Modelo de gestión educativa para el aprovechamiento del tiempo libre de los estudiantes del Colegio Orlando Fals Borda mediante la creación de una escuela de formación deportiva.

El uso del tiempo libre de los estudiantes, se ha convertido en un elemento formativo y socializador de extrema importancia, si se quieren diseñar estrategias de intervención para su buen uso. Los generadores encargados de promover este tipo de actividades, deben pasar obligatoriamente por un diagnó...

Full description

Autores:: Torres Naranjo, Geovanni Andrei

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2017

Institución:: Universidad Libre

Repositorio:: RIU - Repositorio Institucional UniLibre

Idioma:: spa

Description
Summary:	El uso del tiempo libre de los estudiantes, se ha convertido en un elemento formativo y socializador de extrema importancia, si se quieren diseñar estrategias de intervención para su buen uso. Los generadores encargados de promover este tipo de actividades, deben pasar obligatoriamente por un diagnóstico previo del uso del tiempo libre de los estudiantes que permita orientar y dar las pautas para el diseño de un modelo de gestión educativa acordes a las necesidades de la población escolar. En la actualidad la formación deportiva es una oportunidad de desarrollo y bienestar para muchas personas a nivel mundial. Las tendencias de utilizar el deporte como medio de socialización y transformación han venido tomando mayor importancia en los procesos sociales; de igual forma, las instituciones que ofrecen programas de formación deportiva han adquirido mayor fuerza al considerarlo como una acción de gran relevancia dentro del ámbito educativo que favorece el desarrollo integral, contribuyendo a mejorar y a enriquecer valores educativos, hábitos deportivos y relaciones interpersonales, favoreciendo de esta forma, la socialización del individuo por medio de la experiencia deportiva. El referente de política educativa de calidad es el que se encuentra en los planes sectoriales de educación, permiten un enfoque humanista extendiendo la educación de calidad como aquella que contribuye real y efectivamente a elevar las condiciones de vida de la población y a cimentar los valores y la convivencia1; práctica educativa donde se realizan satisfactoriamente los fines y objetivos de la educación estipulados en la Constitución y en la ley general de educación. El trabajo que se expone a continuación, describe el proceso que se desarrolló para conocer las prácticas y necesidades reales de los estudiantes de ciclo III del Colegio Orlando Fals Borda, frente a aprovechamiento de su tiempo libre, describe la construcción de un modelo de gestión educativa dirigido a diseñar una escuela deportiva inmerso en el proyecto educativo institucional. De esta forma, los antecedentes del presente proyecto, indaga sobre las propuestas de aprovechamiento del tiempo libre en cuanto a escuelas de formación deportiva se refiere, encontrando en el plan de gobierno desarrollado en la alcaldía de Pitalito – Huila, donde se promueve la creación de estas, como alternativa para el buen uso del tiempo libre de sus habitantes; mediante la ejecución de diferentes procesos pedagógicos, que desarrollen en el niño destrezas motoras y coordinativas llevando a la iniciación, fundamentación y perfeccionamiento deportivo, a través de un trabajo interdisciplinario en los órdenes del fomento educativo, el progreso técnico, deportivo y mantenimiento de salud física y mental.

Modelo de gestión educativa para el aprovechamiento del tiempo libre de los estudiantes del Colegio Orlando Fals Borda mediante la creación de una escuela de formación deportiva.

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