El cortometraje en clase de Francés lengua extranjera, como alternativa al desarrollo de la habilidad oral

El presente trabajo investigativo se presenta como opción de grado para optar al título de Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Humanidades e Idiomas, y busca hacer un aporte a la práctica docente investigativa en tanto demuestra que es posible usar el cortometraje como una alternativa al favorecimiento de la habilidad oral en clase de Francés Lengua Extranjera. La práctica docente fue llevada a cabo el II semestre del año 2017, el II semestre del año 2018, y el I semestre del año 2019 en los cursos de extensión de la Universidad Libre de Colombia, esta es una alternativa para la ganancia de vocabulario e incentivación de los estudiantes de FLE a buscar alternativas de reflexión en contextos académicos, basándose en documentos auténticos para desarrollar la habilidad oral en francés. El presente ejercicio de trabajo de grado, presenta un desarrollo de la propuesta en 11 capítulos, comenzando por la problemática sobre la cual se trabaja, los antecedentes que existen acerca de este caso en contextos similares, los referentes de trabajo, la propuesta y su pertinencia y finalmente el análisis de los resultados obtenidos tras haber ejecutado la propuesta con la población de manera consecuente. El onceavo capítulo contiene el análisis del impacto que tuvo la propuesta, las conclusiones a las que se llegó y finalmente las recomendaciones que se considera, sirven de aporte a futuras investigaciones sobre el tema.

• Autores: Ramírez Martínez, Anderson
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/17714
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/17714
• Palabra clave: Francés; Aptitud verbal; Educación; Education; Didactic; Educational environments; audiovisual; foreign language; oral ability; Francés -- Estudio y enseñanza; Cortometraje -- Producción y dirección; Hablar en público -- Estrategia y técnicas; Comunicación oral; Educación; Didáctica; Ambientes educativos; audiovisuales; lengua extranjera; habilidad oral
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