Methodological proposal for stimulating the learning of english as a second language at preschool level public school in Bogotá, case study.

Este documento se describe una investigación que busca generar una estrategia con una serie de actividades que puede ser utilizado en la estimulación de la segunda lengua en el idioma Inglés en los niños en etapa preescolar, en una escuela pública en la ciudad de Bogotá desde el soporte teórico y le...

Full description

Autores:: Torres Higuera, Sandra
Alfaro Duarte, Ruth Marina

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2016

Institución:: Universidad Libre

Repositorio:: RIU - Repositorio Institucional UniLibre

Idioma:: spa

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(30 de 10 de 2014). Prosperidad para todos; mas empleo, menos pobreza y mas seguridad. Obtenido de http://www.cna.gov.co/1741/articles311056_PlanNacionalDesarrollo.pdfAcosta, G., & Ariza, N. y. (07 de 11 de 2014). ―LA FAMILIA COLOMBIANA: ¿CRISIS O RENOVACIÓN?‖. Bogotá: OBSERVATORIO DE COYUNTURA SOCIOECONÓMICACENTRO DE INVESTIGACIONES PARA EL DESARROLLO FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA UNICEF – COLOMBIAAlvarado, A. (2009). la teoria del juego segun jean piaget. http://es.slideshare.net/mediadora/el-juego-segun-jean-piaget.Alvarado, A. (2009). la teoria del juego segun jean piaget. http://es.slideshare.net/mediadora/el-juego-segun-jean-piagetAmador, C. (01 de abril de 2011). El ingles se enseña de forma muy arcaica; segusn experta en bilinguismo. (A. Linares, Entrevistador)Andrés Tripero, T. d. (s.f.). Piaget y el valor del juego en su Teoría Estructuralista. revista electronica de educacion.Anónimo. (02 de 11 de 2014). saber es practico. 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Educación de calidad para todos: un asunto de derechos humanos. buenos aires, argentinaVillamil, R. J. (2009). SONDEO DE OPINIÒN DE ALGUNOS DOCENTES DE INGLÉS DEL DISTRITO DEL PROYECTO DICABI (DISTRITO CAPITAL BILINGÜE) EN RELACIÓN CON EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE. PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA, FACULTAD DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE, LICENCIATURA EN LENGUAS MODERNASZalazar, D. F. (2011). Evolución del juego en el niño desde la teoría piagetiana. . psicogeneticaZalazar, D. F. (2011). Evolución del juego en el niño desde la teoría piagetiana. . psicogenetica.ALFARO, D. B. (2009). Everyday English expressions in class. IES RIBEIRA DO LOURO (O PORRIÑOAndrés Tripero, T. d. (s.f.). Piaget y el valor del juego en su Teoría Estructuralista. revista electronica de educacionBerk, L. E. (2011). INFANTS, CHILDREN, AND ADOLESCENTS. pearsonCole, R. W. (2005). Chapter 1. Educating Everybody's Children: We Know What Works— And What Doesn't. Educating Everybody's Children: Diverse Teaching Strategies for Diverse Learners, Revised and Expanded 2nd EditionCole, R. W. (2005). Chapter 1. Educating Everybody's Children: We Know What Works— And What Doesn't. Educating Everybody's Children: Diverse Teaching Strategies for Diverse Learners, Revised and Expanded 2nd Edition.Dr. Damodharan V. S. ACCA, A. a. (2012). Innovative Methods of Teaching .Forster, E. (2006). The value of songs and chants for young learnersIT, F. (2010). Syllabus. Professional Communication Skills, http://www.mu.ac.in/myweb_test/syllFybscit/PCS.pdf.IT, F. (2010). Syllabus. Professional Communication Skills, http://www.mu.ac.in/myweb_test/syllFybscit/PCS.pdf.Jones, J. E. (2010). TYPES OF GROWTH GROUPS. http://home.snu.edu/~jsmith/library/body/v13.pdfJones, J. E. (2010). TYPES OF GROWTH GROUPS. http://home.snu.edu/~jsmith/library/body/v13.pdfKail, R. (2012). Children and their development. españa: pearsonKennedy, A. (2000). 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Methodological proposal for stimulating the learning of english as a second language at preschool level public school in Bogotá, case study.

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