Formulación de una estrategia de educación ambiental en el aula ambiental de la finca el tabor, localizada en la vereda mesetas del municipio de Sasaima, en el departamento de Cundinamarca Colombia
Las Aulas Ambientales se conciben como una herramienta en las diferentes estrategias de educación ambiental, las cuales buscan fortalecer la apropiación social del territorio desde escenarios ambientales, a través de acciones pedagógicas que incidan en el mejoramiento de las relaciones entre los ser...
- Autores:
-
González Morales, , Andrea Johanna
Lizarazo Fuentes, Arvey
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.unilibre.edu.co:10901/10653
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/10653
- Palabra clave:
- Educación ambiental
Estrategia de educación
Ingeniería ambiental
Tesis
Tesis ingeniería
Facultad de ingeniería
Especialización en gerencia ambiental
Educación
Aprendizaje
Educación formal
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Educación informal
Aprendizaje informal
Educación
Educación formal
Educación no formal
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Las Aulas Ambientales se conciben como una herramienta en las diferentes estrategias de educación ambiental, las cuales buscan fortalecer la apropiación social del territorio desde escenarios ambientales, a través de acciones pedagógicas que incidan en el mejoramiento de las relaciones entre los seres humanos y su entorno, desde una visión de ciudad. El municipio de Sasaima, ubicado en el sector occidental de la capital de Colombia, (Bogotá), se considera un sitio estratégico debido a las condiciones climáticas, la infraestructura vial existente y el paisaje natural observado en el sector, en el cual se construirá un aula ambiental, en la finca el Tabor, localizada en la vereda Mesetas, por ofrecer un entorno natural, de fácil esparcimiento y un adecuado ambiente para la educación ambiental. La construcción del aula permitirá, la difusión de la metodología presentada en este documento, de acuerdo a las diferentes actividades que se desarrollarán durante las etapas de identificación de la metodología apropiada de acuerdo a las vivencias obtenidas durante el desarrollo del presente trabajo |
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El municipio de Sasaima, ubicado en el sector occidental de la capital de Colombia, (Bogotá), se considera un sitio estratégico debido a las condiciones climáticas, la infraestructura vial existente y el paisaje natural observado en el sector, en el cual se construirá un aula ambiental, en la finca el Tabor, localizada en la vereda Mesetas, por ofrecer un entorno natural, de fácil esparcimiento y un adecuado ambiente para la educación ambiental. La construcción del aula permitirá, la difusión de la metodología presentada en este documento, de acuerdo a las diferentes actividades que se desarrollarán durante las etapas de identificación de la metodología apropiada de acuerdo a las vivencias obtenidas durante el desarrollo del presente trabajoPDFapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Educación ambientalEstrategia de educaciónIngeniería ambientalTesisTesis ingenieríaFacultad de ingenieríaEspecialización en gerencia ambientalEducaciónAprendizajeEducación formalEducación no formalEducación informalAprendizaje informalEducaciónEducación formalEducación no formalEducación informalPedagogíaEducación ambientalArticulación académicaArticulación socialFormulación de una estrategia de educación ambiental en el aula ambiental de la finca el tabor, localizada en la vereda mesetas del municipio de Sasaima, en el departamento de Cundinamarca ColombiaTesis de Especializacióninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAlcadia de Medellín. (26 de 11 de 2011). Recuperado el 25 de 03 de 2014, de http://relaunch.citiesclimateregistry.org/uploads/tx_carbonndata/Aulas%20A mbientales.pdfBogota.gov.co. (02 de 03 de 2014). Recuperado el 27 de 03 de 2014, de http://ambientebogota.gov.co/aulas-ambientalesCIENCIA DE LA TIERRA Y EL MEDIO AMBIENTE. (28 de JULIO de 2010). Recuperado el 29 de MAYO de 2014, de http://www.tecnun.es/asignaturas/Ecologia/Hipertexto/14PolEcSoc/140DesS ost.htmEDUREG BLOG. (13 de MAYO de 2009). Recuperado el 30 de MAYO de 2014, de http://edurec.wordpress.com/2009/05/13/tipos-de-educacionfomal-no-formal-e-informal/Fundacion triple A A A. (10 de 03 de 2010). Recuperado el 27 de 03 de 2014, de http://www.aaa.com.co:8088/funaaa/?page_id=31Garcia, A. A. (05 de 03 de 2005). Revista futuro. Recuperado el 08 de 03 de 2014, de http://www.revistafuturos.info/futuros_12hist_ea.htmIDEA. (12 de AGOSTO de 2005). http://www.virtual.unal.edu.co/. Recuperado el 29 de Mayo de 2014, de http://www.iucn.org/.Marcano, J. E. 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