El aprendizaje cooperativo como herramienta pedagógica en Educación Física para minimizar niveles de violencia en docentes de básica primaria de la I.E.D. Marco Tulio Fernández
Se ha enfatizado en la necesidad de desarrollar acciones que ayuden a redefinir la función de los docentes, para incrementar el conocimiento de los mismos respecto a la violencia escolar, a fin de que puedan convertirse en agentes para contribuir en mejorar las relaciones que se establecen profesor...
- Autores:
-
Escobar Moreno, Ángela María
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unilibre.edu.co:10901/7637
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/7637
- Palabra clave:
- JUEGOS COOPERATIVOS - INTERACCION SOCIAL - CONDUCTA INFANTIL
RESOLUCION DE PROBLEMAS - EDUCACION
NIÑOS - AGRESIVIDAD INFANTIL- INVESTIGACIONES
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- openAccess
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Se ha enfatizado en la necesidad de desarrollar acciones que ayuden a redefinir la función de los docentes, para incrementar el conocimiento de los mismos respecto a la violencia escolar, a fin de que puedan convertirse en agentes para contribuir en mejorar las relaciones que se establecen profesor y estudiante, así como entre los compañeros mediante el Aprendizaje Cooperativo, con el fin de ayudar a superar las conductas agresivas. |
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PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados, para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD LIBRE, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2El aprendizaje cooperativo como herramienta pedagógica en Educación Física para minimizar niveles de violencia en docentes de básica primaria de la I.E.D. 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La importancia de la Educación Física en la escuela. Revista de Educación. Madrid 2002LEY 115 DE 1994. POR LA CUAL SE EXPIDE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN.MONTAÑA IBAÑEZ, Francisco; VALLEJO, Magdalena; ROMERO MORENO, María Eugenia. Violencia en la Escuela. Alcaldía Mayor de Bogotá D.C., Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico. Enero de 1999.OMEÑACA, CILLA, Raúl. PUYUELO, Ernesto. RUIZ, Jesús Vicente. Explorar, Jugar, Cooperar: Bases Teóricas y Unidades Didácticas para la Educación Física Escolar abordadas desde las Actividades, Métodos y Juegos de Cooperación. Editorial Paidotribo 2001.PINZÓN Pinto, Jorge Emiro. Axolotl: Trayectos y Aconteceres, un proyecto sobre violencia y escuela. Universidad Pedagógica Nacional, 2004.VALENCIA MURCIA, Fernando. Conflicto y violencia escolar en Colombia. Grupo de Investigación, Educación y Desarrollo Humano. Cali. 2004.VELAZQUEZ CALLADO, Carlos (Coordinador). 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