La calistenia para el fortalecimiento del esquema corporal y la coordinación dinámico general en niñas de 9 a 12 años del grado 5B del colegio Magdalena Ortega de Nariño jornada tarde (propuesta didáctica)
Este trabajo de grado contiene una propuesta de intervención pedagógica por medio de una propuesta didáctica la cual se titula “La estación del cuerpo” hecha con base en la práctica de calistenia (práctica física que utiliza el peso del cuerpo para tener cada vez más control sobre este) para fortale...
- Autores:
-
Camargo Rodriguez, Oscar David
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unilibre.edu.co:10901/21502
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/21502
- Palabra clave:
- Propuesta didáctica
Calistenia
Esquema corporal
Coordinación dinámico general
Desarrollo motor
Capacidades Coordinativas
Didactic proposal
Calisthenics
body outline
General dynamic coordination
motor development
Coordinative abilities
Educación física
Educación física para niños
Aprendizaje perceptivo-motor
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
Summary: | Este trabajo de grado contiene una propuesta de intervención pedagógica por medio de una propuesta didáctica la cual se titula “La estación del cuerpo” hecha con base en la práctica de calistenia (práctica física que utiliza el peso del cuerpo para tener cada vez más control sobre este) para fortalecer el esquema corporal y la coordinación dinámica general. Para ejecutar dicha intervención fue necesario identificar la problemática por medio de una investigación en diversas bases de datos en la que se encontró diversos artículos que demuestran que en los escolares actualmente se presenta un insuficiente desarrollo motor y un déficit en sus capacidades coordinativas. Para verificar la investigación que se realizó, se presentó un diagnóstico a la población del grupo 5B Del colegio Magdalena Ortega de Nariño para que realizaran un cuestionario de actividad física, un test para medir su esquema corporal y otro test para medir su coordinación dinámica general. Luego de caracterizar la población en estos aspectos y hacer el respectivo análisis de los datos recolectados, se pudo observar en qué estado se encontraban en cada una de ellas lo que llevo a diseñar la propuesta didáctica a través de una práctica no convencional que les ayudo a estimular sus capacidades y a sumar tiempo de actividad física. Además, se tuvo en cuenta el aprendizaje significativo y la educación de calidad para ayudar a su área motriz y a su integralidad como ser humano. |
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