La mímica, los juegos de roles y algunos aspectos generales de la cultura norteamericana para facilitar la producción oral en inglés
La implementación del presente proyecto se desarrolló con los estudiantes de grado noveno del colegio Magdalena Ortega de Nariño, jornada noche, quienes a través de las observaciones y una prueba diagnóstica de entrada, mostraron dificultades frente a la producción oral del inglés, debido a que tení...
- Autores:
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Carvajal Vivas, Cindy Ibeth
Torres Delgado Lina María
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Libre
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EDUCACIÓN
TESIS
TESIS-EDUCACIÓN
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMAS
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La implementación del presente proyecto se desarrolló con los estudiantes de grado noveno del colegio Magdalena Ortega de Nariño, jornada noche, quienes a través de las observaciones y una prueba diagnóstica de entrada, mostraron dificultades frente a la producción oral del inglés, debido a que tenían miedo a equivocarse, eran tímidos y poseían poco conocimiento en esta área. Para dar solución a lo anterior, se pensó en buscar herramientas que proporcionaran espacios de aprendizaje, generando una necesidad de comunicación y facilitando la misma, para ello, se incorporaron actividades sobre la mímica y los juegos de roles, junto a algunos aspectos de la cultura norteamericana, los cuales guiaron dicho proceso. |
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PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados, para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD LIBRE, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2La mímica, los juegos de roles y algunos aspectos generales de la cultura norteamericana para facilitar la producción oral en inglésINGLESPEDAGOGÍAEDUCACIÓNTESISTESIS-EDUCACIÓNFACULTAD DE EDUCACIÓNLICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMASTesis de Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisANDREU ANDRÉS, Mª A., GARCÍA CASAS, M. y MOLLAR GARCÍA, M. La simulación y juego en la enseñanza- aprendizaje de la lengua extranjera. En: Cuadernos Cervantes. [en línea]. (2005). Disponible en: <http://www.upv.es/diaal/publicaciones/andreu3.pdf>ARNAIZ CASTRO, Patricia, PEÑATE CABRERA, Marcos. El papel de la producción oral (output) en el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera (LE): el estudio de sus funciones. En: Artículos de la Universidad de las Palmas de Gran Canarias, España. [en línea]. (2004). Disponible en: <http://www.ugr.es/~portalin/articulos/PL_numero1/arnaiz.pdf>BALLESTER CARRIÓN, Elvis José, CAMPILLO ALMELA, Francisco Javier. El mimo y la pantomima como recursos en las sesiones de expresión corporal en la educación física en primaria. En: Revista digital Efdeportes, España. [en línea]. (2011). Disponible en: <http://www.efdeportes.com/efd152/el-mimo-y-la-pantomima-en-expresion-corporal.htm>BAÑUELOS GARCÍA, Carolina. Un estudio sobre la producción oral del idioma inglés. Universidad Autónoma de Baja California. México. 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