RAPPORT DE STAGE École 92 Freiburg Allemagne Master 1 Didalang - FLE/S

Le développement d’un stage de cent heures est proposé dans le cadre du master Didactique des langues et du FLES de l’Université de Poitiers, sous réserve d'un certain nombre de contraintes, dont la priorité est l'observation en classe, mais la pratique en classe et le soutien à la mise en œuvre de projets pédagogiques ne sont pas moins importants . Ce rapport de stage s’articule autour de cinq (5) parties. Dans la première partie, nommée description de la situation d’enseignement. Il est développé progressivement le contexte linguistique et social de la ville de Fribourg, puis de la description du contexte institutionnel de l'école 92. La deuxième partie se penche sur la description du système didactique. Dans cette partie, une présentation de l’enseignante observée est montrée, le profil des apprenants à l’école 92, le manuel utilisé ainsi que l’objet d’enseignement.

• Autores: Muñoz Quintero, Alejandra María
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/28454
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/28454
• Palabra clave: école, maternelle, didactique, practique, education; school, didactics, practice, education
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2