Influencia de las rondas infantiles en la producción en inglés de los estudiantes diurnos del grado cuarto del I.E.D Marco Tulio Fernández.

El presente ejercicio investigativo se lleva a cabo con los estudiantes de grado cuarto del I.E.D Marco Tulio Fernández. A partir de las observaciones realizadas al comienzo de la práctica docente se puede establecer la importancia de implementar una estrategia didáctica que ayudara a desarrollar la habilidad oral, se considera significativo incluir las rondas infantiles ya que los estudiantes mostraron interés por la música y teniendo en cuenta la edad, estas se ajustaban. Considerando la problemática establecida en este trabajo investigativo se busca encontrar una solución a la misma, para esto se fija una pregunta de investigación y los objetivos generales y específicos a tener en cuenta a lo largo de todo el proyecto ya que lo que se busca al final es verificar si estos se han cumplido después de haber puesto en marcha la propuesta y hacer el análisis de los resultados.

• Autores: Arango Castillo, Katherin Lizeth
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/8412
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/8412
• Palabra clave: Producción oral; Habilidad de escucha; Motivación (Psicología); TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION; LICENCIATURA EN HUMANIDADES E IDIOMAS; JUEGOS EDUCATIVOS; APRENDIZAJE; ENSEÑANZA; producción oral; habilidad de la escucha; las rondas infantiles; el aprendizaje cooperativo; la motivación
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