Approche didactique pour l'incorporation de la bioéthique dans l'enseignement du francais au sein de l'ecole primaire du Gymnase Britannique de Chia.

Uno de los aspectos más importantes de esta investigación fue el fortalecimiento de la formación integral de los estudiantes de la escuela primaria a través de la integración de la bioética en la enseñanza de la lengua y la cultura francesa. Por esta razón, el enfoque ha sido desarrollado con los ma...

Full description

Autores:: Álvarez Correa, Emilce

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2015

Institución:: Universidad Libre

Repositorio:: RIU - Repositorio Institucional UniLibre

Idioma:: spa

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description	Uno de los aspectos más importantes de esta investigación fue el fortalecimiento de la formación integral de los estudiantes de la escuela primaria a través de la integración de la bioética en la enseñanza de la lengua y la cultura francesa. Por esta razón, el enfoque ha sido desarrollado con los maestros francés de la escuela primaria para apoyar el papel de los profesores que se aprovechan de sus experiencias y visiones del mundo y enriquecer este trabajo.
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Por esta razón, el enfoque ha sido desarrollado con los maestros francés de la escuela primaria para apoyar el papel de los profesores que se aprovechan de sus experiencias y visiones del mundo y enriquecer este trabajo.PDFapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2BioéticaFrancés - EnseñanzaEducaciónTESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNMAESTRÍA EN DIDÁCTICA DE LENGUAS EXTRANJERASEDUCACIÓNIDIOMASENSEÑANZA PRIMARIAORIENTACIÓN PEDAGÓGICABioéticaEnseñanza del francésApproche didactique pour l'incorporation de la bioéthique dans l'enseignement du francais au sein de l'ecole primaire du Gymnase Britannique de Chia.info:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/masterThesisASTOLFI, Jean Pierre. (1985): Procesos de aprendizaje en ciencias experimentales. 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Bioética y educación: educación para la bioética. Magisterio, 71, 95.P. 36. (2014, noviembre- diciembre).Article 45 Constitution Politique de la Colombie. http://www.procuraduria.gov.co/guiamp/media/file/Macroproceso%20Disciplinario/Con stitucion_Politica_de_Colombia.htmBEAUCHAMP, Tom. CHILDRESS, James. (1999): Principios de ética biomédica. Barcelona: Editorial MassonBERTOCCHINI, Paola y CONSTANZO, Edvige (2008): Manuel de formation pratique pour le professeur de FLE. Paris. CLE InternationaBYK, C. (2009): Bioéthique et francophonie. Journal International de Bioéthique, 20/1, pp. 41-47BYRAM, Michael y FLEMING, Michael (1998): Perspectivas interculturales en el aprendizaje de idiomas. Enfoques a través teatro y la etnografía, Cambridge, CUP (Edición española del 2001)CICUREL, Francine y BIGOT Violaine (2005): Le français dans le monde. Cherches et applications. Les interactions en classe de langue. Paris. CLE International.CHEVALLARD, Yves. 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