Caracterización de los estudiantes de la facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Libre de 1° y 2° semestre
La Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Libre aborda tres diferentes programas de Pregrado de educación superior los cuales tienen diferentes campos de formación como lo es Educación física, Idiomas y Pedagogía infantil. Estos programas se especializan en la formación de maestros y...
- Autores:
-
Hernández Aldana, Yeison
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Libre
- Repositorio:
- RIU - Repositorio Institucional UniLibre
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unilibre.edu.co:10901/7648
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10901/7648
- Palabra clave:
- EDUCACION SUPERIOR - FACULTAD DE EDUCACION - ESTUDIANTES
FACULTAD DE EDUCACION - ESTUDIANTES - CARACTERISTICAS
UNIVERSIDAD LIBRE - FACULTAD DE EDUCACION - CARACTERISTICAS ESTUDIANTILES
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- openAccess
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La Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Libre aborda tres diferentes programas de Pregrado de educación superior los cuales tienen diferentes campos de formación como lo es Educación física, Idiomas y Pedagogía infantil. Estos programas se especializan en la formación de maestros y maestras y tienen como propósito que el futuro profesional tenga diversos tipos de habilidades o conocimientos específicos como lo es ser un conocedor de la pedagogía, reflexivo y crítico de su quehacer pedagógico, investigador de los procesos educativos, competente lingüística y comunicativamente hábil, y con una excelente formación integral. |
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Bell Rodríguez, R y López Machín, R. Convocados por la diversidad. Editorial Pueblo y Educación, 2002. Bermúdez Morris, R y Pérez Martín, L. Aprendizaje formativo y crecimiento personal. . Editorial Pueblo y Educación, 2004. Colectivo de autores. Compendio de Pedagogía. . Editorial Pueblo y Educación, 2002. Pérez Martín, La personalidad su diagnóstico y su desarrollo. Editorial Pueblo y Educación, 2004 Diversidades e identidades de los estudiantes universitarios en sus experiencias escolares, MARÍA LUISA MATUS PINEDA, 2010 Rodríguez G. (1999). Metodología de la investigación cualitativa: Aljibe. Deobold B. Van Dalen y William J. Meyer,Manual de técnica de la investigación educacional. Editorial Paidós, 1971 Congreso de la República de Colombia, Ley 30 de Diciembre 28 de 1992 Congreso de la República de Colombia, Ley General de Educación 115 de 1992 Mercadotecnia, Primera Edición, de Sandhusen L. Richard, Compañía Editorial Continental, 2002, Pág. 229. Reglamento Estudiantil, Universidad Libre, Agosto de 2012. Pág. 2 |
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