Propuesta de gestión educativa para la protección y fortalecimiento del self como medida de prevención del bullying

El documento se estructura en seis grandes capítulos, en el primero de ellos se esbozan los aspectos básicos sobre la definición del problema, consignando en este el ítems como la definición, el planteamiento, los antecedentes, las formulación del problema y los objetivos; hacia el segundo capítulo...

Full description

Autores:
Carrillo Torres, William
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad Libre
Repositorio:
RIU - Repositorio Institucional UniLibre
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unilibre.edu.co:10901/9782
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10901/9782
Palabra clave:
Gestión educativa
Bullying
Educación
TESIS
TESIS-EDUCACIÓN
FACULTAD DE EDUCACIÓN
ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA Y PROYECCIÓN SOCIAL DE LA EDUCACIÓN
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description El documento se estructura en seis grandes capítulos, en el primero de ellos se esbozan los aspectos básicos sobre la definición del problema, consignando en este el ítems como la definición, el planteamiento, los antecedentes, las formulación del problema y los objetivos; hacia el segundo capítulo se encuentra el marco teórico, donde se estructuran ideas entorno a la gestión educativa, el Self como totalidad psicológica y el Bullying, como 10 problemas de orden interpersonal, desde el que se amerita una educación humanizadora en orden a prevenirlo. El tercer capítulo, contiene los aspectos referidos a la metodología: tipo de estudio, muestra, población, instrumentos de recolección de la información y en general, aspectos que orientan la naturaleza misma de la propuesta. En el cuarto capítulo se encuentran las conclusiones de la propuesta, que añadidas a las recomendaciones realizadas en el quinto capítulo, dan una idea de los logros obtenidos en la propuesta y de su proyección futura en la fase de ejecución. Finalmente, hacia el sexto capítulo se hallan las referencias bibliográficas, que dan cuenta de la exploración de documentos, libros, y material importante que se ha logrado recopilar sobre los ejes temáticos que conforman el presente trabajo. De igual forma, hacia el final del documento, se consignan los llamados anexos, como evidencia del trabajo desarrollado.
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Intervenir contra el Matoneo en la comunidad educativa.Barudy, J. Infancia y globalización. Esquema conceptual sobre la globalización como contexto de vida actual y su relación con los modelos de dominio, violencia y sufrimiento de las personas, especialmente de los niños. Jorge Barudy, es fundador del Centro Exil que ofrece programas de reparación médico-psico-social para inmigrantes víctimas de violación de los derechos humanos y de tortura.Beane, A.L. (2006). Aulas libres de acoso. Barcelona: Ed. Graó.Cerezo, F. (2001). La violencia en las aulas. Madrid: Pirámide.Colegio Alderecho. (2011). Seminarios Debido Proceso. Mayo 07 2011.Díaz Aguado, M. J. (2003). Convivencia escolar y prevención de la violencia. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.Esperanza, J. (coord) (2001). Convivencia escolar: un enfoque práctico. Federación de Enseñanza de CCOO. Madrid.Graham, S., Juvonen, J. (eds.). (2001). Peer harassment in school. New York: The Guilford Press.Harris, S., Petrie, G.F. (2006).El acoso en la escuela. Los agresores, las víctimas y los espectadores. Barcelona: Paidós.Olweus, D. (1998). Conductas de acoso y amenazas entre escolares. Madrid: Morata.Ortega, R. (2000). Violencia escolar, mito o realidad. Sevilla: MergablumOrtega, R. (n.d.). La convivencia escolar. Qué es y cómo abordarla. Sevilla: Junta de Andalucia.Paredes, M, Álvarez, M, Lega, L y Vernon, A. (2008). Estudio exploratorio sobre el fenómeno del “Bullying” en la ciudad de Cali, Colombia. Recuperado en: http://www.scielo.org.co/pdf/rlcs/v6n1/v6n1a10.pdfPlatero, R., Gómez, E. (2007). Herramientas para combatir el Matoneo homofóbico. Madrid: Talasa Ediciones.Serrano, A. (2006). Acoso y violencia en la escuela. Como detectar, prevenir y resolver el Matoneo.Barcelona: Ariel.Smith, P.K. (coord.) (2003). Violence in schools.The response in Europe. London: RoutledgeFalmer.Smith, P.K., Pepler, D., Rigby. K. (2004).Bullying in schools. Cambridge: Cambridge University Press.Suckling, A., Temple, C. 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Gestión de instituciones educativas inteligentes. Un manual para gestionar cualquier tipo de organización.Colegio Alderecho. (2011). Seminarios Matoneo o Bullying. Junio 04 2011.Fernández, I. (coord.) (2001). Guía para la convivencia en el aula. Barcelona: Cisspraxis.Matamala, A., Huerta, E. (2005). El maltrato entre escolares. Técnicas de autoprotección y defensa emocional. Para alumnos, padres y educadores. Madrid: A. Machado Libros.Smith, P.K., Pepler, D., Rigby. K. (2004).Bullying in schools. 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