Diseño de propuesta pedagógica para fomentar la lectura en los niños de grado pre jardín del colegio Bilingüe Real Americano
A partir de un análisis en el que se manifiesta que en el Colegio Bilingüe Real Americano, la lectura no es una actividad que se desarrolle constantemente en el grado prejardín, se vio la necesidad de plantear el diseño de una propuesta pedagógica que abarca 10 talleres, en los que se proponen activ...
- Autores:
-
Martinez Quinchanegua, Anyi Marisela
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.unilibre.edu.co:10901/30670
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/30670
- Palabra clave:
- Lectura
Fomento a la lectura
Primera Infancia
Talleres
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- License
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A partir de un análisis en el que se manifiesta que en el Colegio Bilingüe Real Americano, la lectura no es una actividad que se desarrolle constantemente en el grado prejardín, se vio la necesidad de plantear el diseño de una propuesta pedagógica que abarca 10 talleres, en los que se proponen actividades lúdicas que abarcan el aprovechamiento de espacios como la biblioteca, la visita a un rincón de lectura, la lectura en voz alta en el aula de clase, entre otras, creando el acercamiento, el contacto directo y fomentando las habilidades lectoras de los niños y niñas de primera infancia. |
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(2010). Introducción a la literatura infantil y juvenil actual. Editorial Síntesis.Consejo Nacional de Política Económica y Social (CONPES). CONPES 4068. Política nacional de lectura, escritura, oralidad y bibliotecas escolares. https://colaboracion.dnp.gov.co/CDT/Conpes/Econ%C3%B3micos/4068.pdfContreras, G. y Paz, R. (2010). La lectura en voz alta como estrategia didáctica para facilitar el proceso de comprensión de lectura. [Universidad de San Buenaventura]. http://biblioteca.usbbog.edu.co:8080/Biblioteca/BDigital/64597.pdfDecreto 034 de 2023 [con fuerza de ley]. Por medio del cual se adopta la Política Pública de Lectura, Escritura y Oralidad, 2022-2040. 29 de enero de 2023.Duran, T. (2002). Leer antes de leer. AnayaEditorial Santillana Colombia. (2012). Ponencia Lectura en voz alta y desarrollo infantil temprano [Video]. 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Guía metodológica para desarrollar el gusto por la lectura. guia-metodologica-para-desarrollar-el-gusto-por-la-lectura.pdfMinisterio de Educación del Ecuador. (s.f.). Propuesta pedagógica. https://educacion.gob.ec/propuesta-pedagogica/Ministerio de Educación Nacional. (2014). DOCUMENTO NO. 23. Serie de orientaciones pedagógicas para la educación inicial en el marco de la atención integral. La literatura en la educación inicial. https://www.mineducacion.gov.co/1780/articles-341839_archivo_pdf_educacion_inicial.pdfhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2THUMBNAILTesís de Grado.pdf.jpgTesís de Grado.pdf.jpgimage/jpeg32903http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/30670/4/Tes%c3%ads%20de%20Grado.pdf.jpgc18bc5c0dc8bd28730d66266fa0f0822MD54Autorización.pdf.jpgAutorización.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg20855http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/30670/5/Autorizaci%c3%b3n.pdf.jpgc9156bb6b14b466bccf21d65f622cee6MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/30670/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53ORIGINALAutorización.pdfAutorización.pdfapplication/pdf375710http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/30670/1/Autorizaci%c3%b3n.pdf80cd3e316924349b175c4e6b077976feMD51Tesís de Grado.pdfTesís de Grado.pdfapplication/pdf24751545http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/30670/2/Tes%c3%ads%20de%20Grado.pdfcea62a11cbffe024e3d4514bb24bab47MD5210901/30670oai:repository.unilibre.edu.co:10901/306702025-02-20 06:01:22.517Repositorio Institucional Unilibrerepositorio@unilibrebog.edu.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 |