Linking rochereau language center's pedagogical praxeology 1. Applying uniminuto´s pedagogical praxeology in english teaching at rochereau language center.

El objetivo de este proyecto de investigación es establecer las posibilidades de cómo el Inglés académico procesa los estudiantes y profesores pueden enriquecer y hacer ejercicio Pedagógico Praxeología en las clases de inglés. Este proceso requiere de estrategias apropiadas que podrían ser adquirido...

Full description

Autores:: Sánchez Mendoza, Rosa Jasbleyde

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2015

Institución:: Universidad Libre

Repositorio:: RIU - Repositorio Institucional UniLibre

Idioma:: spa

id	RULIBRE2_6bd6b9f0c33daf9d6ed17df3bbc75b56
oai_identifier_str	oai:repository.unilibre.edu.co:10901/8297
network_acronym_str	RULIBRE2
network_name_str	RIU - Repositorio Institucional UniLibre
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv	Linking rochereau language center's pedagogical praxeology 1. Applying uniminuto´s pedagogical praxeology in english teaching at rochereau language center.
title	Linking rochereau language center's pedagogical praxeology 1. Applying uniminuto´s pedagogical praxeology in english teaching at rochereau language center.
spellingShingle	Linking rochereau language center's pedagogical praxeology 1. Applying uniminuto´s pedagogical praxeology in english teaching at rochereau language center. Inglés - Enseñanza Praxeología pedagógica Educación Lesson plans Praxeology Pedagogical praxeology Didactic material Curriculum TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MAESTRÍA EN DIDÁCTICA DE LENGUAS EXTRANJERAS EDUCACIÓN DIDÁCTICA ENSEÑANZA SUPERIOR ENSEÑANZA - MÉTODOS PEDAGOGÍA - DIDÁCTICA Planes de lecciones Praxeología Pedagogíca praxeología Material didáctico Plan de estudios
title_short	Linking rochereau language center's pedagogical praxeology 1. Applying uniminuto´s pedagogical praxeology in english teaching at rochereau language center.
title_full	Linking rochereau language center's pedagogical praxeology 1. Applying uniminuto´s pedagogical praxeology in english teaching at rochereau language center.
title_fullStr	Linking rochereau language center's pedagogical praxeology 1. Applying uniminuto´s pedagogical praxeology in english teaching at rochereau language center.
title_full_unstemmed	Linking rochereau language center's pedagogical praxeology 1. Applying uniminuto´s pedagogical praxeology in english teaching at rochereau language center.
title_sort	Linking rochereau language center's pedagogical praxeology 1. Applying uniminuto´s pedagogical praxeology in english teaching at rochereau language center.
dc.creator.fl_str_mv	Sánchez Mendoza, Rosa Jasbleyde
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv	Campuzano, Catalina
dc.contributor.author.none.fl_str_mv	Sánchez Mendoza, Rosa Jasbleyde
dc.subject.spa.fl_str_mv	Inglés - Enseñanza Praxeología pedagógica Educación
topic	Inglés - Enseñanza Praxeología pedagógica Educación Lesson plans Praxeology Pedagogical praxeology Didactic material Curriculum TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MAESTRÍA EN DIDÁCTICA DE LENGUAS EXTRANJERAS EDUCACIÓN DIDÁCTICA ENSEÑANZA SUPERIOR ENSEÑANZA - MÉTODOS PEDAGOGÍA - DIDÁCTICA Planes de lecciones Praxeología Pedagogíca praxeología Material didáctico Plan de estudios
dc.subject.subjectenglish.eng.fl_str_mv	Lesson plans Praxeology Pedagogical praxeology Didactic material Curriculum
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv	TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MAESTRÍA EN DIDÁCTICA DE LENGUAS EXTRANJERAS EDUCACIÓN DIDÁCTICA ENSEÑANZA SUPERIOR ENSEÑANZA - MÉTODOS PEDAGOGÍA - DIDÁCTICA
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv	Planes de lecciones Praxeología Pedagogíca praxeología Material didáctico Plan de estudios
description	El objetivo de este proyecto de investigación es establecer las posibilidades de cómo el Inglés académico procesa los estudiantes y profesores pueden enriquecer y hacer ejercicio Pedagógico Praxeología en las clases de inglés. Este proceso requiere de estrategias apropiadas que podrían ser adquiridos gradualmente, asumiendo el enfoque Praxeología como parte de los procesos de enseñanza académica y el aprendizaje como una estrategia válida. Esta investigación registra el marco teórico, los principales conceptos de la enfoque pedagógico Praxeología, algunos elementos importantes que forman parte de este enfoque, tales como la sede, acto, el juez y el retorno creativa; así algunos conceptos que son parte del diseño curricular y materiales didácticos. Todos estos elementos están presentes, ya que se necesitan con el fin de entender cómo enriquecer e integrar este enfoque en las clases de inglés. Este trabajo se basa en la investigación-acción, y su contenido incluye los resultados de la investigación, la aplicación de las propuestas didácticas basadas en el enfoque y la clase VINCULANDO PEDAGÓGICA Praxeología 10 talleres ROCHEREAU Language Center está basado en la creación de los planes de estudio, todos ellos relacionados con este enfoque y con el apoyo de las bases curriculares establecidos por UNIMINUTO. La investigación realizada ofertas a la Corporación Universitaria Minuto de Dios, al personal de sus profesores y de los estudiantes la oportunidad de materializar el concepto pedagógico Praxeología, y al mismo tiempo se abre la opción de continuar haciendo estudios Praxeología pedagógicas con el fin de mejorar las habilidades de aprendizaje de Inglés.
publishDate	2015
dc.date.created.none.fl_str_mv	2015-11-06
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2016-05-23T17:38:10Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2016-05-23T17:38:10Z
dc.type.hasversion.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.coar.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/masterThesis
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str	acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	https://hdl.handle.net/10901/8297
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv	instname:Universidad Libre
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv	reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre
url	https://hdl.handle.net/10901/8297
identifier_str_mv	instname:Universidad Libre reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre
dc.language.iso.none.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.relation.references.Spa.fl_str_mv	Área Moreira, Manuel 1999. Diseño, Desarroll E I v ó D Cu u um”, E Los Materiales Curriculares En El Contexto De Los Procesos De Diseminación Y Desarrollo Del Currículo. Edito ial Síntesis, Madrid, Black Eye Peas. (2003)Where Is The Love?. Elephunk(Cd). Usa. Ron Fair– Producer. Constitución Nacional, La Ley 115 De 1994 (Ley General De Educación), La Ley 715 De 2003, Los Lineamientos Curriculares Elaborados Por El Ministerio De Educación. J.M. Escudero Y Otros ( 1999)“Diseño, Desarrollo E Innovación Del Currículum”, En Área Feldman, S.R. (2005) Aprendizaje con poder. McGraw Hill Interamericana Freire, P.,& Mellado.J. (2005) m . MexicoD.F. siglo XXI Juliao, V.C (2011) La Pedagogía Praxeológica: Bogotá Colombia: Corporación Juliao, V.C (2014) Una Pedagogía Praxeologica. Bogotá Colombia: Corporación Juliao, V.C.( 2012) x . Bogotá Colombia: Corporación Universitaria Minuto de Dios López, M. & Tello, A. (2008) Las Lenguas Extranjeras En Carreras De La Facultad De Ciencias Humanas De La Universidad Nacional De San Luis País: Argentina Mattos, L.A. De (1963). Compendio De Didáctica General. Buenos Aires: Kapelusz Ministerio De Educación Nacional (2000), Norma Técnica Colombiana Ntc 4724 Presentación De Libros De Texto Escolar Educación Básica Y Media - Norma Técnica Colombiana. Bogotá: Men Ministerio De Educación Nacional. Ley General De Educación. Oficina De Comunicaciones. Men, Santafé De Bogotá, 1994 Moreira, M. ( 1999). Los Materiales Curriculares En El Contexto De Los Procesos De Diseminación Y Desarrollo Del Curriculum. Editorial Síntesis, Madrid Moreno, H. Isidro (2004) La Utilización De Medios Y Recursos Didácticos En El Aula, Universidad Complutense De Madrid Rodríguez, Jesús / Castro, Ma Monserrat Rodriguez, (2007) Materiales didácticos para un intervención interdisciplinar desde los ámbitos formal y no formal. Un análisis tras su implementación. Revista de Medio y Educación, enero, número 029 Universidad de Sevilla, España Rojas, J. (1996), Epistemología Y Discurso Educativo Social. Contribución A La Reflexión Sobre Las Condiciones Epistemológicas Del Discurso Educativo Desde Un Enfoque Social. Revista Praxis Pedagógica. Smooth, B (2010) Conversation With Great Teach Zabala, A. (1990). Materiales Curriculares. En Mauri, T. Y Otros. El Currículum En El Centro Educativo. Barcelona: Ice De La Ub/Horsori, Col.: Cuadernos.
dc.relation.references.eng.fl_str_mv	Elliot, John (1991) Action Research for Educational Change. Developing teachers and teaching. Open university press. Nunan D, (1988) Principles For Designing Language Teaching Materials. Guidelines (2)10 1-24 Nunan, D. (1989) Designing tasks for the communicative classroom. Cambridge England: Cambridge Universty Press Nunan, D. (1992) Research methods in language learning. Cambridge England: Cambridge Universty Press Posner, George J. (2.003) Analyzing The Curriculum McGraw-Hill Education. Stenhouse, Lawurence (1975) An Introduction to Curriculum Research and Development Lynne Rienner Pub The Black Eyed Peas- Where is the love? (video file).(n.d.) Retrived from https://www.youtube.com/watch?v=WpYeekQkAdc VOA – Voice of America News (video file). (n.d). Retrieved from Http://Learningenglish.Voanews.Com/Content/Steve-Jobs-Remembered131419558/116582.Html?Utm_Medium=Email Zarur, X. M. (2.013) Transition Redesigned: A Practical Philosophy Perspective Pictures taken from: http://www.canaltcm.com/wp-content/uploads/2012/01/mision.jpg http://i.ytimg.com/vi/iDzFLszGBUI/maxresdefault.jpg LINKING ROCHEREAU LANGUAGE CENTER’S PEDAGOGICAL PRAXEOLOGY 82 http://ciberneticaeterna.com/wp-content/uploads/2014/05/imagenes-de-paisajesnaturales-7.jpg http://fc09.deviantart.net/images3/i/2005/145/e/b/the_forrest_is_green_with_envy_by_t hursday315.jpg http://api.ning.com/files/KHRei0YK6cXeBck681ZOgaTcaB6rrcmq4d6r5Ap22sswix1hu0yFWxLVJHdYj3cWrT6GfuW7oc1gIeOhFFF*gpP dafUg9dE/maizdemexico.jpg http://www.lafm.com.co/noticias/justicia/09-03-11/por-acoso-de-bandas-220-ind-genasembera-sufren-desplazamiento
dc.rights.uri.*.fl_str_mv	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights.license.*.fl_str_mv	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.format.none.fl_str_mv	PDF
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv	application/pdf
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv	Bogotá
institution	Universidad Libre
bitstream.url.fl_str_mv	http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/8297/1/Jazztesisoct22.pdf http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/8297/2/license.txt http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/8297/3/Jazztesisoct22.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv	7fdf285eba69a3e7a3863beb21a011fa 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 57381d9931959518b6314440baee57bc
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional Unilibre
repository.mail.fl_str_mv	repositorio@unilibrebog.edu.co
_version_	1814090374543572992
spelling	Campuzano, CatalinaSánchez Mendoza, Rosa JasbleydeBogotá2016-05-23T17:38:10Z2016-05-23T17:38:10Z2015-11-06https://hdl.handle.net/10901/8297instname:Universidad Librereponame:Repositorio Institucional Universidad LibreEl objetivo de este proyecto de investigación es establecer las posibilidades de cómo el Inglés académico procesa los estudiantes y profesores pueden enriquecer y hacer ejercicio Pedagógico Praxeología en las clases de inglés. Este proceso requiere de estrategias apropiadas que podrían ser adquiridos gradualmente, asumiendo el enfoque Praxeología como parte de los procesos de enseñanza académica y el aprendizaje como una estrategia válida. Esta investigación registra el marco teórico, los principales conceptos de la enfoque pedagógico Praxeología, algunos elementos importantes que forman parte de este enfoque, tales como la sede, acto, el juez y el retorno creativa; así algunos conceptos que son parte del diseño curricular y materiales didácticos. Todos estos elementos están presentes, ya que se necesitan con el fin de entender cómo enriquecer e integrar este enfoque en las clases de inglés. Este trabajo se basa en la investigación-acción, y su contenido incluye los resultados de la investigación, la aplicación de las propuestas didácticas basadas en el enfoque y la clase VINCULANDO PEDAGÓGICA Praxeología 10 talleres ROCHEREAU Language Center está basado en la creación de los planes de estudio, todos ellos relacionados con este enfoque y con el apoyo de las bases curriculares establecidos por UNIMINUTO. La investigación realizada ofertas a la Corporación Universitaria Minuto de Dios, al personal de sus profesores y de los estudiantes la oportunidad de materializar el concepto pedagógico Praxeología, y al mismo tiempo se abre la opción de continuar haciendo estudios Praxeología pedagógicas con el fin de mejorar las habilidades de aprendizaje de Inglés.The objective of this research project is to state the possibilities as to how the academic English processes students and teachers can enrich and work out the Pedagogical Praxeology in English classes. This process requires appropriate strategies that might be acquired gradually, assuming the Praxeology approach as part of the academic and learning teaching processes as a valid strategy. This research registers the theoretical framework, the main concepts of the Pedagogical Praxeology approach, some important elements that are part of this approach such as the see, act, the judge and the creative return; as well some concepts that are part of the curricular design and didactic materials. All these elements are present since they are needed in order to understand how to enrich and integrate this approach in the English classes. This work is based on action research, and its contents include the results of the research design, the implementation of didactic proposals based on the approach and class LINKING ROCHEREAU LANGUAGE CENTER’S PEDAGOGICAL PRAXEOLOGY 10 workshops based on the creation of the lesson plans, all of them related to such approach and supported by the curricular foundations stated by UNIMINUTO. The research done offers to the Corporación Universtaria Minuto de Dios, to their teachers’ staff and to students the opportunity to materialize the concept Pedagogical Praxeology, and at the same time opens the option to continue doing pedagogical praxeology studies in order to improve English learning skills.PDFapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Inglés - EnseñanzaPraxeología pedagógicaEducaciónLesson plansPraxeologyPedagogical praxeologyDidactic materialCurriculumTESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNMAESTRÍA EN DIDÁCTICA DE LENGUAS EXTRANJERASEDUCACIÓNDIDÁCTICAENSEÑANZA SUPERIORENSEÑANZA - MÉTODOSPEDAGOGÍA - DIDÁCTICAPlanes de leccionesPraxeologíaPedagogíca praxeologíaMaterial didácticoPlan de estudiosLinking rochereau language center's pedagogical praxeology 1. Applying uniminuto´s pedagogical praxeology in english teaching at rochereau language center.info:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/masterThesisÁrea Moreira, Manuel 1999. Diseño, Desarroll E I v ó D Cu u um”, E Los Materiales Curriculares En El Contexto De Los Procesos De Diseminación Y Desarrollo Del Currículo. Edito ial Síntesis, Madrid,Black Eye Peas. (2003)Where Is The Love?. Elephunk(Cd). Usa. Ron Fair– Producer. Constitución Nacional, La Ley 115 De 1994 (Ley General De Educación), La Ley 715 De 2003, Los Lineamientos Curriculares Elaborados Por El Ministerio De Educación.J.M. Escudero Y Otros ( 1999)“Diseño, Desarrollo E Innovación Del Currículum”, En ÁreaFeldman, S.R. (2005) Aprendizaje con poder. McGraw Hill InteramericanaFreire, P.,& Mellado.J. (2005) m . MexicoD.F. siglo XXIJuliao, V.C (2011) La Pedagogía Praxeológica: Bogotá Colombia: CorporaciónJuliao, V.C (2014) Una Pedagogía Praxeologica. Bogotá Colombia: CorporaciónJuliao, V.C.( 2012) x . Bogotá Colombia: Corporación Universitaria Minuto de DiosLópez, M. & Tello, A. (2008) Las Lenguas Extranjeras En Carreras De La Facultad De Ciencias Humanas De La Universidad Nacional De San Luis País: ArgentinaMattos, L.A. De (1963). Compendio De Didáctica General. Buenos Aires: KapeluszMinisterio De Educación Nacional (2000), Norma Técnica Colombiana Ntc 4724 Presentación De Libros De Texto Escolar Educación Básica Y Media - Norma Técnica Colombiana. Bogotá: MenMinisterio De Educación Nacional. Ley General De Educación. Oficina De Comunicaciones. Men, Santafé De Bogotá, 1994Moreira, M. ( 1999). Los Materiales Curriculares En El Contexto De Los Procesos De Diseminación Y Desarrollo Del Curriculum. Editorial Síntesis, MadridMoreno, H. Isidro (2004) La Utilización De Medios Y Recursos Didácticos En El Aula, Universidad Complutense De MadridRodríguez, Jesús / Castro, Ma Monserrat Rodriguez, (2007) Materiales didácticos para un intervención interdisciplinar desde los ámbitos formal y no formal. Un análisis tras su implementación. Revista de Medio y Educación, enero, número 029 Universidad de Sevilla, EspañaRojas, J. (1996), Epistemología Y Discurso Educativo Social. Contribución A La Reflexión Sobre Las Condiciones Epistemológicas Del Discurso Educativo Desde Un Enfoque Social. Revista Praxis Pedagógica.Smooth, B (2010) Conversation With Great TeachZabala, A. (1990). Materiales Curriculares. En Mauri, T. Y Otros. El Currículum En El Centro Educativo. Barcelona: Ice De La Ub/Horsori, Col.: Cuadernos.Elliot, John (1991) Action Research for Educational Change. Developing teachers and teaching. Open university press.Nunan D, (1988) Principles For Designing Language Teaching Materials. Guidelines (2)10 1-24Nunan, D. (1989) Designing tasks for the communicative classroom. CambridgeEngland: Cambridge Universty PressNunan, D. (1992) Research methods in language learning. Cambridge England: Cambridge Universty PressPosner, George J. (2.003) Analyzing The Curriculum McGraw-Hill Education.Stenhouse, Lawurence (1975) An Introduction to Curriculum Research and Development Lynne Rienner PubThe Black Eyed Peas- Where is the love? (video file).(n.d.) Retrived from https://www.youtube.com/watch?v=WpYeekQkAdcVOA – Voice of America News (video file). (n.d). Retrieved from Http://Learningenglish.Voanews.Com/Content/Steve-Jobs-Remembered131419558/116582.Html?Utm_Medium=EmailZarur, X. M. (2.013) Transition Redesigned: A Practical Philosophy Perspective Pictures taken from: http://www.canaltcm.com/wp-content/uploads/2012/01/mision.jpg http://i.ytimg.com/vi/iDzFLszGBUI/maxresdefault.jpg LINKING ROCHEREAU LANGUAGE CENTER’S PEDAGOGICAL PRAXEOLOGY 82 http://ciberneticaeterna.com/wp-content/uploads/2014/05/imagenes-de-paisajesnaturales-7.jpg http://fc09.deviantart.net/images3/i/2005/145/e/b/the_forrest_is_green_with_envy_by_t hursday315.jpg http://api.ning.com/files/KHRei0YK6cXeBck681ZOgaTcaB6rrcmq4d6r5Ap22sswix1hu0yFWxLVJHdYj3cWrT6GfuW7oc1gIeOhFFF*gpP dafUg9dE/maizdemexico.jpg http://www.lafm.com.co/noticias/justicia/09-03-11/por-acoso-de-bandas-220-ind-genasembera-sufren-desplazamientoORIGINALJazztesisoct22.pdfJazztesisoct22.pdfSánchezMendozaRosaJasbleyde2015application/pdf2335986http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/8297/1/Jazztesisoct22.pdf7fdf285eba69a3e7a3863beb21a011faMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/8297/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52THUMBNAILJazztesisoct22.pdf.jpgJazztesisoct22.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8897http://repository.unilibre.edu.co/bitstream/10901/8297/3/Jazztesisoct22.pdf.jpg57381d9931959518b6314440baee57bcMD5310901/8297oai:repository.unilibre.edu.co:10901/82972022-10-11 11:52:19.549Repositorio Institucional Unilibrerepositorio@unilibrebog.edu.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

Linking rochereau language center's pedagogical praxeology 1. Applying uniminuto´s pedagogical praxeology in english teaching at rochereau language center.

Publicaciones similares