultados obtenidos en esta, describe la implementación de las TIC´S en relación a los Software determinados, se utilizan las estrategias de recolección de datos señaladas en el Capitulo 3 y se genera la sistematización, descripción y análisis de los resultados, y finalmente en el capítulo 6, se emiten las Conclusiones. Se espera que este trabajo de grado, provoque en los lectores nuevos conocimientos que permitan desarrollar estrategias novedosas adaptadas a la realidad del estudiante y útiles en la aplicación diaria.
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A continuación se especifican los seis capítulos que estructuran el trabajo de grado, Capitulo 1, Descripción del Proyecto, se presenta el planteamiento que da apertura a esta investigación y suscita la intervención en el Colegio Miguel Antonio Caro; luego se presentan los antecedentes de la investigación respecto a los temas de interés, con esto se da paso a la justificación de la investigación y la formulación del problema en términos concretos. Consecutivamente se presentan los objetivos por los cuales se hace este trabajo de grado. Capitulo 2, Aborda inicialmente el Marco Legal el cual describe las bases legales de la investigación y en segunda instancia se borda el Marco Conceptual el cual plantea los elementos conceptuales que sirven de base para la indagación. 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Capitulo 5, Describe la última fase de la ejecución de la propuesta concerniente a los resultados obtenidos en esta, describe la implementación de las TIC´S en relación a los Software determinados, se utilizan las estrategias de recolección de datos señaladas en el Capitulo 3 y se genera la sistematización, descripción y análisis de los resultados, y finalmente en el capítulo 6, se emiten las Conclusiones. Se espera que este trabajo de grado, provoque en los lectores nuevos conocimientos que permitan desarrollar estrategias novedosas adaptadas a la realidad del estudiante y útiles en la aplicación diaria.Universidad Libre - Facultad de Educación - Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades e IdiomasPDFspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Implementación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC`S) en la enseñanza del inglés como lengua extranjera para optimizar y favorecer el desarrollo lexical del estudiante del Ciclo Cuarto del Colegio Miguel Antonio Caro jornada NocturnaTechnology of the information and communicationICT'sSoftware Memorization Motivation Technology Lexical skills.VocabularyLexical developmentEducational softwareMemorizationMotivationTechnologyLexical skillsInnovaciones tecnológicasTecnología educativaTecnología de informaciónInglés -- Enseñanza elementalTecnologías de la información y la comunicaciónTIC´sVocabularioDesarrollo LexicalSoftware EducativoMemorizaciónMotivaciónTecnologíaCompetencias lexicalesTesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisANGULO REYES, Anamaria y GUATIBONZA ARANGUREN, Andrea Roció. 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