Propuesta para fortalecer la competencia de la oralidad en los estudiantes del grado pre-jardín de la Institución Lerner & Klein.

El proyecto propone temáticas que se relacionan con la oralidad y la dimensión comunicativa en la educación preescolar. La primera parte del trabajo presenta un estado del arte en torno a la temática principal, también una descripción de la realidad presentada en la institución objeto de investigación. Seguido a esto se encuentra la fundamentación teórica, la cual aclara términos necesarios de este trabajo, a su vez las políticas legales y públicas relacionadas con él. En la tercera parte se encuentra el diseño metodológico de la investigación y los instrumentos empleados durante el proceso, adicionalmente muestra el modelo de gestión educativa que tiene como base el presente 2 trabajo. El último apartado es la propuesta que busca fortalecer las competencias de la oralidad en los estudiantes del Jardín Infantil Lerner & Klein.

• Autores: Ávila Cruz, Gina Zuleima
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/11804
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/11804
• Palabra clave: Oralidad; Habilidades orales; Educación; Education Management; communicative dimension; orality; preschool education; Interpretación oral; Comunicación; Planes de estudio -- Enseñanza Planificación; curricular; Juegos de lectura; Oralidad -- Técnicas Alfabetización (Educación) -- Métodos; Gestión educativa; dimensión comunicativa; oralidad; educación preescolar
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