Políticas Públicas de prevención y control sobre el consumo de sustancias ilegales en estudiantes de colegios Públicos en Bogotá.
El objeto de la presente investigación es resaltar el impacto que deben tener las políticas públicas de prevención de consumo de sustancias psicoactivas en los colegios Distritales en Bogotá, y el control de las mismas por las autoridades competentes, por ello, se desarrolla a través de una investig...
- Autores:
-
Gambasica Liberato, Sebastian
Cañón, Leyde Yamile
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
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El objeto de la presente investigación es resaltar el impacto que deben tener las políticas públicas de prevención de consumo de sustancias psicoactivas en los colegios Distritales en Bogotá, y el control de las mismas por las autoridades competentes, por ello, se desarrolla a través de una investigación descriptiva con enfoque cualitativo, basado en el análisis y síntesis documental, doctrina e investigaciones que sirven de precedente para analizar el tema objeto de estudio. Serán importantes también, los informes de las Alcaldías Locales y la Alcaldía Mayor frente al consumo de sustancias psicoactivas, y de allí, se vislumbrará el control de las mismas frente a las políticas de prevención que pueden ser o no suficientes para proteger a la niñez y adolescencia en los colegios de la ciudad. |
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Palomares, JorgeGambasica Liberato, SebastianCañón, Leyde YamileBogotá2025-04-23T13:58:03Z2025-04-23T13:58:03Z2025-03-20https://hdl.handle.net/10901/30993El objeto de la presente investigación es resaltar el impacto que deben tener las políticas públicas de prevención de consumo de sustancias psicoactivas en los colegios Distritales en Bogotá, y el control de las mismas por las autoridades competentes, por ello, se desarrolla a través de una investigación descriptiva con enfoque cualitativo, basado en el análisis y síntesis documental, doctrina e investigaciones que sirven de precedente para analizar el tema objeto de estudio. Serán importantes también, los informes de las Alcaldías Locales y la Alcaldía Mayor frente al consumo de sustancias psicoactivas, y de allí, se vislumbrará el control de las mismas frente a las políticas de prevención que pueden ser o no suficientes para proteger a la niñez y adolescencia en los colegios de la ciudad.Universidad LibreThe purpose of this research is to highlight the impact that public policies for the prevention of psychoactive substance use should have in District schools in Bogotá, and their control by the competent authorities, therefore, it is developed through a descriptive research with a qualitative approach, based on documentary analysis and synthesis, doctrine and research that serve as a precedent to analyze the subject under study. The reports of the Local Mayors and the Mayor's Office regarding the consumption of psychoactive substances will also be important, and from there, the control of the same will be glimpsed in the face of prevention policies that may or may not be sufficient to protect children and adolescence in city schoolshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Colegios del DistritoConsumo de drogaEstudiantesOrganismos de ControlPrevenciónPolíticas PúblicasSustancias IlegalesDistrict SchoolsDrug ConsumptionStudentsControl OrganismsPreventionPublic PoliciesIllegal Substances.Abuso de drogas - PrevenciónPolíticas Públicas de prevención y control sobre el consumo de sustancias ilegales en estudiantes de colegios Públicos en Bogotá.Public policies for the prevention and control of illegal substance use among public school students in Bogotá.Tesis de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisDoctrina Al-Halabi, S et al. (2009). El colegio y los factores de riesgo familiar en la asistencia a programas de prevención familiar del consumo de droga. Revista de socidrogalcohol, 21(1), 331-337.Ávila, M. (2005). Hacia un análisis del Plan Colombia. Universidad de Los Andes. Becoña, E. (2002). Bases científicas de la prevención de las drogodependencias. Madrid: Ministerio del Interior.Brandão, E. (2000). La mediación pedagógica en la prevención del uso de drogas psicotrópicas. España: Universidad de Santiago de Compostela.Comas, D. (1994). Los jóvenes y el uso de drogas en la España de los años 90. Cuadernos De Trabajo Social, (8), 315.Comisión Asesora para la Política de Drogas en Colombia. (2013). Lineamientos para una política pública frente al consumo de drogas. Obtenido de http://www.odc.gov.co/Portals/1/comision_asesora/docs/comision_asesora_politica_drogas_colombia.pdfCortés, M., Espejo, B., Giménez, J., Luque, L., Gómez, R., & Motos, P. (2011). Creencias asociadas al consumo intensivo de alcohol entre adolescentes. Health and Addictions/Salud y drogas, 11 (2), 179-202.Ferrer, X., Sánchez, J., & Salvador, T. (1991). Prevención y drogas: la asignatura pendiente. Anuario de Psicología, 49, 79-96.García, M. (2003). Consumo de drogas en adolescentes: diseño y desarrollo de un programa de prevención escolar. Obtenido de Universidad Complutense de Madrid. [Memoria para optar al grado de doctor]: https://eprints.ucm.es/4712/1/T26731.pdfGarcía, M., & Carvalho, M. (2008). La escuela como “factor protector” para las drogas: una visión de adolescentes y maestros. Rev Latino-am Enfermagem, 16.Gonzales, T. (2017). Evaluación de un programa de prevención y tratamiento del tabaquismo en adolescentes. Universidad Miguel Hernández de Elch.Jessor, R. (s.f.). Predicción del tiempo de inicio del consumo de marihuana: Un estudio de desarrollo de los jóvenes de la escuela secundaria. Revista de Consultoría y Psicología Clínica.Jessor, R., & Jessor, S. (1977). Problem behavior and psychosocial development: a longitudinal study of youth. Nueva York: Academic Press.Naciones Unidas. (2005). Escuelas: educación de base escolar para la prevención del uso indebido de drogas. New York: Naciones Unidas.Gerstein, D.R.; and Green, L.W., eds. Preventing Drug Abuse: What Do We Know? Washington, DC: National Academy Press, 1993. https://www.drugabuse.gov/es/publicaciones/como-prevenir-el-uso-de-drogas/capitulo-5-recursos-y-referencias-selectas/referencias-selectas Consultado el día 10 de Octubre de 2020Hansen, W.B.; Giles, S.M.; and Fearnow-Kenney, M.D. Improving Prevention Effectiveness. Greensboro, NC: Tanglewood Research, 2000. https://www.drugabuse.gov/es/publicaciones/como-prevenir-el-uso-de-drogas/capitulo-5-recursos-y-referencias-selectas/referencias-selectasHawkins, J.D.; Catalano, R.F.; Kosterman, R.; Abbott, R.; and Hill, K.G. Preventing adolescent health-risk behaviors by strengthening protection during childhood. Archives of Pediatric and Adolescent Medicine 153:226–234, 1999. https://www.drugabuse.gov/es/publicaciones/como-prevenir-el-uso-de-drogas/capitulo-5-recursos-y-referencias-selectas/referencias-selectas.Naciones Unidas. (s.f.). Política de drogas y consumo de drogas. https://www.ohchr.org/es/special-procedures/sr-health/drug-policy-and-drug-useOEA. (2019). Mecanismo de evaluación Multilateral (MEM) - Brasil. http://www.cicad.oas.org/mem/reports/7/Full_Eval/Brasil-7thRd-ESP.pdfOEA. (2019). Mecanismo de evaluación Multilateral (MEM) - Argentina. http://www.cicad.oas.org/mem/reports/7/Full_Eval/Argentina-7thRd-ESP.pdfSENDA. (2021). Estrategia Nacional de drogas 2021-2030. https://www.senda.gob.cl/wp-content/uploads/2021/02/Estrategia-Nacional-de-Drogas-version-web.pdfTNI. (2012). 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