Evaluación del Programa Familias en Acción en los niños y niñas del barrio Camilo Daza del municipio de San José de Cúcuta, período 2012-2013
El Programa Familias en Acción, dio inicio en el año 2000, como una estrategia del Gobierno Nacional, con el objeto de promover la formación de capital humano en las familias en extrema pobreza, mediante la entrega de subsidios de nutrición o Educación, a los niños menores de 18 años pertenecientes...
- Autores:
-
Barreto López, Margieth Tatiana
Forero Peñaranda, Sabrina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unilibre.edu.co:10901/8675
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/8675
- Palabra clave:
- Familias en acción
Niños y niñas
Derecho
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POLITICA SOCIAL - - ASISTENCIA SOCIAL - - COLOMBIA
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DERECHO - - TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICAS
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El Programa Familias en Acción, dio inicio en el año 2000, como una estrategia del Gobierno Nacional, con el objeto de promover la formación de capital humano en las familias en extrema pobreza, mediante la entrega de subsidios de nutrición o Educación, a los niños menores de 18 años pertenecientes a las familias del nivel 1 del Sisben, familias en condición de desplazamiento o familias indígenas, condicionados a la entrega de una certificación expedida por la Institución Educativa donde estudia el niño, niña o adolescente (6 – 18 años), o del certificado de crecimiento y desarrollo (niños y niñas de 0 a 5 años).En el Municipio de San José de Cúcuta, existen aproximadamente 62.000 beneficiarios (niños, niñas y adolescentes) del Programa; sin embargo esta es una cifra que varía de acuerdo a los compromisos de corresponsabilidad, ya que si éstos no se cumplen, el menor puede ser excluido del Programa, o le puede ser suspendida la ayuda. Por lo expuesto anteriormente, surge la idea de realizar esta investigación, cuyo contenido se estructura de la siguiente manera: En el primer capítulo trata de la identificación del proyecto donde se establecen el planteamiento del problema, su formulación y sistematización, junto con los objetivos (generales y específicos), y su justificación. El segundo capítulo es el marco de referencia donde se muestran los antecedentes, las bases teóricas y las bases legales de la investigación. |
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Bogotá, D.C. 2010.AGENCIA PRESIDENCIAL PARA LA ACCIÓN SOCIAL Y COOPERACIÓN INTERNACIONAL. Familias en Acción. Manual Operativo, Versión No. 2. Bogotá, D.C. 2010.BANCO INTERAMERICANO DE DESARROLLO Y BANCO MUNDIAL. Solicitud Estándar de Propuestas, Evaluación de Impacto de la Expansión Urbana del Programa Familias en Acción. Bogotá, D.C. 2006.BARRERO, Rocío Andrea. Evaluación económica del componente educativo del Programa familias en acción del plan Colombia. Bogotá, D.C. 2004.CAMACHO, Adriana. Familias en Acción: un programa con alcances adicionales a la formación de capital humano. Notas de Política, no. 12. Universidad de los Andes. Bogotá, D.C. 2012.CENTRO NACIONAL DE CONSULTORÍA. Evaluación del Programa Familias en Acción en grandes centros urbanos. Informe final. Bogotá, Colombia, 2011. Disponible en internet: http://www.larepublica.co/sites/default/files/larepublica/6335_Evaluacion_FeAU_Inf orme_final_Diciembre_2011.pdfCOLOMBIA. CONGRESO DE LA REPUBLICA. Ley 1532 de 2012. 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