Obligaciones del estado respecto a la educación de los niños y niñas migrantes irregulares en el territorio nacional

Este artículo presenta los resultados de la investigación que se realizó con el fin de establecer las obligaciones que le corresponde al estado colombiano respecto de la educación de los menores inmigrantes que, en condición irregular habitan en el territorio nacional. La investigación se desarrolló...

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Autores:
Durán Delgado, Evelyn Carolina
Parada García, Marie Melitsa
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Libre
Repositorio:
RIU - Repositorio Institucional UniLibre
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10901/11713
Palabra clave:
Educación de niños
Migrantes
Derechos humanos
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Children's rights
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description Este artículo presenta los resultados de la investigación que se realizó con el fin de establecer las obligaciones que le corresponde al estado colombiano respecto de la educación de los menores inmigrantes que, en condición irregular habitan en el territorio nacional. La investigación se desarrolló en el marco de la masiva inmigración de venezolanos al territorio colombiano a través del núcleo fronterizo: Cúcuta, villa del rosario- san Antonio, Ureña; ciudades que se constituyen como el más importante eje fronterizo entre los dos países. Corresponde a un estudio cualitativo de tipo descriptivo y jurídico basado en el análisis de información documental. Para el cumplimiento del objetivo, se estudian los derechos de los inmigrantes y el derecho humano a la educación, la situación de la población inmigrante irregular en el contexto de la frontera colombo-venezolana, y las obligaciones del estado colombiano frente a la educación como derecho humano.
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Para el cumplimiento del objetivo, se estudian los derechos de los inmigrantes y el derecho humano a la educación, la situación de la población inmigrante irregular en el contexto de la frontera colombo-venezolana, y las obligaciones del estado colombiano frente a la educación como derecho humano.This article presents the results of the research that was carried out in order to establish the obligations that correspond to the colombian state regarding the education of immigrant minors who, in an irregular condition, inhabit the national territory. The investigation was developed within the framework of the massive immigration of venezuelans to colombian territory through the border core: Cucuta, villa del Rosario- san Antonio, Ureña; cities that are constituted as the most important border axis between the two countries. Corresponds to a descriptive and legal qualitative study based on the analysis of documentary information. For the fulfillment of the objective, studied the rights of immigrants and the human right to education, the situation of the irregular immigrant population in the context of the colombian-venezuelan border, and the obligations of the colombian state against education as human right.PDFapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Educación de niñosMigrantesDerechos humanosHuman rightsRight to educationMigrationIrregular migrantChildren's rightsEducación de niñosTerritorio nacionalDerechos del niñoDerechos HumanosDerechos humanosDerecho a la educaciónMigraciónMigrante irregularDerechos de los niñosObligaciones del estado respecto a la educación de los niños y niñas migrantes irregulares en el territorio nacionalTesis de Especializacióninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCastillo, M. (2005). Migración y Derechos Humanos. En línea. Recuperado de: http://www.conapo.gob.mx/work/models/CONAPO/migracion_internacional/MigracionCo ntCamb/10.pdf [Consulta: 10/07/2018]Corte Interamericana de Derechos Humanos (2017). Cuadernillo de jurisprudencia de la Corte Interamericana de Derechos Humanos Nº 2: Personas situación de migración o refugio. Washington: CIDH.Fernández, J. y Orozco, K. (2018). Migración venezolana en Colombia: retos en Salud Pública. Revista Salud UIS, 50(1), 6-7.González, A. y Fazito, D. (2017). Mecanismos de selectividad y destinos principales de emigrantes argentinos y venezolanos: un análisis comparado. Notas de Población, 44(105), 191-219.Gzesh, S. (2008). Una redefinición de la migración forzosa con base en los derechos humanos. Migración y desarrollo, (10), 97-126.Hernández, R., Fernández, C & Baptista, P. (2000). Metodología de la Investigación. Quinta edición. México: McGrawHill.Kovadloff, S. (2009). Dilemas del mundo contemporáneo. Un abordaje filosófico. Revista de la Bolsa de Comercio del Rosario, 38-46.López, G. (2007). Migración, mujeres y salud emocional. Decisio, 18, 46-50.Martínez, J. (2008). América Latina y el Caribe: migración internacional, derechos humanos y desarrollo. Santiago de Chile: CEPAL.Martín, C. (2004). Derecho internacional de los derechos humanos. México D.F.: Universidad Iberoamericana.Naciones Unidas (1954, 26 de abril). Convención sobre el Estatuto de los Apátridas. Resolución 526 A -XVII-, de 26 abril de 1954.Naciones Unidas. Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales. Adoptado y abierto a la firma, ratificación y adhesión por la Asamblea General en su resolución 2200 A (XXI), de 16 de diciembre de 1966.Naciones Unidas (1967, 14 de diciembre). Declaración sobre el Asilo Territorial. Resolución 2312 -XXII-, del 14 de diciembre de 1967.Naciones Unidas (1985, 13 de diciembre). Declaración sobre los Derechos Humanos de los Individuos que no son Nacionales del País en el que Viven. Resolución 40/144, del 13 de diciembre de 1985.Naciones Unidas. Convención por los Derechos del Niño. Adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de Noviembre de 1989.Naciones Unidas (1990, 18 de diciembre). Convención Internacional sobre la Protección de los Derechos de Todos los Trabajadores Migratorios y de sus Familiares. Resolución 45/158, del 18 de diciembre de 1990.Nebot, P. (2013). Derecho a la Educación. En línea. Recuperado de: http://www.humanium.org/es/derecho-educacion/ [Consulta: 10/07/2018]Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (2012). Derecho a la Educación. En línea. Recuperado de: http://www.unesco.org/new/es/education/themes/leading-the-international-agenda/right-toeducation/ [Consulta: 10/07/2018]Organización Internacional para las Migraciones -OIM- (2006). Derecho Internacional sobre Migración. Glosario sobre migración. Ginegra: OIM.Organización Internacional para las Migraciones -OIM- (2015). Informe sobre las migraciones en el mundo 2015. Ginegra: OIM.Páez, T. (Coord.) (2015). La voz de la diáspora venezolana. Madrid: Los Libros de la Catarata.Requena, J., & Caputo, C. (2016). Pérdida de talento en Venezuela: migración de sus investigadores. Interciencia, 41(7).Reyes, L. (2018, 7 de marzo). Venezuela a la fuga: análisis de la crisis migratoria. Diario El Tiempo a partir de datos de la OIM. En línea. Recuperado de: http://www.eltiempo.com/datos/cuantos-venezolanos-estan-saliendo-de-su-pais-y-a-dondese-dirigen-189354 [Consulta: 10/07/2018]Rojas, T. (2018, 21 de mayo). Colegio: el refugio de los niños venezolanos en Colombia. Artículo de prensa. Revista Semana. En línea: https://www.semana.com/educacion/articulo/los-ninos-venezolanos-que-entran-al-sistemaeducativo-colombiano/568138 [Consulta: 20/08/2018]Romero, K., Rondón, S. y De Abreu, R. (2016). 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