Fortalecimiento de las competencias de lectura y la escritura en los estudiantes del colegio Antonio Nariño I.E.D. de los ciclos II, III, IV, V y VI: eres lo que lees proyecto institucional

El proyecto de lectura y escritura “Eres lo que lees” inició a partir de las conclusiones y resultados del proyecto de lecto-escritura “LEAN”, en el segundo periodo del 2009. Durante año y medio, el grupo “Eres lo que lees” diseñó la metodología de la investigación, iniciando con la formulación de la propuesta de investigación, la aplicación de las guías y planeación de nuevas cartillas basadas en las “Teorías de los Seis Niveles de Lectura” y “Estándares de Lengua Castellana”.

• Autores: Blandon Bolaños, Ingrid Concepcion; Castillo Rodriguez, Sergio Alejandro; Cifuentes Benitez, Rubiela; Escobar Osorio, Victor Alfonso; Martinez Gonzalez, Nelson; Rodriguez Rodriguez, Marisol; Rojas Castelli, Sandra Viviana; Vasquez Piñeros, Martha Liliana
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2011
• Institución: Universidad Libre
• Repositorio: RIU - Repositorio Institucional UniLibre
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/8177
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10901/8177
• Palabra clave: Lectura; Escritura; Educación; andragogía; Reading; Writing; Understanding; Argumentation; Evaluation; Reading levels; TESIS; LECTURA; LENGUAJE; ESCRITURA; APRENDIZAJE; LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMAS; Andragogía; Lectura; Escritura; Comprensión; Argumentación; Evaluación; Niveles de lectura
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